ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 30 ING. ALEJANDRO GUILLOT SCHAFFINO.

UNIDAD DIDACTICA PRIMER BIMESTRE.

ARTES VISUALES TERCER AÑO.
PROFESOR SAID ISAAC ALANIS CORTES.

PRINMER BLOQUE: Representa trazos a mano alzada, y con instrumentos

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: Describe conceptos, calidad de líneas, materiales e instrumentos para el dibujo a mano alzada.

TIEMPO ESTIMADO PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS DEL BLOQUE: 5

SESIONES DE 50 MINUTOS
ACTIVIDADES SUSTANTIVAS
CONTENIDOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATERIALES Y RECURSOS
AMBIENTE DE
APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE FORMATIVA DIDACTICOS
APRENDIZAJE

Conceptual:
 Conocimiento del  Consulta fuentes
material, tipo de papel y bibliográficas e identifica
calidades de lápices hechos históricos
H,HB Y B) relevantes dentro de la
 Dibujo a mano alzada evolución del dibujo.
de diferentes tipos de
líneas con las distintas  Clasifica materiales,
graduaciones de instrumentos y
lápices. accesorios con base a su
Procedimental: función en la realización
Uso y manejo de de dibujos.
instrumentos y
materiales para el  Identifica las técnicas
dibujo que se pueden utilizar
Actitudinal: para la elaboración de un
dibujo.
 Se expresa y comunica.
 Trabaja en forma  Identifica las
colaborativa. características propias y
la diferencia entre los
trazos a mano alzada y
los ejecutados con
instrumentos de dibujo.
 Delimita el tema y Dentro del Realiza una  Los hechos significativos  Material básico
mediante preguntas aula lamina que en la evolución del dibujo
incluya el
(pizarrón, plumones)
detonadoras realiza con se describen considerando
los alumnos ejercicio de conocimiento su importancia en cada
uso de los distintos básicos de del época.  Juegos de geometría
lápices. uso de los  Reconoce al dibujo como para pizarrón.
lápices. un hecho histórico
 Explica el uso y manejo compartido que permite la
de los instrumentos y comunicación entre
materiales de dibujo. individuos y culturas, en el
tiempo y el espacio.
 Proporciona información  Los instrumentos y
de la técnica y uso de los materiales de dibujo se
lápices de dibujo describen y clasifican de
acuerdo a su uso.
 Establece criterios de  El trazo a mano alzada y
comparación y muestra con instrumentos son
ejemplos de trazos de diferenciados de manera
líneas hechos a mano congruente.
alzada y con  Expresa ideas y conceptos
instrumentos. gráficos.
 Trabaja colaborativamente
 Se definirán conceptos a y con actitud de respeto.
través de un boceto
inicial.
SECUNDARIA: TALLER ARTES PLASTICAS
BLOQUE 1: Representa trazos a mano alzada, y con instrumentos
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: Representa con trazos a mano alzada el rostro y la figura humana.

TIEMPO ESTIMADO PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS DEL BLOQUE: 5

SESIONES DE 50 MINUTOS
ACTIVIDADES SUSTANTIVAS
CONTENIDOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATERIALES Y RECURSOS
AMBIENTE DE
APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE FORMATIVA DIDACTICOS
APRENDIZAJE

Conceptual:
Dibujo del rostro  Consulta fuentes  Delimita el tema y Dentro del Realiza una  Los hechos significativos  Material básico
humano a base de bibliográficas e identifica mediante preguntas aula lamina que en la evolución del dibujo
incluya el
(pizarrón, plumones)
figuras geométricas. hechos históricos detonadoras realiza con se describen considerando
Dibujar las 3 vistas relevantes dentro de la los alumnos ejercicio de conocimiento su importancia en cada
básicas del rostro evolución del dibujo. uso de los distintos básicos de del época.  Juegos de geometría
humanos frontal, perfil y lápices. uso de los  Reconoce al dibujo como para pizarrón.
¾  Clasifica materiales, lápices. un hecho histórico
Dibujo del cuerpo instrumentos y  Explica el uso y manejo compartido que permite la
humano accesorios con base a su de los instrumentos y comunicación entre
función en la realización materiales de dibujo. individuos y culturas, en el
Procedimental: de dibujos. tiempo y el espacio.
Trazo a mano alzada de  Proporciona información  Los instrumentos y
las figuras geométricas  Identifica las técnicas de la técnica y uso de los materiales de dibujo se
básicas que se pueden utilizar lápices de dibujo describen y clasifican de
para la elaboración de un acuerdo a su uso.
Practica 1: crear un dibujo.  Establece criterios de  El trazo a mano alzada y
rostro con las figuras comparación y muestra con instrumentos son
geométricas  Identifica las ejemplos de trazos de diferenciados de manera
Practica 1: representar características propias y líneas hechos a mano congruente.
un cuerpo humana con las la diferencia entre los alzada y con  Expresa ideas y conceptos
figuras geométricas trazos a mano alzada y instrumentos. gráficos.
los ejecutados con  Trabaja colaborativamente
Actitudinal: instrumentos de dibujo.  Se definirán conceptos a y con actitud de respeto.
 Se expresa y comunica. través de un boceto
 Piensa crítica y inicial.
reflexivamente.
 Trabaja en forma