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Competencias informativas para el aprendizaje

Módulo 4. Recuperación de información

Este Cuadernillo de trabajo del módulo 4 se encuentra integrado por 11 ejercicios, con las
cuales desarrollarás estrategias para obtener información de las distintas fuentes (primarias,
secundarias, terciarias), a partir de medios de almacenamiento físicos y virtuales,
organismos y personas, los cuales pueden ofrecer datos más precisos, según el tema que
investigues.

Instrucciones: a medida que avances en la lectura de los contenidos, revisa y realiza los
ejercicios que integran este Cuadernillo. Es importante para tu aprendizaje que las
respuestas sean ciertas y verificables en cada uno de los ejercicios, además no olvides
respetar las reglas ortográficas y gramaticales en cada una de las respuestas. Trabaja de
manera individual y recuerda que la fecha de entrega de tu cuadernillo es a más tardar el
domingo de la semana 4.
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Fuentes primarias, secundarias y terciarias

Ejercicio 1. Valor segúú n la originalidad de las fúentes

Instrucciones

Valore las diferencias cualitativas y de uso de fuentes primarias, secundarias y terciarias,

señalando en el cuadro adjunto cuándo es importante usarlas.

Ejercicio

Fuentes Ejemplos Uso

Primarias 1. la estadística que realizo el INEGI Para optimizar el uso de los recursos humanos en
sobre el personal que tiene la las escuelas de toda la República Mexicana y así
secretaria de educación en activo para garantizar brindar una mejor educación.
evitar aviadores en los centros de
trabajo.

Secundarias 1. los libros de texto gratuitos que la Fortalecer el conocimiento en las distintas
SEP ofrece a los alumnos de educación materias que se imparten en los espacios
básica de manera gratuita. educativos de escuelas de gobierno y que se
encuentran dentro de la curricula básica.

Terciarias 1. el registro que se encuentra en los La fácil localización de información de temas de

catálogos de bibliotecas tanto escolares interés general o particular, que permiten la
como públicas. rápida ubicación de libros de interés general.
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Medios de almacenamiento físico y virtual

Ejercicio 2. Bibliotecas, asociaciones y centros de investigacioú n

Instrucciones

1. Entre a internet y empiece a buscar bibliotecas. Una vez que localice algunas, busque
en sus catálogos, libros que contengan información que pueda serle útil para su
investigación. En el cuadro de Bibliotecas que aparece a continuación será necesario
que indique el URL o dirección donde encontró el libro de su interés y escriba la cita
bibliográfica a un lado, tal como aparece en el cuadro. En la tabla aparecen los nombres
de algunas bibliotecas sugeridas.

Número de resultados
Bibliotecas
Libro sobre su tema

URL - Biblioteca Central

UNAM Fuentes rodríguez Ariana del Carmen. (2012). Análisis de la deserción escolar en la educación básica.
Apellido, N. (s) Año titulo
1___, México_ Ciudad Universitaria 1 182___
Edición Cd. o País Editorial Pag. in. Pag. Fin.
URL - Biblioteca del
Colegio de México García Rodríguez Herlinda. (1992). La deserción estudiantil, un problema de la sociedad actual
Apellido, N(s) Año titulo

1__ México UPN 1 47___

Edición Cd. o País Editorial Pag. In. Pag. Fin.
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Medios de almacenamiento físico y virtual

Ejercicio 3. Asociaciones qúe afilien profesionales

Instrucciones

2. Localice una asociación que afilien profesionales que se especialicen en el tema que está
investigando, revise su sitio web para ver qué información ofrecen. Anote en el cuadro la
información que ofrecen.

Ejercicio

Nombre de la Dirección web (URL) Información ofrecida

Asociación
1. secretaria de 1. www.sep.gob.mx/work/models 1. ANALISIS DE PERSONAS QUE NO ASISTEN A LAS
educación pública. ESCUELAS Y SU FUTURO EN LA SOCIEDAD.

2. INEGI. 2. inegi.org.mx 2. CENSO DE POBLACION ESTUDIANTIL

3. subsecretaria de 3. https://www.uv.mx/.../
3. CONDUCTAS DE RIESGOS EN ADOLESCENTES
prevención y
participación
ciudadana.

