PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE ARTES VISUALES l

PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 3 DEL: AL:
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1 Las imágenes de mi entorno

EJE DE Expresión
ENSENANZA
COMPETENCIA
QUE SE Artística y cultural
FAVORECE

PROPOSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS

ESPERADOS
Valoren la imagen como portadora de Realización de un reportaje
informaciones visuales sobre el mundo, al Distingue en la visual utilizando imágenes
identificar y manejar los elementos básicos fotografía documental del entorno donde se
de diversos autores los documente una experiencia,
del lenguaje visual, lo que permitirá fomentar
elementos visuales que tema o hecho relevante para
una actitud crítica y decodificar diferentes la conforman. el alumno.
mensajes

CRITERIOS A EVALUAR % HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno 10 % La búsqueda de información

relevante sobre diversos temas del
Comprensión y aplicación de los conceptos 15 %
arte y su interpretación crítica con
vistas a producir un pensamiento
Uso de técnicas, medios y materiales. 15 %
autónomo.
Producciones (parciales y finales) 10 %
La formación de la conciencia
elaboradas a lo largo del curso.
10 %
histórica del individuo y de su
Bitácora de observaciones
sentido de identidad
Proyectos realizados 20 %

Evaluación realizada entre compañeros 10 %

Disciplina 10 %

TOTAL 100 %
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

SESIÓN 3 MI ENTORNO: Paisaje

Ejercicio: Dibujo
Materiales: Hojas blancas o recicladas, lápices y colores de madera.

Instrucciones y recomendaciones a los alumnos:

Preferentemente trabajar en un espacio abierto, en el patio de la escuela, una
plaza o un parque.
En este ejercicio concéntrate en observar con detalle tu entorno inmediato. Abre
tus sentidos y mira bien a tu alrededor, presta atención a:
Las texturas
Las formas
La luz y sombra
Los colores
Observa detenidamente el cielo, el horizonte, el suelo. Trata de dibujar todo lo
que abarcan tus ojos. Terminando de dibujar comparte tu dibujo. Haz
comparaciones con los compañeros.

¿Como perciben ellos el entorno? ¿A que detalles le dieron más importancia?

¿Que sensaciones diferentes te trasmiten los dibujos de los otros?
Podrás notar que el mismo lugar es percibido de manera distinta por cada uno,
significa cosas distintas para cada quien.

SESIÓN 4 Ejercicio de Atención constante: Después de terminar tu dibujo sigue muy atento
por el resto del día. Mantente observando tu entorno.

¿En donde vivo? Barrio, pueblo, ciudad ¿Que imágenes hay en mi casa? ¿Como
es el paisaje? ¿Que me comunican las imágenes y que me hacen sentir?

Expresar y comunicar con imágenes.

Recuerden tu experiencia en los ejercicios anteriores reflexionen y discutan:

El valor de la imagen: su conexión con las emociones y los sentimientos.

¿Que representan las imágenes?
¿Que significan para ti?
¿Todos percibimos e interpretamos las imágenes de la misma manera?
¿Cómo te sientes cuando te expresas?
Recibe: Profesor (a)________________________