Cyril Michaud Comment Apprendre La Guitare 1

Comment
APPRENDRE
la GUITARE
quand on manque de temps ?
CYRIL MICHAUD
Comment apprendre la guitare
quand on manque de temps ?
par Cyril Michaud
Copyright Cyril Michaud, 2016

Tous droits réservés.
Table des matières
Devenez un Maître du Temps !�� 4
1. Quel est l’objectif de ce guide ?�� 5
2. À qui s’adresse ce guide ?�� 5
3. Comment utiliser ce guide ?�� 5
4. Qui suis-je ?��6
Comment libérer du temps pour pratiquer son instrument ?�� 10
1. Rentabilisez les temps morts�� 12
2. Ciblez vos priorités�� 13
3. Cessez de procrastiner�� 13
4. Supprimez les activités à faible valeur ajoutée�� 14
Comment rendre votre temps libre efficace ?�� 18
1. Planifiez vos séances de travail��20
2. Ciblez les contenus à forte transversalité��22
3. Isolez vos difficultés��26
Passez à l’action !��32

Introduction
Devenez un Maître du Temps !
« Le temps : matière première la plus importante. »

— Stanislaw Jerzy Lec
L
e temps : une denrée rare et précieuse dont le quotidien
nous prive sans cesse. Travail, famille, tâches ménagères
et j’en passe ; ces obligations sont comme des chaînes
qui vous emprisonnent. Vous ne parvenez pas à consacrer
les quelques minutes nécessaires à la pratique quotidienne
de votre instrument. Trouver du temps libre devient alors un
défi perpétuel ! Faut-il pour autant abandonner tout espoir de
réussir ? Non et heureusement ! Il vous suffit de mettre en place
ces deux stratégies simples pour reprendre de suite le contrôle
sur votre vie : libérez du temps et maximisez‑en l’efficacité.
www.cyrilmichaud.com 4
Cyril Michaud
Ces deux principes vous semblent trop évidents ? Oui, mais les
appliquez-vous pour autant ? En être conscient est une chose, les
mettre en oeuvre en est une autre !
1. Quel est l’objectif de ce guide ?

• Vous aidez à économiser votre temps et à l’utiliser au
mieux pour atteindre vos objectifs à la guitare.
• Vous expliquer pourquoi vos progrès ne dépendent pas
de la quantité de temps que vous consacrez à l’étude de la
guitare, mais bien de la façon dont vous l’employez.
• Casser quelques idées reçues sur l’apprentissage.
2. À qui s’adresse ce guide ?

Ce guide vise tous ceux qui peinent à organiser efficacement leur
temps de travail. Les stratégies qui y sont détaillées peuvent être
mises en pratique quel que soit votre niveau actuel.
3. Comment utiliser ce guide ?

Ce guide vous sera inutile si vous ne comptez pas appliquer les
stratégies proposées. Il est fondamental d’aller au-delà de la
simple lecture pour en tirer tous les bénéfices.
En un mot : AGISSEZ !
Avant de poursuivre votre lecture, imprimer les fiches disponibles

en pages 6 et 7, ou munissez-vous d’une feuille de papier et d’un
crayon. Vous êtes maintenant prêts à passer à l’action !
Comment apprendre la guitare quand on manque de temps ?
4. Qui suis-je ?
Je suis titulaire d’un Master en multimédia spécialisé en musique
et son pour l’image, et d’un 1er prix international de composition
obtenu à l’unanimité du jury.
Professeur au sein du Conservatoire à Rayonnement

Départemental du Pays de Montbéliard, j’enseigne les arts
numériques et la guitare classique.
Je suis également professeur de guitare électrique, et responsable

d’atelier rock à l’École Municipale de Musique et d’Arts Plastiques
de Beaucourt.
J’interviens enfin comme formateur pour tout ce qui concerne

les pratiques musicales et numériques : Ableton Live et autres
séquenceurs, musique à l’image, vidéo, interactivité, etc.
Retrouvez plus d’informations sur mon site officiel.
6 www.cyrilmichaud.com
Planning de travail
Thème de la semaine Lundi
Objectif(s) :
Mardi Mercredi
Objectif(s) : Objectif(s) :
Jeudi Vendredi
Samedi Dimanche
Séance de travail
Date Durée de la séance
Objectif(s) de la séance
Contenu(s) abordé(s)
Point(s) réussi(s)
Point(s) à améliorer
Chapitre 1
Comment libérer du temps pour

