Professional Documents
Culture Documents
Porto Alegre
2015
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 2
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................... 3
2.1 TEORIA DE APRENDIZAGEM MUSICAL............................................................. 3
2.2 A INTEGRAÇÃO DE COMPOSIÇÃO, APRECIAÇÃO E PERFORMANCE .......... 4
2.3 O QUE É MUSICALIZAÇÃO? ............................................................................... 5
2.4 O PAPEL DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO ............................................................... 5
2.5 A MÚSICA COMO MEIO DE INTEGRAÇÃO DO SER ......................................... 5
3 METODOLOGIA ...................................................................................................... 7
4 CRONOGRAMA ...................................................................................................... 8
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................... 9
REFERENCIAS ......................................................................................................... 10
2
1 INTRODUÇÃO
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Autor: C e c í l i a C a v a l i e r i F r a n ç a e K e i t h S w a n w i c k
Segundo Gardner (1983, p. 114), indivíduos que mais tarde se tornaram
compositores profissionais “costumavam, por volta dos dez ou onze anos de idade,
experimentar com as peças que estavam tocando, reescrevendo-as, modificando-as,
transformando-as em outra coisa – em uma palavra, decompondo-as”. Stravinsky
afirmava que o contato com o instrumento abre caminho para a composição’, pois “os
dedos são grandes fontes de inspiração”.
3 METODOLOGIA
4 CRONOGRAMA
Tabela 1- Cronograma de atividade de pesquisa
Elaboração do X
Problema de
Pesquisa
Levantamento X
bibliográfico
Fichamentos X X X
Estrutura do X X
pré-Projeto
Fonte: Elaborado pelo autor.
9
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERENCIAS