ENSAYO

PLANTILLA

Nombre: Verónica Arellano Betán. Matrícula: 14309004.

Nombre del curso: Nombre del profesor:
Educación especial. Guadalupe Andrade Flores.
Módulo/Parcial : Actividad:
Primero. Ensayo.
Fecha: 26 febrero de 2017.
Bibliografía: es.wikipedia.org. (14 de Enero de 2015). Recuperado el 14 de
Enero de 2015, de
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_M%C3%A9xico
Gene, I. (2010). Centros Educativos:¿islas o nodos? España: GRAO de IRIF,
SL.

Titulo
La importancia de la educación en México.

Introducción.
La educación es una parte fundamental para el avance y progreso de las
personas y necesaria en todos los sentidos para tener una buena calidad de vida,
para acceder a mejores oportunidades de empleo, para fortalecer nuestros valores
y relaciones sociales.

Desarrollo
“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”
decía Nelson Mandela, el conocimiento sin duda es fundamental para el
mejoramiento de las condiciones de vida de nuestra población y seguirá siendo un
factor indispensable para la lucha contra la ignorancia y las desigualdades.
En México la igualdad en la educación es un poco difícil encontrar esa igualdad ya
que cuando se presentan niños con capacidades diferentes en las escuelas
regulares el contexto en que se desarrollan estos niños es un poco complicado.

“La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el
mundo” (Paulo Freire)
En la actualidad la educación especial en México ya está haciendo un poco más
accesible para las personas con discapacidad.

Conclusión
Somos el presente y el futuro de México, el cambio más importante esta en
nosotros mismos, todos soñamos con el éxito, podemos leer libros acerca de este
pero no existen fórmulas secretas para alcanzarlo.

El verdadero éxito viene de adentro, depende de lo que somos y de lo que

hacemos, es una química de nuestras aptitudes, pasión y compromiso y la
educación es el pilar más fuerte para alcanzarlo.

Tenemos que creer en la posibilidad de tener un mundo mejor, tenemos que

modificar nuestros pensamientos y ser una sociedad que quiera avanzar con los
recursos que contamos. No conformarnos, pero tampoco detenernos.
 CENTRO UNIVERSITARIO HISPANA
RÚBRICA PARA ENSAYO

INDICACIONES: A continuación se presenta la escala de valoración, en base a la

del ensayo solicitado, donde la escala máxima equivale a 4 puntos y la mínima 1.
El ensayo no debe ser mayor a 500 palabras totales.

ESCALA
PUNTOS
CATEGORÍA MUY BIEN BIEN REGULAR DEBE MEJORAR
Define a través del El título define la
título la idea idea central sin No existe título que
principal del tema y ahondar en la El título define de represente un análisis
la hipótesis que se hipótesis manera confusa y del tema, pareciera
desarrollará en el plateada en el no se identifica una copiado y no
Título (10) cuerpo(1) análisis. (.75) hipótesis (.50) propio.(0.25)
Establece el
Establece objetivo del
Establece un
claramente el ensayo aunque
objetivo confuso sin
Introducción (20) objetivo del ensayo no justifica No existe objetivo y la
defensa de la idea
y justifica y plantea porque quiere defensa de la idea es
principal. (1)
la idea que quiere defender la totalmente
defender. (2) idea.(1.5) confusa.(0.5)
Defiende su punto
de vista con
argumentos
sustentados en 2 Defiende su Defiende de
Desarrollo (40) fuentes punto de vista en manera confusa su No se aprecia una
bibliográficas, base a una sola punto de vista y defensa fundamentada,
además de citar y fuente carece de citas y su además de carecer
parafrasear bibliográfica y cita parafraseo es totalmente de citas y
correctamente.(4) correctamente.(3) confuso.(2) parafraseo.(1)
Presenta un cierre
retomando la
problemática Retoma la No se observa
planteada, dando problemática en Retoma la respuesta a la
Conclusión (20) respuesta a la el cierre, sin problemática en el interrogante, además
hipótesis o embargo la cierre, sin embargo de no haber retomado
interrogantes respuesta a la no hay respuesta a la problemática,
planteadas en la hipótesis es algo la interrogante presentando un cierre
introducción. (2) confusa.(1.5) inicial.(1) totalmente confuso.(.5)
La redacción de las
ideas es clara, La redacción no
lógica y contiene una
secuenciada en secuencia lógica, Las redacción es
cada párrafo del Las ideas son salta de una idea a confusa, no hay lógica
ensayo, además de claras pero otra, además en las ideas y presenta
no presentar presenta de uno presenta tres o más múltiples errores de
Redacción y errores de a dos errores de errores de ortografía, durante todo
ortografía. (10) ortografía.(1) ortografía.(0.75) ortografía.(0.5) el ensayo.(0.25)
TOTALES

MUY BIEN 10 PUNTOS

BIEN 9 PUNTOS
REGULAR 8 PUNTOS
DEBE MEJORAR 7 PUNTO
EVALUADO:

EVALUADOR: