RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas : : Prasekolah SJK(C) Pekan Lama

Tarikh: : 31/7/2017
Masa : 20 minit
BilanganMurid : 25 orang
Modul : Asas
Tema :-
Tajuk : Kata tanya
Tunjang Utama/ Fokus : Tunjang Komunikasi
Standard Kandungan : (BM 1.4) Berinteraksi menggunakan ayat mudah

Standard Pembelajaran : (BM 1.4.6) Bersoal jawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan rangsangan.
Kesepaduan Tunjang : Tunjang Ketrampilan Diri
EMK (Elemen Merentas Kurikulum) :
Kreativiti :-
Nilai : bersopan santun
Keusahawanan :-
TMK : menggunakan komputer riba dan alat pembesar suara

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Menggunakan kata tanya untuk membentukkan ayat yang mudah seperti “Siapakah nama kamu?”.
2. Bersoal jawab dengan pasangan melalui penggunaan kata tanya seperti Apakah, Di manakah, Bagaimanakah,
Siapakah.
Pengetahuan sedia ada : Murid telah mahir dalam bertanya soalan.
Kemahiran Berfikir Beraras Tinggi (KBAT) : menganalisis, menilai, mereka cipta
Bahan bantu mengajar : Alat pembesar suara, komputer riba, LCD projektor
Fokus MI : Intrapersonal, verbal linguistik, interpersonal
Kosa Kata : Apakah, Di manakah, Bagaimanakah, Siapakah

MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN/ BAHAN

PERSEDIAAN
Video Pengajaran Kata Tanya - Murid menonton video BBM :komputer riba, LCD
(5 minit)
pengajaran yang ditayang projektor

oleh guru. Nilai : bersopan santun

KBAT: menganalisis
- Murid menjawab soalan guru.
- Murid didedahkan topik MI: Intrapersonal, verbal
linguistik
pembelajaran hari ini.
Sesi soal jawab
Kamu telah belajar apa melalui
video ini?

Sikap bagaimana adalah betul

semasa bertanya soalan?

Topik pembelajaran
Kata Tanya

PERKEMBANGAN Pengajaran Kata Tanya - Murid belajar kata tanya KBAT: menganalisis
Apakah? dengan guru melalui slaid
(7 minit) Contoh ayat: Apakah nama MI: verbal linguistik
yang ditayangkan.
kucing kamu?
Nilai : -
 Di manakah?
Contoh ayat: Di manakah kamu BBM : Slaid, komputer riba,
- Murid melihat guru
tinggal? LCD projektor
mendemonstrasikan cara
Bagaimanakah? menggunakan kata tanya
Contoh ayat: Bagaimanakah dengan betul.
kamu datang ke sekolah?

Siapakah?
Contoh ayat: Siapakah kawan
baik kamu?
(slaid merujuk lampiran)
TINDAKAN Sesi soal jawab dengan - Murid diminta menjalankan BBM : -
pasangan. sesi soal jawab dengan KBAT: mengaplikasi
( 6 minit) pasangan yang telah
MI: verbal linguistik,
Contoh soalan dan jawapan ditentukan.
interpersonal
Apakah nama kucing kamu?
Nama kucing saya Lily. - Murid dibimbing oleh guru. Nilai : -

Di manakah rumah kamu?

Rumah saya di Sungai Petani.

Bagaimanakah kamu menulis?

Saya menulis menggunakan
tangan.

Siapakah kawan baik kamu?

Kawan baik saya ialah Amy.
Penutup Ulang Kaji dan Rumusan
- Murid membuat ulang kaji dan
(2 minit) Soalan guru BBM : -
 Apakah yang kita telah rumusan dengan menjawab soalan
KBAT: menilai
belajar tadi? guru.
MI: verbal linguistik
 Apakah kata tanya yang
telah dipelajari oleh
Nilai: -
kamu?

Contoh Jawapan
 Kata tanya
 Apakah, Manakah,
Bagaimanakah, Siapakah
REFLEKSI:

ULASAN GURU PEMBIMBING/ PENSYARAH PEMBIMBING: