6

Laboratorio

APLICACIÓN DE SISTEMAS
SECUENCIALES
1. LISTA DE MATERIALES

 Circuitos integrados TTL como ser: 7400, 7402, 7404, 7408, 7410, 7411, 7432,
etc.
 Circuitos integrados como ser: 7474, 7476, 74112, 74174, 7447, 7448, 74147,
74148.
 Dip Switch de 12 canales mínimo.
 Lote de resistencias de protección de 10[K]. y de 330[]. (varias unidades).
 Led`s de diversos colores.
 Varios displays de 7 segmentos ánodo y cátodo común.
 Diversos tamaños de cables de conexión.
 Proto board de 4 cuerpos mínimo.

2. LISTA DE INSTRUMENTOS A UTILIZAR

 Fuente de alimentación fija 5v o variable DC.
 Multímetro.

3. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA A REALIZAR

OBJETIVO GENERAL
Aplicar conocimientos de diseño de circuitos digitales secuenciales, en forma
conjunta con la implementación de autómatas de Mealy Moore.

Página 1 de Laboratorio VI
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Tenemos los siguientes por cada experimento:
a) Aplicar en problemas de control los biestables SR, en forma conjunta con el
CI 74LS279.
b) Poner en práctica el diseño de sistemas secuenciales empleando los
autómatas de Mealy y Moore, en este caso en particular son circuitos de una
sola entrada y salida.
c) Poner en práctica el diseño de sistemas secuenciales empleando los
autómatas de Mealy y Moore, incrementando el número de entradas en una
unidad más.
d) Aplicar los conocimientos adquiridos en la síntesis con dispositivos MSI para
reducir el número de CI a emplear en el armado del laboratorio.
e) Aplicar métodos de síntesis por CAD (VHDL: ISE Fundation y Quartus II)
f) Realizar el diseño de problemas de sistemas secuenciales aplicando los
conocimientos del estudiante cual sea el método a emplearse.

4. REALIZACIÓN DEL PRE - INFORME.

Se debe realizar el programa en VHDL para los puntos de la guía que contengan
circuitos sintetizables utilizando uno de los tres métodos de:
 Funcional Algorítmico o de Comportamiento.
 Flujo de Datos ó RTL.
 Estructural o Lógico.
y simularlo en ISE de XILINX y Quartus II de ALTERA.

a) AUTOMATAS DE MEALY Y MOORE (una entrada)

Un controlador de semáforos que funciona como sigue: una señal temporal T es la

entrada al controlador. T define el intervalo de luz amarilla, así como los cambios de las
luces roja y verde. Mientras T=0 la señal verde está encendida para uno de los
semáforos y en rojo para el otro. Cuando T=1, la luz amarilla se enciende en el
semáforo que previamente estaba en verde mientras que el semáforo en rojo sigue en
rojo. Cuando T vuelve a 0, el semáforo en amarillo se pone en rojo y el rojo en verde.
Este patrón de colores continúa indefinidamente. Suponer que el controlador es
síncrono con un reloj con una frecuencia mucho mayor que la de la señal T.

SEM1 SEM2 SEM4 SEM3 SEM6 SEM5 SEM8 SEM7

Rojo
Amarillo
Verde

Página 2 de Laboratorio VI
b) AUTOMATAS DE MEALY MOORE (dos entradas)

Diseñe e implemente un circuito secuencial con dos entradas, X e Y, que de salida

Z=1 cuando en los cuatro últimos ciclos de reloj, las entradas hayan sido la cuenta
de 0 a 3 en código binario natural.

c) SECUENCIALES CON MSI

c.1) Encontrar una máquina de estados para un sistema de detección de error del
código BCD Ex_3, con un solo canal de entrada por el que recibimos los bits de la
palabra secuencialmente (uno detrás de otro). La determinación de la palabra
correcta o no deberá coincidir con la llegada del último (quinto) bit.

c.2) Resolver el anterior problema empleando el modelo de Moore.

d) MISCELANEOS

d.1) Del siguiente circuito obtener el diagrama de estados, diagrama de flujo y

ecuación característica, determinar que tarea realiza y analizar el diagrama de
tiempos de su salida y estados respecto a su entrada.

d.2) Para siguiente diagrama de estados obtener un equivalente simplificando sus

estados, indicar que tarea realiza el sistema secuencial que describe sintetizar el
circuito que realice esta tarea e implementarlo.

Página 3 de Laboratorio VI
 e) APORTE DEL ALUMNO

En base a los puntos del laboratorio, prepare un ejercicio e implemente en el

laboratorio, obteniendo los resultados que se planteó, explique claramente su
funcionamiento.

SIMULACIÓN

Para todos los puntos anteriores, utilice un programa de simulación (WORKBENCH,

MULTISIM, PROTEUS, etc.) e implemente con dichas herramientas el Laboratorio. Además,
se debe realizar el programa en VHDL y captura esquemática donde corresponda y
simularlo en ISE de XILINX y Quartus II de ALTERA.

5. REALIZACIÓN DE LABORATORIO.
Para la presentación de laboratorio el estudiante necesariamente debe disponer de todos
los puntos armados en protoboard antes del inicio de sesión de la práctica.

Página 4 de Laboratorio VI
 a) AUTOMATAS DE MEALY Y MOORE (una entrada)

Implemente el circuito propuesto en laboratorio que cumpla con lo pedido en la

guía, verifique el detector de error en forma manual.

b) AUTOMATAS DE MEALY Y MOORE (dos entradas)

Implemente el circuito resultante del problema propuesto y verificando que cumpla lo

requerido conforme al enunciado.

c) SECUENCIALES CON MSI

c.1 c.2 Implemente el circuito resultante en el preinforme y verifique su correcto

funcionamiento, observe si existe alguna diferencia en la cantidad de dispositivos
que se pudo haber empleado en caso de proceso de síntesis normal.

d) MISCELANEOS

d.1) Arme el circuito propuesto en la guía y compruebe su diagrama de tiempo

obtenido en el preinforme, y determine que tarea realiza.
d.2) Implemente el circuito secuencial resultante de la síntesis que cumpla con el
diagrama propuesto.

e) APORTE DEL ALUMNO.

Arme el circuito propuesto en laboratorio y verifique su funcionamiento según el

problema a ser resuelto.

6. INFORME FINAL.

Presentar los resultados obtenidos en laboratorio, con los respectivos análisis de los datos
experimentales obtenidos, interpretando cada uno de los comportamientos físicos
obtenidos, para cada una de las prácticas elaboradas realizar las respectivas observaciones
con respecto a lo aprendido y emitir conclusiones de las mismas. Tome en cuenta los
objetivos de la práctica pues son muy importantes para la elaboración final del informe.

 Emita Las conclusiones para cada punto de Laboratorio en forma independiente.

 Realice una comparación entre la hoja simulada y el punto desarrollado en
laboratorio.
 En base a la comparación emita una conclusión completa y enúncielo en si informe.

Este informe será el vivo reflejo de lo que el alumno haya ejecutado como trabajo en
laboratorio.

Página 5 de Laboratorio VI