pratiquer son instrument ?
« Vous les occidentaux, vous avez l’heure

mais vous n’avez jamais le temps. »
— Mahatma Gandhi
A
vant de savoir comment pratiquer la guitare quand
vous manquez de temps, posez-vous d’abord cette
question : manquez‑vous réellement de temps dans
votre journée ? C’est peu probable. Ce temps libre existe déjà
bel et bien ; vous n’en avez simplement pas encore conscience.
Bonne nouvelle, n’est-ce pas ? Alors ne perdez pas plus de temps !
Identifiez dès maintenant les temps morts de votre journée et les
activités à faible valeur ajoutée.
Cyril Michaud
« Je n’ai pas le temps ! »

— vous
« J’ai trop de choses à faire ! »

— vous
« Demain, j’aurai plus de temps libre. »

— vous
Ces excuses vous parlent-elles ? Certainement, car on en a tous

déjà fait l’expérience. Elles rassurent. Vous vous sentez mieux
sur le moment, mais vous savez que la culpabilité vous envahira
tôt ou tard. Ce ne sont que de fausses excuses !
1. Rentabilisez les temps morts

« Je n’ai pas le temps ! »
Faux.
On a toujours un minimum de temps libre dans une journée, ne

serait-ce que 5 minutes ! Réfléchissez bien et vous verrez que vos
journées sont pleines de temps morts. Pensez à tout ce temps
perdu dans les embouteillages, les transports en commun ou
les files d’attente. Et si vous les exploitiez pour apprendre des
notions qui ne nécessitent pas forcément l’utilisation d’une
guitare ? Car oui, vous pouvez apprendre la guitare sans
guitare. Profitez donc de ces moments pour renforcer votre
culture musicale et améliorez vos connaissances théoriques.
En voici quelques exemples :
• mémorisez des diagrammes d’accords ou de gammes.

• listez les intervalles d’un mode ou sa note caractéristique.
• visualisez l’emplacement des notes sur le manche.
• travaillez un rythme nouveau en tapant discrètement dans
vos mains ou sur une table.
• identifiez à l’oreille les modes, les accords ou les intervalles
utilisés dans une musique de votre choix.
• renseignez-vous sur un guitariste ou un genre musical que
vous connaissez peu.
• lisez des articles consacrés à la théorie musicale.
Cette liste est loin d’être exhaustive. Libre à vous de la compléter

et de l’adapter à vos besoins.
Cyril Michaud
2. Ciblez vos priorités

« J’ai trop de choses à faire ! »
Faux.
Vous aurez toujours trop de choses à faire. Heureusement, la plupart sont

souvent inutiles. Certaines tâches peuvent vite devenir chronophages,
car on leur accorde bien plus d’importance qu’elles n’en ont réellement.
Faites le tri : identifiez ce qui est vraiment prioritaire et vous aurez

subitement beaucoup de moins de choses à faire dans votre journée.
Si vous le pouvez, regroupez les activités similaires comme les tâches
ménagères ou administratives, et accomplissez-les toutes sur une même
période de temps.
Enfin, équipez-vous d’un chronomètre et effectuez vos tâches en temps

limité. Ainsi, vous libérerez de précieuses minutes pour la pratique de
la guitare.
3. Cessez de procrastiner
« Demain, j’aurai plus de temps libre. »
Faux.
Vous ne faites que procrastiner. Remettre au lendemain ne vous aidera

pas à libérer du temps. Vous culpabiliserez juste davantage. Ceux qui
progressent n’attendent pas demain, ils agissent aujourd’hui. Faites
partie des gens qui réussissent et agissez à votre tour !
Certaines personnes renoncent même à pratiquer leur instrument si elles

n’ont pas un minimum de temps disponible. C’est une erreur. Toute
pratique même minime est bénéfique. C’est d’autant plus vrai si cette
pratique est régulière. Cinq minutes de pratique quotidienne seront
toujours plus efficaces que deux heures consécutives le week-end.
4. Supprimez les activités à faible valeur ajoutée