4.UNICEF. 4. www.unicef.org/mexico/spanish/ninos_6876.htm 4. POBREZA COMO FACTOR FUNDAMENTAL PARA LA

DESERCION ESCOLAR

5. EMS 5. www.sems.gob.mx/. 5. ACCIONES EN CONTRA DEL ABANDONO ESCOLAR

(EDUCACION
MEDIA SUPERIOR)
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Medios de almacenamiento físico y virtual

Ejercicio 4. Centro de investigacioú n

Instrucciones

3. Identifique en internet un centro de investigación que se relacione íntimamente con su

tema, y visite su sitio web para ver qué publicaciones edita. Copie la lista de publicaciones,
si fuera muy larga, seleccione los títulos que le sean más relevantes y póngalos en el cuadro
respectivo.

Nombre y dirección URL Revista electrónica de investigación educativa

del Centro de
Investigación http://www.scielo.org.mx/scielo.php
Su tema de
investigación ¿Deserción? Un análisis de las causas de abandono escolar en
estudiantes de educación básica.

Publicaciones relevantes
(Copie formato según sea necesario)
1. _ Bunns, S.__ (2002). Oregon dropout reporting manual, departamento de educacion
Apellido, N. (s) Año Título
2 salem, oregon 1 56___
Edición Cd. o país Editorial Pág in. Pág. Fin.

2.
Latapi, Pablo. (2002). Un Siglo de Educación en México 1 México
Apellido, N. (s) Año Título del artículo Edición Cd. o país
1 32
Editorial Pág in. Pág fin.
3.
Cepal_ (2001-2002). Deserción escolar: un obstáculo para el logro de los Objetivos
Apellido Año Título
3 Mexico 1 30___
Edición Cd. o país Editorial Pág in. Pág. Fin.
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Transmisión de información

Ejercicio 5. Macro repertorios de fúentes y motores de búú sqúeda.

Instrucciones

1. Visite los sitios web e identifique dos títulos de revistas internacionales que haya
encontrado sobre su tema en los repertorios de UNESCO, ISSN y REDALYC.

Ejercicio

UNESCO Revistas
Proveedor http://www.unesco.org/webworld/ Latinoamericanas Nacionales
portal_bib/Reference/Catalogues/L
atin_America/index.shtml
Internacionales
1. Archipiélago Muy interesante
Revista Educación Revista cultural de
“abandono temprano de la nuestra América
educación y formación”
Revistas

2. Perfiles educativos. proceso

Academia.edu
Los debates sobre el fracaso y el
abandono escolar.
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Transmisión de información
Ejercicio 6. Ideas principales de ún Texto

Instrucciones

2. Ahora, escoja un artículo de revista o capítulo de un libro relevante (bueno), sobre su tema,
bájelo a su máquina y léalo, subrayando las oraciones que le sean más importantes. Puede ser
alguno de los recursos que usted encontró en el punto anterior. Después elabore un párrafo
con sus puntos de vista, comentando las ideas o conceptos subrayados.

Ejercicio
Datos del artículo Artículo
o capítulo (elija revista Mario Luis Fuentes. (2013) “El drama de la deserción escolar”.
modelo de Apellido, N. (s) Año tulo del artículo
referencia)
México Social 1_ 1 12___
Nombre de la revista Vol. Pag. In.Pag. Fin.

Capítulo Fuentes rodríguez Ariana del Carmen. (2012). Análisis de la deserción escolar en la ducación básica.
libro Apellido, N. (s) Año titulo
1___, México_ Ciudad Universitaria 1 182___
Edición Cd. o País Editorial Pag. in. Pag. Fin.

Evitar que los alumnos abandonen las aulas por problemas ajenas a su edad.

Ideas principales Concientizar a la sociedad para la asistencia a la escuela de manera periódica.

del texto
Evitar el ausentismo por motivos económica.

Que la educación al ser gratuita logre la asistencia de la juventud.

