TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

1. Como ejemplo consideremos que se entrevistaron a 80 estudiantes y una de las preguntas fue sobre
su peso actual. Las respuestas de los 80 estudiantes se muestran en el siguiente cuadro:
Estudiantes peso Estudiantes peso Estudiantes peso Estudiantes peso
1 45 21 59 41 64 61 69
2 58 22 59 42 64 62 70
3 51 23 60 43 65 63 70
4 51 24 60 44 65 64 71
5 52 25 60 45 65 65 72
6 52 26 60 46 65 66 73
7 53 27 61 47 66 67 74
8 53 28 61 48 66 68 75
9 54 29 61 49 66 69 75
10 54 30 61 50 66 70 76
11 55 31 62 51 67 71 76
12 55 32 62 52 67 72 77
13 56 33 62 53 67 73 77
14 56 34 62 54 67 74 78
15 57 35 63 55 67 75 79
16 57 36 63 56 68 76 80
17 57 37 63 57 68 77 81
18 58 38 63 58 68 78 84
19 58 39 64 59 68 79 85
20 59 40 64 60 69 80 87

2. Los consumos de agua de 30 viviendas (en metros cúbicos) en un mes fueron:

4.3 7.8 6.1 15.7 12.8 17.2
3.5 16.1 12.4 6.9 18.0 11.5
13.4 6.5 14.3 8.7 13.0 9.2
12.8 3.0 4.2 11.2 16.2 7.0
4.5 7.8 15.9 16.5 8.4 5.9

a. Construya una tabla de distribución de frecuencias usando 5 intervalos.

 b. Grafique la ojiva de los datos.
c. Usando la ojiva, calcule el porcentaje de viviendas que consumieron más de 15m3.

3. Las notas que obtuvieron 120 alumnos en el examen parcial de “Nivelación de Matemáticas” son
presentas parcialmente en la siguiente tabla:
Clase Marca de Frecuencia Frecuencia Fre. Abs. Frec. Rel.
clase absoluta relativa Acumulada Acumulada
xi fi hi Fi Hi
- 0.15
6 - 0.45
- 0.70
- 13.5
- 0.10
a. Si se desea analizar el rendimiento que han tenido los alumnos en dicho examen, defina con
precisión la población objetivo, la unidad de análisis, la variable, su tipo y su escala de medición.
b. Complete la tabla de distribución de frecuencias.
c. Elabore la ojiva correspondiente e indique qué porcentaje de las notas se encuentren
aproximadamente en el intervalo [4, 14].