« La plus coûteuse des dépenses, c’est la perte de temps. »
— Théophraste Renaudot
Une activité à faible valeur ajoutée est une activité qui vous fait
perdre votre temps et ne vous apporte rien en échange.
En tête de ces activités : la télévision, le téléphone et les réseaux
sociaux. Même la simple consultation régulière de votre
messagerie s’avère néfaste pour votre productivité. Toutes ces
activités vous détournent de vos objectifs. Telles de véritables
vampires, elles dévorent votre temps et votre énergie. Toutes
cumulées, elles peuvent parfois représenter plusieurs heures
de perdues en une journée. Imaginez vos progrès si vous aviez
pu consacrer tout ce temps à la pratique de la guitare ! Accepter
ces sources de distraction, c’est autoriser des interruptions
permanentes dans votre vie.
Pour couronner le tout, certaines personnes sont aussi passées

maître dans l’art de faire perdre leur temps aux autres. Dites
non à ces indésirables qui monopolisent inutilement votre
attention et parasitent votre travail. La concentration sera votre
meilleur atout pour pratiquer efficacement la guitare. Vous devez
Cyril Michaud
donc la préserver coûte que coûte. Prenez l’habitude de vous

isoler dans un endroit calme, coupez-vous de toute forme
de distraction (téléphone, Internet, télévision, etc.) et prévenez
les autres que vous ne devez pas être dérangé.
« Il fuit, le temps, et sans retour. »

— Virgile
Ce n’est pas le tout de libérer du temps, encore faut-il l’exploiter

à bon escient !
Avant tout, assurez-vous que votre matériel soit toujours prêt

à l’emploi : moins de temps d’installation, c’est plus de temps
libre pour travailler. Laissez aussi votre guitare bien en évidence,
car cela vous encouragera plus facilement à en jouer.
Maintenant, rendez-vous au chapitre 2 et découvrez en détail les

3 clefs indispensables pour enfin maximiser l’efficacité de
votre temps libre !
Chapitre 2
Comment rendre votre temps libre

efficace ?
« On a toujours assez de temps

quand on en fait un bon usage. »
— Johann Wolfgang Von Goethe
T
o u t d ’ab ord , qui a dit qu’il fallait consacrer 8 à 10
heures par jour à la pratique d’un instrument pour
progressez efficacement ? Beaucoup de monde me
direz vous. Oui, mais est-ce pour autant exact ? Pratiquer un
instrument de musique nécessite effectivement du temps, mais
jusqu’à quel point ? Certains guitaristes vont travailler plusieurs
heures de manière complètement anarchique ; d’autres joueront
seulement 30 minutes, mais en ayant un plan d’action et des
Cyril Michaud
objectifs précis en tête. Quand les premiers se demanderont

plusieurs années après pourquoi ils ont tous un niveau moyen
alors qu’il jouent plusieurs heures par jour, les autres auront déjà
atteint un niveau professionnel.
Comment ont-ils fait ? Ils ont maximisé l’efficacité de leur temps

de travail, alors que les autres l’ont simplement dilapidé.
Voici maintenant un plan d’action en 3 étapes pour enfin

maximiser votre efficacité :
• planifiez vos séances de travail

• ciblez les contenus à forte transversalité
• isolez vos difficultés
1. Planifiez vos séances de travail

« Le temps de la réflexion est une économie de temps. »
— Publius Syrus
Gagner du temps, c’est déjà apprendre à bien l’organiser. Si vous n’avez

que 20 minutes disponibles pour pratiquer la guitare, il sera dommage
d’en perdre la moitié à vous demander quoi faire.
Pour optimisez l’efficacité d’une séance de travail, identifiez le ou

les objectifs à atteindre et listez les contenus que vous devez aborder.
Faites un planning sur 7 jours pour avoir une lisibilité à long terme,
et assurez-vous de varier les contenus et les objectifs chaque jour pour
éviter toute lassitude.
Attention, le temps passé à planifier votre travail n’est jamais du temps

perdu, c’est un investissement qui vous apportera bien plus de bénéfice
que le temps qu’il vous aura coûté.
Définissez d’abord le ou les objectifs de votre semaine de travail, puis

ceux que vous prévoyez d’atteindre lors de chaque séance de travail.
Les contenus choisis devront donc être cohérents avec vos objectifs
pour vous aider à mieux les atteindre.
Passons maintenant à la pratique. Imprimez la fiche intitulée Planning

de travail et complétez-la chaque dimanche au terme de votre séance
de travail. Pensez à cocher la petite case de droite pour indiquer que
vous avez bien effectué votre séance du jour. Ainsi, vous aurez une
meilleure lisibilité sur votre assiduité.
Cyril Michaud
Prenons un exemple pour illustrer.
Imaginez que votre objectif principal de la semaine soit l’apprentissage

et la maîtrise du mode lydien.
Voici comment pourrait s’organiser votre plan d’action sur 7 jours :