Lograr que los alumnos concluyan sus estudios para que tengan una superación personal.
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Comentario
Siempre será importante tener una sociedad preparada para poder hacer de ella una
nación con crecimiento, y solo lo seremos si los jóvenes estudian para que aporten sus
conocimientos a su crecimiento, de no ser así estaremos estancados por la falta de
preparación.
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Transmisión de información
Ejercicio 7. Motores de búú sqúeda

Instrucciones

3. Para esta actividad trabajaremos con dos de los motores de búsqueda en internet más
utilizados. Usted revisará las políticas y procedimientos que usan Google y Yahoo para
identificar, cosechar y responder a una búsqueda informativa. Igualmente, haga una pequeña
prueba para ver qué resultados le dan sobre alguno de los términos de su tema de
investigación. Las palabras clave a usar en ambos buscadores deben ser las mismas, para que
pueda comparar los resultados, anótelos en el cuadro adjunto.

Ejercicio
Diferencias entre Google y Yahoo
Google Yahoo
Es un término común utilizado en Latinoamérica es un problema educativo que afecta al desarrollo
para referirse al abandono de la escuela. de la sociedad, y se da principalmente por falta de
recursos económicos

Resultados de búsqueda
Total de registros
Google Yahoo
Palabras clave:
1.- Deserción, 2.- educación, 3.- alumnos
1.- Abandono de un deber Abandono de un deber
2.- El proceso multidireccional mediante el cual se El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres transmiten conocimientos, valores, costumbres

3.- Son aquellos que aprenden de otras personas. Son aquellos que aprenden de otras personas.
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Comparaciones
Google Yahoo
¿Cuántas páginas localizó?
6 6

¿Qué tan serias son esas páginas?

Para mí son confiables Para mí son poco confiables

¿Cuántas de esas páginas le servirían para citar en una investigación formal?

6 4
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Transmisión de información
Ejercicio 8. Evalúacioú n de contenidos

Instrucciones

4. Escoja el mejor sitio web que obtuvo en los resultados de Google y evalúe su contenido
desde el punto de vista de lo que usted necesita para su tema, según el formato respectivo.

Ejercicio

URL y nombre de Respuestas

página web http://es.wikipedia.org/wiki/Deserci%C3%B3n

1. ¿Quién es Fundación Wikimedia, Inc

responsable de esta
página?
2. ¿Qué tipo de página .org
es? (.edu, .com, .org,
etc.)
3. ¿Cuándo fue 11 de diciembre del 2014 a las 01:00 hrs.
creado / actualizado el
sitio?
4. ¿Dónde puede www.nexoveracruz.com/.../9086
encontrar más
información del tema?
5. ¿Por qué fue creado Para brindar información y estadísticas sobre este tema.
este sitio?
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Transmisión de información
Ejercicio 9. Comparacioú n de Google Scholar y Google Print

Instrucciones

5. Defina qué son Google Scholar y Google Print y pruebe las palabras básicas de su título y
los descriptores temáticos (palabras similares) en español e inglés.
¿Cuántos registros le arroja por cada palabra clave? ¿Cuántos de éstos le son relevantes o
de su interés? Anote las palabras usadas en sus búsquedas y el total de páginas web
encontradas. Finalmente, anote su comentario sobre qué le parecen estas dos
herramientas comparadas con el acceso normal a Google.

Ejercicio

Definiciones

Google Scholar Es un buscador que te permite buscar información de manera precisa bien fundamentada, una
información que ya se puede digerir, utilizar basada en un soporte.

Google Print Es un buscador que te da las opciones de encontrar los libros en los cuales puedes buscar la
información que deseas, te da el material para que tú lo busques.

Número de
Registros obtenidos por Páginas Web encontradas Registros web relevantes
palabra clave
Español Deserción 2 html.rincondelvago.com/desercion-estudiantil-en-
Inglés defection mexico.html
Español Educación 10 es.wikipedia.org/wiki/Educación_pública
Inglés Education
Inglés educate
Español Alumnos 3 www.censo.sep.gob.mx/
Inglés students
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Evaluación de estas dos herramientas comparadas con la búsqueda normal de Google

En estas dos opciones podemos encontrar información más precisa sobre lo que buscamos,
podemos profundizar más en el tema de investigación, mientras que en el google normal o más
conocido solo nos brinda una reseña del tema.
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Trámites para obtener información – organismos o

personas
Ejercicio 10. Búú sqúeda de informacioú n en otras fúentes

Instrucciones

IMPORTANTE
A lo largo de esta semana has estado buscando información en diversas fuentes con la
idea de utilizarla para la elaboración de tu ensayo final del curso.
A continuación veremos que existen otras fuentes alternativas para encontrar
información. La utilización de estas fuentes dependerá del tipo de tema que estés
buscando ya que tal vez será necesario acudir a fuentes especializadas en un área
determinada, a organizaciones que manejen datos estadísticos o a entidades
gubernamentales para encontrar la información.

