NewGen Peacebuilders

HERRAMIENTA DE PLANIFICACIÓN
DE PROYECTOS DE PAZ DE 10 PASOS

Violencia de Género

Por favor liste los nombres y escuelas de todos los miembros de su equipo de proyecto:
Estudiantes: Augusto Facundo (N°18), Blanco Nuñez Belén (Nuestra Tierra), Domingo Lucia (Tecnica N°2), Farias Defina (Nuestra Tierra),
Griffioen Eugenia(Estrella de Belen), Lopez Catalina (Nuestra Tierra), Martin Candela (De La Sierra), Rio Federico(N°18)

1: IDENTIFICAR EL PROBLEMA
● ¿Cuál conflicto será el enfoque de tu proyecto de acción para la paz?
El enfoque de nuestro proyecto estará abocado a la violencia de género y discriminación por orientación sexual
especialmente en adolescentes.

● ¿Cuáles son las causas fundamentales de este conflicto?

Las causas de nuestro conflicto se dan a través de una sociedad donde el status quo es el poder patriarcal, por lo que todo
ajeno a ella es considerado como algo malo, dentro de las minorías ajenas al status quo se encuentran las mujeres y
personas con una orientación sexual ajena a la norma (heterónorma).
● ¿Qué efecto(s) tiene el conflicto en una comunidad / comunidades?

Los efectos en la comunidad son los feminicidios y distintos crímenes que afectan los derechos humanos de los ciudadanos
en su día a día, en el caso local, la falta de presupuesto y políticas publicas adecuadas generan condiciones en las cuales las
víctimas no pueden dejar atrás sus problemas (ya sea por falta de ayuda psicológica, jurídica, hospitalaria, etc.).

● ¿Qué esfuerzos ya están en marcha para reducir el conflicto?

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Los esfuerzos a nivel local para reducir el conflicto son a través de las distintas ONG de ayuda a la mujer
y a la comunidad LGBT, la Dirección de Diversidad y Género del municipio, la Comisaria de la Mujer, etc.

2: CONECTARSE CON EL PROBLEMA

● ¿Por qué estás interesado en abordar este conflicto?
Estamos interesados en abordar este conflicto ya que creemos que es una problemática actual que debe ser tratada en
especial por adolescentes, para generar un camino para un futuro mejor.

● ¿Qué te motiva a involucrarte?

Nos motiva a involucrarnos la situación actual, en el cual, si bien se han logrado muchas mejoras a nivel estatal, siguen
sucediendo femicidios y situaciones cotidianas de micromachismo; lo mismo ocurre con el colectivo LGBT, si bien se han
dado mejoras a nivel estatal (como por ejemplo el matrimonio igualitario) todavía siguen siendo discriminados en el dia a dia.

● ¿Qué forma de involucrarte puede ayudarte a mantenerte comprometido?

Con la creación de nuestro corto, pretendemos que se haga viral y que inspire a todo aquel que lo vea, también queremos
presentarlo en las escuelas de forma anual.

● ¿Qué habilidades podés aplicar?

Las habilidades que vamos a aplicar a través del proyecto va a ser no solo una mayor comprensión de de la situación local,
sino también diferentes técnicas para abordar situaciones de violencia y discriminación.

3: DEFINIR EL IMPACTO DEL PROYECTO DE ACCIÓN PARA LA PAZ

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● ¿Qué cambios se producirán en la comunidad o las comunidades con las que trabajás
debido a tu proyecto de acción para la paz?
No sólo queremos hacer conciencia de lo que produce la violencia de género en un ser humano, ni de sus
causas y/o consecuencias o de sus estadísticas, también concientizamos tanto jóvenes como adultos de
nuestra sociedad sobre cómo la violencia de género comienza a nacer por pequeñas acciones y actitudes que
se irán arraigando a nosotros debido a nuestra cultura y crianza, y que son develadas día a día sin ser
cuestionadas.

● ¿Cómo sabrás que han ocurrido estos cambios?

Sabremos que algún cambio ha ocurrido si las personas que han podido escuchar y ver nuestro proyecto
cuestionan su accionar haciendo un mea culpa de aquellas acciones y actitudes.
4: CREAR OBJETIVOS DEL PROYECTO DE ACCIÓN PARA LA PAZ
● ¿Cuál(es) será(n) la actividad o actividades principales completadas durante tu proyecto de acción para la paz?
La principal actividad será la realización de un documental en el cual se llevarán a cabo entrevistas a distintas personas que
se encargan de abordar las problemáticas que nos son de interés para la realización del proyecto. Además se harán
encuestas a la comunidad, así como también, experimentos sociales que enriquecerán el contenido del documental.
● Recordá C.S.A.F. (Conciencia, Servicio, Acción, Filantropía)
(no lo vimos)
● Crear al menos un Objetivo E.M.A.R.O. para cada actividad del proyecto.
● El objetivo por el cual realizamos las entrevistas es recolectar información sobre los casos que están sucediendo en
nuestra comunidad y cómo son abordados por los distintos organismos.
● En cuanto a las encuestas, las mismas se llevan a cabo con el objetivo de conocer la opinión de la población ante las
problemáticas que nos interesan para este proyecto
● Por otro lado, el experimento social se realizará para conocer cómo actuarían las personas al enfrentarse a distintas
situaciones
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● Por último, el objetivo de estas actividades es la realización de un documental que servirá para dar
a conocer el proyecto, como también para concientizar a la población de una de las grandes problemáticas existentes
hoy en dia y que involucran a toda la sociedad.

