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Estrategias de regulación:
Discrimina las ideas principales y secundarias, contestando las preguntas:
1. ¿Se distribuir el tiempo de estudio? No hay ocasiones en las que no se distribuir mí
tiempo.
2. ¿Estoy organizando la información que asimilo? Si ya que tomo la información que
es importante y de ahí sus puntos más fuertes respecto a mi tema.
3. ¿Recuerdos las ideas principales? Si, y más cuando son muy importantes.