Principio de cooperación No No se establece dialogo entre dos o más personas Máximas: No Al no cumplirse el principio de cooperación no hay máximas Cantidad - - Cualidad - - Relación - - Modo - - Estética - - Moral - - Educación - - Funciones del lenguaje: Emotiva No Se trata de palabras aisladas las cuales no expresan emociones. Referencial Si Hay contexto. Las palabras enlistadas se usan para refiriese a las cosas que hay en la imagen. Todo refiere a cosas que hay en un salon de clase. Metalingüística No Las palabras no explica el funcionamiento de la lengua. Conativa No La función de estas palabras e imagen no es causar una reacción en el receptor. Fática No No hay conversación y por tanto no se promueve la misma. Poética No No hay contenido poético. Genero: En la imagen se muestra el a un profesor y a tres alumnos, dos de los cuales se pueden distinguir claramente como hombre y mujer. El profesor rompe con el género imaginario social ya que, en México, la posición de maestro en su mayoría es ejercida por mujeres. Los alumnos mantienen una estabilidad en el género imaginario social. Fuerzas de los actos del habla: Locutiva No Las palabras enlistadas no buscan transmitir un mensaje. Ilocutiva No Las palabras por si mismas no poseen una intención. Perlocutiva No No se espera que las palabras enlistadas ni la imagen produzcan un efecto. Argumento No Al ser palabras aisladas no se ve presente un argumento. Marcadores argumentativos No Al no haber argumento no hay marcadores argumentativos. Operador argumentativo - - Conector argumentativo - - Orientación Argumentativa No Al no haber argumentos no hay orientación argumentativa. Co-orientada - - Anti-orientada - - Conclusión No Al ser palabras aisladas no se ve presente una conclusión.
Ejercicio 3:
El ejercicio tres los alumnos escucharon un audio para posteriormente responder una serie de ejercicios. El analizar el dialogo por si solo nos da como resultado lo siguiente.
¿Se cumple? Cómo
Principio de cooperación Si Se establece dialogo entre dos o más personas Máximas: Si Al cumplirse el principio de cooperación tiene que haber máximas presentes en el dialogo Cantidad Si Únicamente se responde lo que se le pregunta Cualidad Si No se habla de algo que desconozcan Relación Si No agregan información extra Modo Si Se dicen las cosas con claridad Estética No - Moral No - Educación Si Se da una conversación cordial y en la cual se marca la posición de cada hablante. Funciones del lenguaje: Emotiva Si Los hablantes cambian el tono de voz y la velocidad con la que hablan para indicar duda, confirmación, explicación, etc. Referencial Si Hay contexto. El libro nos muestra imágenes del entrevistado y el entrevistador. Metalingüística No El dialogo no explica el funcionamiento de la lengua. Conativa Si La mayoría de la conversación consiste de preguntas que el receptor debe responder. Fática Si Se promueve la conversación por medio de elementos lingüísticos. Poética No No hay contenido poético. Genero: El género simbólico y el género social imaginario se ven respetados. El hombre se muestra como una figura de autoridad. La mujer se muestra como aquella que debe responder ante las demandas del hombre. Fuerzas de los actos del habla: Locutiva Si Los hablantes transmiten ideas a través de oraciones, todas poseen un mensaje. Ilocutiva Si Lo que dicen los hablantes posee una intención. No dicen nada sin un porque. Perlocutiva Si Las frases buscan producir un efecto en el receptor. Argumento No El audio no cuenta con un argumento. Marcadores argumentativos No Al no haber argumento no hay marcadores argumentativos. Operador argumentativo - - Conector argumentativo - - Orientación Argumentativa No Al no haber argumentos no hay orientación argumentativa. Co-orientada - - Anti-orientada - - Conclusión No El audio no cuenta con una conclusión.