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La locomoción es el movimiento que realiza un ser vivo para desplazarse o trasladar su cuerpo o una parte de él, de un lugar a otro.
Este movimiento es provocado por estímulos que hacen reaccionar al organismo. La locomoción permite que los organismos
realicen diversas actividades para sobrevivir, como conseguir alimento, alejarse de los predadores, migrar, relacionarse con otros
individuos y para garantizar su supervivencia.
LOCOMOCIÓN EN UNICELULARES
El mecanismo interno que produce los movimientos de estos organismos ocurre en los microtúbulos y filamentos que conforman
el citoesqueleto, cuya función, además de la locomoción, es proporcionar soporte a la célula, mantener su forma y generar un
medio de transporte. En estos organismos se encuentran los cilios, flagelos y pseudópodos, que determinan distintos tipos de
movimientos:
1. Movimiento plasmático: se realiza por medio de seudópodos que permiten estirar el citoplasma para lograr la locomoción.
2. Movimiento vibrátil: se realiza por medio de cilios o flagelos que vibran o abanican armónicamente generando el
desplazamiento del organismo.
Seudópodos. Son prolongaciones del citoplasma conocidas como “falsos pies” que se presentan en los protozoos. Además de
permitir la locomoción, contribuyen a atrapar las presas, rodeándolas hasta encerrarlas en una vesícula, proceso llamado
endocitosis.
Cilios. Son prolongaciones citoplasmáticas que cubren la superficie del cuerpo de algunas
bacterias del reino Monera y de los ciliados del reino Protista. Su movimiento sincrónico
provoca corrientes de agua que le permiten al organismo avanza.
LOCOMOCIÓN EN INVERTEBRADOS
Los invertebrados carecen de esqueleto interno, aunque muchos presentan estructuras externas
como el exoesqueleto, que los protegen de otros organismos o de las condiciones climáticas.
Poríferos (esponjas): son organismos inmóviles cuyo cuerpo esta perforado por poros. Su interior
está formado por coanocitos, que son células flageladas, que producen una corriente de agua para
captar los alimentos. Los flagelos son su única parte móvil.
Medusa
Cnidarios (hidras, corales, medusas y anemonas): algunos se fijan al sustrato, mientras
otros nadan libremente; todos son carnívoros y cazan por contacto con sus tentáculos.
Platelmintos (planaria, tenia): algunos son parásitos y se adhieren al hospedero por medio de ventosas,
mientras que los carnívoros se mueven gracias a la musculatura lisa o a los cilios que presentan Planaria en la
superficie ventral.
Nematodos (gusanos redondos): los movimientos son generados por músculos longitudinales
que, al contraerse, producen ondulaciones serpenteantes; algunos reptan o se mueven por
contracción y distensión del cuerpo.
LOCOMOCIÓN EN VERTEBRADOS
Los vertebrados poseen un esqueleto interno que les confiere sostén y
movilidad. El sistema locomotor está conformado por huesos, ligamentos,
articulaciones, músculos y tendones.
Músculos. Las fibras musculares pueden contraerse y relajarse variando su longitud, lo cual produce el movimiento.
Peces. Su forma aerodinámica les facilita la locomoción rápida. La mayoría nada mediante
ondulaciones laterales de la cola y de la aleta caudal y, en ocasiones, también participan la
dorsal, la anal y las pectorales. Las otras sirven para mantener el equilibrio, cambiar la
dirección y frenar.
Reptiles. Tienen una gran cantidad de músculos que permiten una mayor
variedad de movimientos para desplazarse en tierra y en el agua; y están
bien diferenciados los músculos de la cabeza, cuello y extremidades.
Mamíferos
Poseen 4 extremidades, excepto los cetáceos (ballenas, orcas, delfines)
que carecen de extremidades traseras; cada pie tiene máximo 5 dedos y
está adaptado a diversos ambientes en los que debe cumplir funciones
como correr, andar, trepar, excavar o volar. Los dedos tienen uñas,
corneas, garras o pezuñas, y a menudos cojinetes carnosos, lo cual facilita la incursión del animal en distintos ambientes.
TRABAJO EN CLASE
Desarrolle los siguientes puntos en las hojas cuadriculadas de tu carpeta, basándote en esta guía, apuntes de clase, información
obtenida de libros de biología y/o recursos electrónicos de internet, como Wikipedia (https://es.wikipedia.org).
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AUTOEVALUACION: Marca con una X en las casillas de sí o no, según estimes conveniente.
ASPECTO A EVALUAR SI NO
No se me presento ninguna dificultad en el desarrollo de la guía
Desarrolle las actividades con orden y dedicación
Me sentí a gusto en el desarrollo de las actividades colectivas
Reforcé y adquirí nuevos conocimientos con las actividades planeadas en la guía
BIBLIOGRAFÍA
Los caminos del saber. Ciencias 7. Santillana.
https://es.wikipedia.org