5: PLANEAR QUÉ Y CUÁNDO

● ¿Cuáles son los hitos de tu proyecto de acción para la paz?
● ¿Cuándo será necesario completar cada uno de estos hitos?
● ¿Qué tareas habrá que completar para satisfacer cada uno de estos hitos?
● ¿De qué manera estos hitos te ayudarán a cumplirtus metas de proyecto de acción para la paz?
Responda estas preguntas completando el siguiente cuadro:
Semana fechas Los Hitos Tareas relacionadas - miembro Miembro del Miembro del equipo
del equipo asignado equipo responsable de la
responsable de publicación de las
completar el pre- notas después del
informe para el chequeo semanal
check-in semanal

Sample

1 7-13 de -Reunion principal - Se asignó a Federico y Rocio Barreiro Rocio Barreiro

agosto -Decisión oficial sobre la Eugenia para la búsqueda
temática del proyecto y lo que de estadísticas a nivel
contendrá internacional y nacional

2 14-20 de -Se preparó el guión sobre qué x Rocio Barreiro Rocio Barreiro
agosto tendrán las camaras ocultas

3 21-27 de -Se prepararon preguntas para x Rocio Barreiro Rocio Barreiro

agosto posibles entrevistados
(pertenecientes a ongs,
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organismos estatales,etc) y
para realizar entrevistas a
distintas personas en la calle.
-Se continuaron los
preparativos para la cámara
oculta (por ejemplo la locación).

4 28 de x Rocio Barreiro Rocio Barreiro

agosto - 3 -Se continuó con la preparación
de
septiembre de preguntas , se agregaron
preguntas a posibles víctimas
de violencia de género.
-Los alumnos empezaron a
reunirse con distintos
organismos para concretar
entrevistas.

5 4-10 de - Se realizó el primer x Rocio Barreiro Rocio Barreiro

septiembre ensayo para la cámara
oculta.
- Continuaron las
reuniones.
- Se prepararon frases
para el cierre del video,
las cuales alientan al
espectador a
comprometerse a evitar
distintas situaciones de
violencia de genero y
discriminacion por
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orientacion sexual.
- Se filmaron las
entrevistas en la calle.

6 11-17 de -Se concretó la entrevista Se crearon dos grupos Rocio Barreiro Rocio Barreiro
septiembre con la directora de la encargados de:
Dirección de Diversidad y
Género 1. Uno de los grupos
integrados por el
-Se habló sobre la camarógrafo y
celebración editor de video del
equipo Francisco
- Se crearon preguntas para Rodriguez y las
entrevistar a una activista alumnas Lucia
trans Domingo y Belen
Blanco Nuñez se
-Se definió el nombre del encargara de la
proyecto. edición del video
2. El otro grupo
integrado por los
alumnos restantes,
se encargara de
subtitular el video.

7 18-24 de Rocio Barreiro Rocio Barreiro

septiembre

8 25-29 de Rocio Barreiro Rocio Barreiro

septiembre
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6: ESTABLECER PRESUPUESTO Y RECURSOS
●
¿Cuáles son los requisitos financieros para lograr los objetivos?
●
¿Qué recursos (lugares, publicidad, etc.) necesitarás para alcanzar los objetivos?
Necesitaremos de tecnología (cámaras fotográficas, micrófonos, celulares) para grabar nuestro proyecto. También
necesitaremos de alguien dispuesto a editar el vídeo y de personas relacionadas con la temática que nos den entrevistas
usando a su vez lugares públicos para la grabación