Jour 1
Mémoriser le nom du mode, sa note caractéristique et sa position

sur le manche de la guitare.
Jour 2
Jouer et analyser des morceaux qui utilisent ce mode.
Jour 3
Composer un riff en mode lydien.
Jour 4
Varier les manières de jouer le mode : linéaire (ascendant et

descendant), brisé (par groupe de notes), par intervalles (tierce,
quarte, quinte, etc.), avec des rythmes irréguliers, etc.
Jour 5
Composer une grille d’accords en mode lydien.
Jour 6
Jouer et chanter les intervalles du mode.
Jour 7
Improviser sur une suite d’accords en mode lydien.
À compter du jour 3, vous noterez que ce planning alterne des

phases de travail créatives (composition et improvisation)
avec des phases plus techniques. Cela permet de rendre plus
efficace l’appropriation du mode par le guitariste, car il l’intègre
progressivement et naturellement à son vocabulaire. Le fait de
placer le travail du répertoire dès le jour 2 n’est pas anodin, car
cela montre concrètement comment peut être utilisé ce mode.
C’est une approche stimulante, qui favorise donc l’inspiration
lors des phases créatives.
Vous trouverez en annexe 2 fiches de travail vierges à imprimer :

l’une pour établir votre planning sur 7 jours, l’autre pour détailler
les contenus de chaque séance de travail.
2. Ciblez les contenus à forte transversalité

« Lorsque deux forces sont jointes,
leur efficacité est double. »
— Isaac Newton
Un contenu à forte transversalité est un contenu qui vous fait

progresser simultanément sur plusieurs aspects de votre jeu.
À l’inverse, un contenu à faible transversalité est très spécifique

et cible uniquement une compétence précise. Ce type de contenu
est très efficace si vous souhaitez développer rapidement votre
connaissance d’un sujet ou améliorer une faiblesse dans votre
jeu, mais c’est un choix inefficace lorsque vous disposez de peu
Cyril Michaud
de temps. Vous devez donc choisir des contenus polyvalents, qui

feront de vous un guitariste complet. En effet, ne travailler que
des contenus spécifiques reviendrait à faire de la musculation en
ne développant que ses bras.
Pour reconnaitre un contenu à forte transversalité, il faut

identifier le nombre d’axes et de compétences qu’il implique.
Voici les 5 axes fondamentaux :
• Technique
• Théorie
• Écoute
• Culture
• Créativité
La technique implique le travail de la main droite, le travail de

la main gauche, la synchronisation des deux mains, le rythme, la
vélocité, etc.
La théorie implique la connaissance du manche (emplacement

des notes), des gammes, des accords, des intervalles, etc.
L’écoute implique la reconnaissance des intervalles et des modes,

le repiquage de morceaux à l’oreille, etc.
La culture implique la connaissance du répertoire, des genres,

des oeuvres, des artistes, etc.
La créativité implique la composition, l’improvisation, le

développement du style personnel, etc.
Exemple d’exercice à faible transversalité
& ™™4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™™ w
4 œ œ œ œ
≥
1 2 4 2 1 2 4 2 1 2 4 2 1 2 4 2 1
™ ™
⁄ ™ ™
4 5 7 5 4 5 7 5 4 5 7 5 4 5 7 5 4
Le travail du legato est un contenu à faible transversalité, car il

cible essentiellement la technique de main gauche (et aussi
l’éteinte des résonances). Il n’améliora donc pas votre technique
de main droite ni la synchronisation des deux mains.
1 axe ciblé
technique
2 compétences ciblées
technique de main gauche et éteinte des résonances
Exemples d’exercices à forte transversalité
™ œ ™™ w
#œ œ #œ œ
& ™4
4 œ œ œ œ œ œ œ
3 3 3 3
1 2 4 1 4 2 1 2 4 1 4 2 1
≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥
™ ™
⁄ ™ ™
9 9
9 10 12 12 10 9 10 12 12 10 9
Le saut de corde est une technique à forte transversalité, car elle

