270 La Alegría del Amor

[10/23 12:10]
MCC CCS SC MARIENE PIÑERO:

😃270. Lo fundamental es que la disciplina no se convierta en una mutilación del deseo, sino
en un estímulo para ir siempre más allá. ¿Cómo integrar disciplina con inquietud interior?
¿Cómo hacer para quela disciplina sea límite constructivo del camino que tiene que
emprender un niño y no un muro que lo anule o una dimensión de la educación que lo
acompleje? Hay que saber encontrar un equilibrio entre dos extremos igualmente nocivos: uno
sería pretender construir un mundo a medida de los deseos del hijo, que crece sintiéndose
sujeto de derechos pero no de responsabilidades. El otro extremo sería llevarlo a vivir sin
conciencia de su dignidad, de su identidad única y de sus derechos, torturado por los deberes
y pendiente de realizar los deseos ajenos.
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COMENTARIO:
En este número el Papa pregunta cómo debemos hacer para que ladisciplina no sea un acto
mutilante que genere frustración, rabia e imposición. Para explicar esto mejor, debemos
destacar que el término disciplina aduce a quién recibe una enseñanza del otro, el vocablo
establece la relación entre autoridades y el subordinado, una persona dirige y ordena, la otra
se somete y obedece, de esta forma, de manera ordenada y sistemática, las personas
conocen las reglas y las cumplen para así lograr metas individuales y colectivas.
Los términos son simples sin embargo pueden producir extremos nocivos, cuando no es
aplicada correctamente, por ejemplo, cuando no disciplinamos al niño, aquí tendríamos un hijo
autoritario que se impone ante sus deseos y caprichos sin asumir sus responsabilidades y
tareas, en caso contrario cuando la disciplina es aplicada sin conciencia de manera fuerte e
indiscriminada, puede generar un choque emocional, afectando la dignidad y equilibrio
emocional de una persona. Por tanto es importante evaluar ¿cómo aplicarlo? de manera que
no afecte lafragilidad emocional de los niños y adolescentes.
Sin hábitos y sin disciplina es difícil que una persona salga exitosa en los proyectos de su
vida, estos deben instaurarse desde pequeños ya que después resulta complicado
adquirirlos, la disciplina permite lograr que una persona sea organizada y realice de manera
efectiva sus metas.
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[10/23 22:35]
ponc capell capell: 😃 😃 😃 😃 😃

COMENTARIO:
A mí parecer, Francisco nos recuerda que la disciplina es un herramienta al servicio
de la educación. Lo fundamental son los hijos, con su individualidad y personalidad peculiares
e irrepetibles. La disciplina no puede anular ni la identidad ni las legítimas aspiraciones de los
hijos. Se trata de orientarlos adecuadamente; no de enfrascarlos en moldes preestablecidos e
impersonales.
Hay que darles tiempo y espacio para que reformulen, personalizándolos, los criterios éticos y
culturales. Eso les facilita comprender el sentido de las normas.
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