512 Construcción de paz en Colombia

Salomon, G. y Nevo, B. (eds.). (2002). Peace Education: The Concept, Principles, and
Practices around the World. Mahwah, NJ: Erlbaum.
Schwartz, D. y Proctor, L. J. (2000). Community violence exposure and children’s
social adjustment in the school peer group: The mediating roles of emotion regu-
lation and social cognition. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68 (4):
670-683.
Small Arms Survey. (2009). Small Arms Survey 2009: Shadows of War. Cambridge:
Cambridge University Press.
Snodgrass Godoy, A. (2006). Popular injustice: Violence, community, and law in
Latin America. Stanford: Stanford University Press.
Strom, M. S. (1994). Facing History and Ourselves: Holocaust and Human Behavior.
Resource Book. Brookline, MA: Intentional Educations.
Theidon, K. y Betancourt, P. A. (2006). Transiciones conflictivas: Combatientes
desmovilizados en Colombia. Análisis Político, 58: 92-111.
Toro, J. (2005). Evaluación de proceso y de resultado de las Escuelas de Perdón y Re-
conciliación, Espere (Maestría en Psicología). Bogotá: Universidad de los Andes.
Torrego, J. C. (2000). Mediación de conflictos en instituciones educativas. Madrid:
Narcea.
Torrente, C. E. y Kanayet, F. (2007). Contribución de las competencias ciudada-
nas al rompimiento de la violencia en Colombia: Un estudio a nivel nacional (Do-
cumento ceso 15). Bogotá: Universidad de los Andes.
Tremblay, R. E. (2000). The development of aggressive behaviour during childhood:
What have we learned in the past century? International Journal of Behavioral De-
velopment, 24 (2): 129-141.
Tremblay, R. E., Mâsse, L. C. Pagani, L. y Vitaro, F. (1996). From childhood physi-
cal aggression to adolescent maladjustment: The Montreal Prevention Experiment.
En R. D. Peters y R. J. McMahon (eds.), Preventing Childhood Disorders, Substance
Abuse, and Delinquency (pp. 268-298). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Tremblay, R. E., Pagani, L., Mâsse, L. C., Vitaro, F. y Pihl, R. O. (1995). A bimodal
preventive intervention for disruptive kindergarten boys: Its impact through mid-
adolescence. Journal of Consulting & Clinical Psychology, 63 (4): 560-568.
Ury, W. (2000). Alcanzar la paz: Diez caminos para resolver conflictos en la casa, el
trabajo y el mundo. México: Paidós.
Velásquez, A. M. (2005). Desarrollo de la asertividad: Comparación entre dos in-
tervenciones pedagógicas (tesis de Maestría en Educación). Bogotá: Universidad
de los Andes.