7: DEFINIR EL APOYO
● ¿Podés encontrar voluntarios, colaboradores o socios que te ayuden?
Existen diversas personas a las cuales acudir por apoyo o ayuda para concretar el presente proyecto, teniendo en cuenta el amplio impacto que
el mismo tendrá, de ser exitoso como esperamos, en la comunidad toda. De esta manera, contamos con varios colaboradores, dentro y fuera del
ámbito rotario, quienes desde su lugar van a aportar en la realización del proyecto.
● ¿Quién está en la lista de personas u organizaciones que podrían estar interesadas en ayudar?
Entre ellos, vale enumerar a miembros de la Dirección de Políticas de Género y Diversidad Sexual, organismo dependiente del Municipio de
Tandil, que aborda las diversas cuestiones recogidas durante el planteamiento del problema y la investigación; un equipo interdisciplinario que es
parte y trabaja en conjunto con la mencionada Dirección, compuesto por una abogada, una psicóloga y una asistente social, que tienen mayor
contacto y vínculo con las víctimas del problema que se busca representar; miembros de la ONG “Fortaleza de Mujer,” con igual perspectiva de
género e intervención en los casos de violencia de género; víctimas de la problemática en cuestión, que valientemente dan su testimonio de vida,
recuperadas o en camino a ello, con el fin de alentar a otras mujeres en su situación a salir de ella; miembros transexuales del colectivo
LGBTQIA+, que narran su experiencia en la comunidad con la problemática, y también forman parte de diversas áreas de mitigación de la misma;
camarógrafos rotarios y rotaractianos que implementarán sus instrumentos de trabajo y técnica en el ámbito de edición, para la concreción del
video final;
● ¿Cómo te les acercarás?
Con el objetivo de obtener su ayuda, se plantea la idea de solicitar entrevistas con los organismos estatales, a fin de comentarles de qué trata el
proyecto y lograr captar su interés en la participación en el mismo. Asimismo, tales organismos servirán de nexo con las víctimas y miembros de
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la comunidad trans, con quienes tienen un vínculo desde su lugar de trabajo, para lograr captar su intervención. Se busca,
por lo tanto, generar interés a través del contacto con los mismos integrantes del proyecto de paz, de modo tal que contagien su entusiasmo y
ganas de integrarlo.

8: ASIGNAR PAPELES Y COMPROMISOS

● ¿Quién está en tu equipo de proyecto de acción para la paz?
Nuestro equipo está formado por mentores y alumnos de diferentes escuelas.

Mentores:Barreiro, Rocio; Carabeta, Sofia; Castellano, Andrea; Fava, Constanza; Galmes, Ursula; Mendez,
Florencia.

Alumnos: Augusto, Facundo; Blanco Nuñez, Belen; Domingo, Lucia; Farias, Delfina; Griffioen, Eugenia; Lopez,
Catalina; Martin, Candela; Rio, Federico.
● ¿Cuáles son las responsabilidades de cada miembro del equipo?
Los mentores son los encargados de coordinar las actividades propuestas por los alumnos y guiarlos a lo largo del proyecto.
Por otro lado, los alumnos son quienes proponen las actividades y los temas de interés que serán abordados a lo largo del
proyecto.

● ¿Qué compromisos le pedirás a los voluntarios, colaboradores o socios fuera del equipo del proyecto de paz?
Aquellas personas que sean invitadas a colaborar con el proyecto le pediremos compromiso y buena
predisposición a la hora de desarrollar los distintos roles.
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● ¿Cuándo y cómo comprobarás el progreso y prestarás apoyo mutuo?
A medida que se realicen las actividades programadas para los meses de agosto y septiembre podremos ver el progreso que
va adquiriendo el proyecto hasta que finalice el mismo esperando lograr los objetivos propuestos por el equipo.

9: EVALUAR PROYECTOS DE ACCIÓN PARA LA PAZ

● ¿Cómo sabrás que tuviste éxito?
● ¿Cómo medirás cada una de las metas que establece para tu proyecto de acción para la paz?

Consideramos que tendremos éxito cuando nuestro proyecto logre penetrar en la comunidad de Tandil y que
cada individuo de la misma con pequeñas acciones llegue a cambiar la realidad que viven las personas que sufren violencia
de genero y discriminacion por orientacion sexual. Así como también mostrar lo que realmente sienten dichas víctimas y
causar un impacto en la sociedad para revertir comportamientos machistas, homofóbicos. Las metas serán medidas a través
de la reacción que observemos en el público, ya sea mediante encuestas

10: PRESENTAR PROYECTOS DE ACCIÓN PARA LA PAZ

● ¿Cómo llamarás atu proyecto de acción para la paz?(a confirmar)
● ¿Cómo llamarás a tu equipo de proyecto de acción para la paz?(a confirmar)
● ¿Qué es lo que esperás aprender durante el proyecto de acción para la paz?
El proyecto de acción para la paz nos permite ver diferentes realidades y conflictos que tienen diversas personas.Darnos
cuenta de que todos somos iguales y que nadie puede agredirnos por creerse superiores, así como tampoco discriminarnos
por nuestra condición sexual. También aprendimos a escuchar al otro, a trabajar en equipo y a creer que podemos llegar a
cambiar la realidad, comenzando con pequeñas acciones.
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