En esta práctica acudirás a estos sitios a buscarla. Es importante mencionar que si tu

tema no requiere de la utilización de este tipo de búsquedas especializadas solo revises
los procedimientos o trámites ya que es importante que los conozcas, para
investigaciones futuras.

10.1 Solicitud de artículos: Solicite a un autor y/o a un centro de investigación una copia de
los artículos que no encuentre en la Biblioteca Virtual o en su biblioteca presencial y
que necesite para su trabajo. Anote en el cuadro respectivo los datos del documento
solicitado, y la dirección del autor o centro, según sea el caso.

10.2 Servicios de provisión de documentos: Entre al sitio de provisión y venta de

documentos en los sitios web de la UNAM, y haga una reseña de uno de los servicios,
mencionando cuánto cobran.

10.3 Fuentes gubernamentales : Localice la dirección web de secretarías de estado que le

sean relevantes para su tema, igualmente localice en la Biblioteca Virtual UV el sitio
web del estado y municipio donde usted vive y revise qué información le pueden
proporcionar.

10.4 Estadísticas nacionales: Localice estadísticas que sean de interés para su tema en el
sitio web de INEGI, el cual tiene la mayor parte de los datos estadísticos del país. Use
un motor de búsqueda o entre a la Biblioteca Virtual UV para localizar dicha página.
Guarde los resultados y tome los datos bibliográficos de la página, anotándolos en el
cuadro correspondiente.
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a) Ejercicio 10.1
Ejercicio

Solicitud de documentos
Nombre del artículo Los jóvenes y la educación.
que necesita

Nombre del autor Dr. Rodolfo Tuiran

URL del Centro de www.sep.gob.mx/work/models

investigación al que
pidió el articulo

Nombre del especialista SEP

a quien lo solicitó

Dirección postal y www.sep.gob.mx/work/models

electrónica del
especialista

b) Ejercicio 10.2

Ejercicio

Reseña
de Servicios ofrecidos por la UNAM
Nombre del servicio: por exámenes profesionales
Dirección web: https://www.dgae.unam.mx/normativ/legislacion/regepago.html
Reseña: Los trámites de examen profesional incluyen revisión de estudios, examen, expedición de título,
certificación y registro ante la Dirección General de Profesiones

Costo:__$4,095.00______
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c) Ejercicio 10.3
Ejercicio

Nombre de su tema: “La Deserción de los Alumnos de los Planteles Educativos”.

Nombre y URL de la Secretaría Información disponible

1. www.unicef.org/mexico/spanish/ninos_6876.htm POBREZA COMO FACTOR
FUNDAMENTAL PARA LA DESERCION
ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE
EDUACACION BASICA.

Estado Veracruz

Municipio Veracruz

d) Ejercicio 10.4
Ejercicio

Estadísticas relevantes

URL del INEGI inegi.org.mx ›

Tema de investigación “La Deserción de los Alumnos de los Planteles Educativos”.

Datos estadísticos encontrados *En México hay 19.8 millones de personas de 6 a 14 años, de las cuales 18.7 asiste a las escuela.
sobre su tema *94 de cada 100 niños (de 6 a 14 años) asisten a la escuela.
*El porcentaje de niños de 6 a 14 años que asiste a la escuela ha ido en aumento en los últimos 40
años.
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Datos bibliográficos página web ____________“Marginación Escolar en los Jóvenes” http://www.inegi.gob.mx/inegi/contenidos/

Apellido, N. Artículo Nombre de la página [Página Web en línea

___________05/15/2001__
Consultado: Mes, día, año).