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REA Trabajo por proyectos.

Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TEXTO DESCRIPTIVO

CATEGORÍA 4 3 2 1

PRESENTACIÓN El texto tiene título, la El texto tiene título, la El texto tiene título, pero El texto no tiene título,
tipografía empleada es tipografía empleada es la tipografía no es la tipografía no es
adecuada y la presentación correcta y la presentación adecuada y / o la adecuada y la
está muy cuidada. está cuidada. presentación no está presentación es
demasiado cuidada. descuidada.

COHERENCIA La información está La información está La información no está El texto está mal
organizada de forma clara y bastante bien organizada demasiado bien organizado y no se
los párrafos se distribuyen y la división en párrafos es organizada y la división distribuye la
siguiendo un orden lógico. adecuada. en párrafos no es información en párrafos.
demasiado adecuada

COHESIÓN Se utilizan correctamente Se utilizan correctamente Existe un uso no Existe un uso incorrecto
los signos de puntuación y los signos de puntuación y, demasiado correcto de los de los signos de
los conectores de discurso. aunque aparecen signos de puntuación y los puntuación y apenas se
conectores de discurso, no conectores de discurso utilizan conectores de
existe variedad en los empleados son escasos y discurso.
mismos. poco variados.

ADECUACIÓN El texto sigue fielmente las El texto respeta las El texto, en general, El texto no tiene en
consignas propuestas y en él consignas propuestas y, en respeta las consignas cuenta las consignas
se utiliza un registro general, el registro propuesta, pero el propuesta y/o registro
lingüístico adecuado a la lingüístico empleado se registro empleado se lingüístico empleado no
situación comunicativa. ajusta a la intención ajusta en pocas ocasiones es el adecuado.
comunicativa. a la intención
comunicativa.

“Rúbrica de evaluación del texto descriptivo”, de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España
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Castellana y Literatura. Secundaria

CORRECCIÓN No existen errores Hay un máximo de tres El texto presenta entre Existen más de seis
ortográficos, morfológicos ni errores que afectan a la cuatro y seis errores errores que afectan a la
sintácticos. ortografía, a la ortográficos o ortografía o a la
morfología o a la sintaxis morfosintácticos. morfosintaxis.
del texto.

LÉXICO Se emplea un vocabulario El vocabulario empleado El vocabulario empleado El vocabulario utilizado


amplio, rico y variado, es preciso, pero no es lo no es demasiado amplio es pobre y repetitivo.
evitando repeticiones. suficientemente rico ni ni preciso y abundan las
variado. Existen repeticiones de vocablos.
repeticiones.

ORIGINALIDAD Es muy original y creativo. Es original y creativo. No es demasiado original Carece de originalidad y
ni creativo. no es nada creativo.

TRABAJO EN Se han distribuido las tareas Se han distribuido las El reparto de las tareas El equipo no ha
EQUIPO de forma equitativa entre tareas de forma equitativa dentro del equipo no ha funcionado de forma
los miembros del equipo, entre todos los miembros sido del todo equitativa, correcta y se han
todos han colaborado de del equipo, pero su nivel y el grado de apreciado fallos
manera activa en la de participación ha sido participación e bastante graves a la
elaboración de las tareas y desigual y no siempre se implicación de sus hora de organizarse y
se han ayudado han ofrecido ayuda miembros ha sido repartirse el trabajo.
mutuamente. mutua. bastante desigual.

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