cible la technique des deux mains, leur synchronisation, l’éteinte
des résonances et le changement de cordes.
Cyril Michaud
1 axe ciblé
technique
technique de main gauche et de main droite, synchronisation des

deux mains, éteinte des résonances et changement de cordes.
™
™
œ œ œ œ œ œ œ œ ™
™ w
C/G
4
& 4œ œ œ œ
3 3
¿ ≤ ¿ ≥1 ¿ ≤ ¿
3 3
≥
1 2 1 4 1 2 2 1 4 1 2 1
≥
™ ™
⁄ ™ ™
12 15 12 12 15 12
13 13 13 13
12 12 12
Le sweeping est un autre exemple de technique à forte

transversalité, car elle très exigeante sur la précision des deux
mains et leur synchronisation. Elle implique également l’éteinte
des résonances, le changement de cordes et le legato. Enfin, elle
vous fera travailler des positions d’accords et améliora donc vos
connaissances théoriques.
2 axes ciblés
technique et théorie
technique de main gauche et de main droite, synchronisation

des deux mains, éteinte des résonances, changement de cordes,
legato et position d’accords
& ™™4 œœœœ œœœœ œœœœ

œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ™
C F D‹ A‹
œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™
4 œ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ œœ œœ œœ œœ
œœ
œœ
œœ œœ
œœ œœ
œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ œ
≥ ≥≤ ≤ ≥≤ ≥ ≥≤ ≥≤ ≥ ≥ ≥≤ ≤ ≥≤ ≥ ≥≤ ≥≤ ≥≤
™ ™
⁄ ™ ™
0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1
Une simple grille d’accords peut aussi être un contenu à forte

transversalité, car elle cible la technique des deux mains, leur
synchronisation, le rythme et la connaissance des accords.
2 axes ciblés
technique et théorie
technique de main gauche et de main droite, synchronisation des

deux mains, rythme et position d’accords
3. Isolez vos difficultés

« Chaque difficulté rencontrée doit être
l’occasion d’un nouveau progrès. »
— Pierre de Coubertin
La clef pour surmonter une difficulté est de la répéter le plus

parfaitement possible un maximum de fois en étant
pleinement concentré sur cette tâche.
Cyril Michaud
Il y a là trois concepts fondamentaux à retenir :
• répétition
• concentration
• quantité
La répétition permet à vos muscles et à votre cerveau de

mémoriser les gestes nécessaires à la réussite d’une tâche donnée.
Évidemment, cela va de pair avec un travail à basse vitesse,
car la perfection d’un mouvement ne peut être atteinte que par
une pleine conscience des choses.
Bien entendu, cette vitesse de travail doit être ajustée en fonction

de la difficulté du geste étudié. Plus celui-ci est complexe,
plus la vitesse devra être réduite. C’est ainsi que vous aurez
un total contrôle de vos mouvements.
Attention, ne cherchez pas non plus à tout contrôler ! Votre

concentration serait alors diluée, ce qui augmenterait fortement
les risques d’erreur. Focalisez-vous sur une seule notion à
la fois : mouvement de la main droite (ou gauche), précision du
rythme, fluidité des démanchés, etc.
Mais attendez... ne serait-il pas contre-intuitif de travailler

lentement si vous manquez déjà de temps ? Justement, travailler
trop vite vous fait perdre du temps.
Pensez à tous ces gestes que vous accomplissez au quotidien

sans même y réfléchir : respirer, marcher ou écrire. Ce sont tous
des automatismes gérés par votre inconscient, car vous avez
désormais acquis une totale maîtrise de ces comportements.

