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DERECHOS HUMANOS

Desde el siglo XVlll el ejercicio de la ciudadanía se amplió a través del reconocimiento sucesivo de derechos
civiles, políticos, sociales, económicos, y culturales.
Los derechos suelen clasificarse en:
 Primera Generación: surgen alrededor del siglo XVlll. Incluyen los derechos civiles y políticos que
constituyen límites al poder estatal. Resaltan la libertad e igualdad de las personas.
 Segunda Generación: surgen a comienzos del siglo XX y son los derechos económicos, sociales y
culturales, que se refieren al ser humano como ser social e involucran al Estado, por lo que éste tiene
que hacer; garantizar una buena calidad de vida de las personas, permitiendo, por ejemplo, el
derecho a la educación, al trabajo en buenas condiciones laborales, el derecho a la salud, entre otros.
 Tercera Generación: son derechos colectivos y están relacionados con la protección del ambiente, la
preservación del patrimonio común de la humanidad, el derecho a la paz de los pueblos, entre otros.

Es importante entender que el reconocimiento de los derechos humanos viene a cubrir una necesidad de los
seres humanos y de los Estados. Cuando una persona viola el derecho de otra, interviene la justicia del
estado donde viva, por ejemplo, el estado argentino. Pero la necesidad se planteó a partir de que los
mismos Estados eran los que violaban los derechos de las personas, ante lo cual, no había nada que los
protegiera o dónde se pudiera denunciar.

ES IMPORTANTE ENTENDER QUE CUANDO HABLAMOS DE DERECHOS HUMANOS

HABLAMOS DE QUE LAS PERSONAS SON TITULARES DE DERECHOS Y ES EL ESTADO EL
SUJETO OBLIGADO A RESPETARLOS Y GARANTIZARLOS.
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Es a partir de la segunda guerra mundial y el asesinato de 6 millones de judíos en manos del régimen
totalitario del nazismo que los estados pertenecientes a Naciones Unidas acuerdan reconocer un conjunto
básico de derechos que poseen todas las personas sin distinción alguna.
Este consenso tiene dos raíces fundantes: La DIGNIDAD HUMANA. Y, por otro lado, ese consenso se
plasma en diversas normas, hoy de carácter internacional, los TRATADOS INTERNACIONALES de
derechos humanos.
1. Concepto
Los derechos humanos son aquellos derechos que poseen todas las personas y cuya protección le cabe
al poder público como su finalidad, en la búsqueda de garantizar una vida digna para todos los seres
humanos.
Aspectos centrales del concepto de DDHH:
son inherentes (propios) a nuestra condición de humanidad;
son valores que expresan los diversos aspectos de nuestra personalidad, nuestras necesidades;
su razón es la dignidad de las personas;
su reconocimiento y protección son responsabilidad indelegable del poder político.
2. Características de los DDHH:
 UNIVERSALIDAD: es su característica más importante. Son de todas las personas, sin distinción
alguna.
 INDIVISIBILIDAD E INTERDEPENDENCIA: la dignidad humana no es divisible y es absoluta.
Nadie puede gozar a medias de su dignidad. La vigencia de unos derechos comporta
necesariamente la vigencia de los demás. No puedo pretender proteger el derecho a la vida si niego
el acceso a la salud o a la alimentación.
 INTEGRALIDAD: los derechos humanos componen una totalidad única y homogénea sin
jerarquías, teniendo como referente común la dignidad de la persona humana y sus valores
derivados de libertad e igualdad.
 PROGRESIVIDAD: el conjunto de derechos humanos, conforme va cambiando el mundo, se van
ampliando. Conforme la especie humana va adquiriendo mayor conciencia de sus esencias
individuales y sociales, la noción de la dignidad personal se va enriqueciendo. La progresividad
significa que se va ampliando el conjunto de derechos y que nunca puede retrocederse. Una vez que
se reconoce un derecho no puede dejar de reconocerse.
 IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN: La no discriminación es un principio en el derecho
internacional de derechos humanos. El principio se aplica a toda persona en relación con todos los
derechos humanos y las libertades, y prohíbe la discriminación sobre la base de sexo, raza, color,
nacionalidad, edad, género, y así sucesivamente. El principio de la no discriminación se
complementa con el principio de igualdad, como lo estipula el artículo 1 de la Declaración
Universal de Derechos Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos”.
3. Clasificación de los DDHH:
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 Primera generación: derechos civiles y políticos.

PRINCIPIO PROTEGIDO: LIBERTAD
 Segunda generación: derechos económicos, sociales y culturales.
PRINCIPIO PROTEGIDO: IGUALDAD
 Tercera generación: derechos colectivos.
PRINCIPIO PROTEGIDO: SOLIDARIDAD
4. La Asamblea General
Proclama la presente Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal común por el que todos
los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones,
inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a
estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su
reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros
como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.
5. Finalidad de los derechos humanos
La defensa o la protección de los Derechos Humanos tiene la función de:
 Contribuir al desarrollo integral de la persona.
 Delimitar, para todas las personas, una esfera de autonomía dentro de la cual puedan actuar
libremente, protegidas contra los abusos de autoridades, servidores públicos y de particulares.
 Establecer límites a las actuaciones de todos los servidores públicos, sin importar su nivel jerárquico
o institución gubernamental, sea Federal, Estatal o Municipal, siempre con el fin de prevenir los
abusos de poder, negligencia o simple desconocimiento de la función.
 Crear canales y mecanismos de participación que faciliten a todas las personas tomar parte activa en
el manejo de los asuntos públicos y en la adopción de las decisiones comunitarias.
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Preámbulo a la Declaración Universal de los Derechos Humanos

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Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de
la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia
humana. Adoptada y proclamada por la Asamblea General Resolución 217-A (III), de 10 de
diciembre de 1948
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Artículo 1. Nacemos libres e iguales Todos tenemos los mismos derechos

Artículo 3. Derecho a la vida Artículo 4: Prohibición de la esclavitud

Artículo 5. Prohibición de la tortura

Artículo 6. Reconocimiento de la personalidad

jurídica

Artículo 7. Igualdad ante la ley

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ACTIVIDADES

a) Responder
 Definir con palabras propias qué son los derechos humanos.
 ¿Por qué crees que es importante que estén reconocidos los derechos humanos?
 ¿Quién es el sujeto obligado a respetar los derechos humanos?
 ¿Cuáles son las características de los derechos humanos?
 ¿Cómo se clasifican los derechos humanos?

b) Unir con flechas

Primera generación derechos colectivos PRINCIPIO PROTEGIDO:

IGUALDAD

Tercera generación derechos civiles PRINCIPIO PROTEGIDO:

y políticos SOLIDARIDAD

Segunda generación derechos económicos, PRINCIPIO PROTEGIDO:

sociales y culturales LIBERTAD

EVALUACIÓN – MÓDULO I - TRAYECTO 1

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A- Responder
1. ¿Qué son los Derechos Humanos? (2pts)

2. ¿Dónde se proclaman los DDHH? (1pts)

3. Si son derechos ¿por qué se habla de obligaciones? (2pts)

4. ¿Para qué sirven los DD HH? (2pts)