L’apprentissage de la guitare suit cette même logique.
À haute vitesse, vous avez besoin de créer ces automatismes, vu

que vous ne devez plus (et ne pouvez plus) penser précisément à
chaque geste. Que se passe-t-il si vous tentez de reproduire trop
vite un geste dont vous n’avez pas encore une pleine maitrise ? Vos
mains feront ce qu’elles peuvent, c’est-à-dire souvent n’importe
quoi. C’est là le meilleur moyen de favoriser les erreurs. Et que se
passera-t-il si vous répétez des dizaines ou des centaines de fois
une erreur ? Elle se transformera petit à petit en automatisme !
Et ensuite, bon courage pour la corriger !
En résumé, travailler trop vite ne fera que renforcer et amplifier

vos problèmes. Créer un automatisme nécessite donc d’avoir une
conscience forte et détaillée du geste à acquérir, puis de le répéter
suffisamment de fois à une vitesse adéquate.
Que faire maintenant si vous devez travailler lentement une

difficulté, mais que vous avez peu de temps pour le faire ? Isolez‑la
et raccourcissez au maximum sa durée. Un passage complexe
peut être facilement et rapidement maîtrisé si on le découpe en
plusieurs fragments simples.
Essayez de mémoriser ce nombre en une seule lecture : 12472384.

Difficile, n’est-ce pas ? Maintenant, faites de même avec cette
suite de nombres : 12 47 23 84. Voilà qui est bien plus simple !
Fragmenter une difficulté est une stratégie redoutable pour en

venir à bout ! Voyons comment l’appliquer à la guitare.
Cyril Michaud
Exemple de fragmentation
Voici un exercice dont la difficulté est encadrée :

œ œ œ œ œ œ œ
### 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& 4 œ œ œ
6 6 6
4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1 2
≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥
10 9 7
⁄
10 9 7 10 9 7
9 7 6 9 7 6
9 7 6 7
Ce passage implique à la fois un changement de cordes et un

déplacement d’une case. Cela peut donc compliquer la précision
de la main gauche.
Si vous répétez l’exercice entier 10 fois pendant 5 minutes, vous

aurez travaillé la difficulté seulement 10 fois. Maintenant, si
vous ne jouez que le passage encadré sur cette même période de
temps, vous pourrez le répéter beaucoup plus de fois. L’efficacité
de votre travail sera alors décuplée.
### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&
6 6 6 6
4 3 1 4 2 1 4 3 1 4 2 1 4 3 1 4 2 1 4 3 1 4 2 1
≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤ ≥ ≤
⁄
10 9 7 10 9 7 10 9 7 10 9 7
9 7 6 9 7 6 9 7 6 9 7 6
Une fois maitrisée, la difficulté doit toujours être réintégrée dans

son contexte d’origine, puisqu’il est fréquent de réussir à jouer
un passage isolé, mais d’être moins à l’aise lorsqu’il s’agit de
l’insérer dans une phrase musicale plus longue. C’est là que la

technique de duplication prend tout son sens.
Exemple de duplication
Reprenons notre extrait précédent.
Si vous dupliquez la difficulté 3 fois au sein de l’extrait et que vous

le répétez de nouveau 10 fois, vous aurez travaillé la difficulté
non pas 10 mais 30 fois, soit une efficacité multipliée par 3 !
L’avantage est que vous aurez également travaillé la difficulté
dans son contexte d’origine.
œœœœ
### œœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœ
& œœœœ
6 6 6 6
6
4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 2 1 4 3 1 4 2 1 4 3 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1 2
≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥
10 9 7
⁄
10 9 7 10 9 7 10 9 7 10 9 7
9 7 6 9 7 6 9 7 6 9 7 6
9 7 6 7
Pour gagner encore en fluidité, travaillez aussi la transition avec

le passage qui suit ou précède la difficulté.
œœœœ
### œœœœœœœœ ### œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& & œœœœ
6 6 6 6
4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 2 1 4 3 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1 2
≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥
10 9 7
⁄ ⁄
10 9 7 10 9 7 10 9 7
9 7 6 9 7 6 9 7 6
9 7 6 7
Conclusion
Passez à l’action !
« Il n’y a qu’une façon d’apprendre, c’est par l’action. »

— Paulo Coelho
M
erci d’avoir pris le temps de lire ce guide. Désormais,
vous avez toutes les clefs en main pour progresser
efficacement à la guitare quel que soit votre temps
disponible. Toutefois, rien ne remplacera jamais l’action. Si vous
voulez donc profiter pleinement des conseils prodigués dans ce
guide, vous devez agir sans attendre !
Si vos habitudes sont difficiles à changer, le mieux est de tester

ces conseils sur une courte période. Faites un défi de 30 jours au
cours duquel vous les appliquez tous rigoureusement et voyez
ensuite quels bénéfices vous en avez tiré.
Cyril Michaud
Pour compléter ce guide, je vous conseille la lecture de mon

article : 3 conseils pour échouer à la guitare. Vous y trouverez
des informations détaillées sur les erreurs courantes que font la
plupart des guitaristes lors de leur apprentissage.
Retrouvez tous mes autres articles sur mon site officiel.

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1. Quel est l’objectif de ce guide ?������������������������������������������������������������������������������� 5

2. À qui s’adresse ce guide ?���������������������������������������������������������������������������������������� 5

3. Comment utiliser ce guide ?����������������������������������������������������������������������������������� 5

Comment libérer du temps pour pratiquer son instrument ?����������������� 10

1. Rentabilisez les temps morts�������������������������������������������������������������������������������� 12

4. Supprimez les activités à faible valeur ajoutée����������������������������������������������������� 14

Comment rendre votre temps libre efficace ?����������������������������������������� 18

1. Planifiez vos séances de travail�����������������������������������������������������������������������������20

2. Ciblez les contenus à forte transversalité�������������������������������������������������������������22

Passez à l’action !�����������������������������������������������������������������������������������32

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Thème de la semaine Lundi

Date Durée de la séance

Comment libérer du temps pour

« Vous les occidentaux, vous avez l’heure

« Je n’ai pas le temps ! »

« J’ai trop de choses à faire ! »

« Demain, j’aurai plus de temps libre. »

Ces excuses vous parlent-elles ? Certainement, car on en a tous

1. Rentabilisez les temps morts

On a toujours un minimum de temps libre dans une journée, ne

En voici quelques exemples :

• mémorisez des diagrammes d’accords ou de gammes.

Cette liste est loin d’être exhaustive. Libre à vous de la compléter

2. Ciblez vos priorités

Vous aurez toujours trop de choses à faire. Heureusement, la plupart sont

Faites le tri : identifiez ce qui est vraiment prioritaire et vous aurez

Enfin, équipez-vous d’un chronomètre et effectuez vos tâches en temps

Vous ne faites que procrastiner. Remettre au lendemain ne vous aidera

Certaines personnes renoncent même à pratiquer leur instrument si elles

4. Supprimez les activités à faible valeur ajoutée

Pour couronner le tout, certaines personnes sont aussi passées

donc la préserver coûte que coûte. Prenez l’habitude de vous

« Il fuit, le temps, et sans retour. »

Ce n’est pas le tout de libérer du temps, encore faut-il l’exploiter

Avant tout, assurez-vous que votre matériel soit toujours prêt

Maintenant, rendez-vous au chapitre 2 et découvrez en détail les

Comment rendre votre temps libre

« On a toujours assez de temps

objectifs précis en tête. Quand les premiers se demanderont

Comment ont-ils fait ? Ils ont maximisé l’efficacité de leur temps

Voici maintenant un plan d’action en 3 étapes pour enfin

• planifiez vos séances de travail

1. Planifiez vos séances de travail

Gagner du temps, c’est déjà apprendre à bien l’organiser. Si vous n’avez

Pour optimisez l’efficacité d’une séance de travail, identifiez le ou

Attention, le temps passé à planifier votre travail n’est jamais du temps

Définissez d’abord le ou les objectifs de votre semaine de travail, puis

Passons maintenant à la pratique. Imprimez la fiche intitulée Planning

Prenons un exemple pour illustrer.

Imaginez que votre objectif principal de la semaine soit l’apprentissage

Devenez un Maître du Temps !�� 4

1. Quel est l’objectif de ce guide ?�� 5

2. À qui s’adresse ce guide ?�� 5

3. Comment utiliser ce guide ?�� 5

Comment libérer du temps pour pratiquer son instrument ?�� 10

1. Rentabilisez les temps morts�� 12

4. Supprimez les activités à faible valeur ajoutée�� 14

Comment rendre votre temps libre efficace ?�� 18

1. Planifiez vos séances de travail��20

2. Ciblez les contenus à forte transversalité��22

Passez à l’action !��32