UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Y RECURSOS NATURALES

CARRERA DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL
Cuestionario

1. ¿Qué es una competencia?

a.- Es una característica colectiva que permite evaluar, formar, desarrollar y medir el
aporte de una persona al éxito desde su puesto de trabajo

b.- Es una característica individual que le permiten a esa persona determinada

desempeñarse óptimamente en su puesto de trabajo.

c.- Es una actitud individual que le permiten a esa persona determinada desempeñarse
óptimamente en su puesto de trabajo.

2. Complete

Es una noción amplia de …………. permite reconocerlas como: los conocimientos,

…………….., destrezas y actitudes, que desarrollan las personas y que les permiten
comprender, …………………… y transformar el mundo en el que viven.

a.- Competencia, habilidades, interactuar

b.- Conocimientos, habilidades, destrezas
c.- Comprender, interactuar, transformar

3. ¿Cómo define la UNESCO las competencias generales en un sistema

educativo?

a.- Comprender los conocimientos, a realizar y a ser

b.- Disposiciones cognitivas, socio afectivas y psicomotoras

c.- Aprender a conocer, hacer y ser

4. ¿Cómo define el Ministerio de Educación Nacional la noción más operativa?

a.- Disposiciones cognitivas, socio afectivas y psicomotoras

b.- Conocimientos, habilidades, actitudes

c.- Actitudes, comprensiones y disposiciones

5. Una con su correspondiente concepto

1.-Competencia técnica a.- es la capacidad de reaccionar mediante la

aplicación del procedimiento adecuado a las
tareas encomendadas y a las eventualidades
que se presenten, encontrando soluciones y
estableciendo una transferencia de
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experiencias a las nuevas situaciones de
trabajo.
2.- Competencia metodológica: b.- es el dominio experto de las tareas y
contenidos del ámbito de trabajo, así como
los conocimientos y destrezas necesarios
para ello.
3.- Competencia social: c.- implica participar en la organización del
ambiente de trabajo, tanto el inmediato como
el del entorno capacidad de organizar y
decidir, así como de aceptar
responsabilidades.
4.- Competencia participativa: d.- colaboración y socialización con otras
personas en forma comunicativa y
constructiva, mostrando un comportamiento
orientado al grupo y un entendimiento
interpersonal.
a.- a, b, c, d
b.- c, d, a, b
c.- b, a, d, c

6. Complete

Competencias específicas: son aquellas requeridas a ciertos…………….. de

personas, con un ……………………, por área y, adicionalmente, con un corte
horizontal, por funciones.

a.- Colectivos, corte vertical,

b.- Competencias, habilidades
c.- Estrategia, organización

7. ¿Qué relación existe entre competencias y proyectos formativos?

a.- Aquellas que deberán poseer todos los integrantes de la organización.

b.- Es la capacidad de realizar cierta tarea, ya sea esta de carácter física o mental.

c.- Abordar problemas en el contexto, y en ese sentido es la estrategia más

integral para la formación y evaluación de las competencias

8. ¿Cuáles son las competencias centrales?

a.- Competencias altas, medias y bajas

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b.- Competencias corporativas, genéricas y técnicas

c.- Calidad en los servicios

9. Una con su correspondiente concepto

Universales: a.- Son específicas, por lo que no son competencias

de aplicación global para todos los miembros de una
organización, sólo se aplicarán e identificarán para
posiciones muy específicas.

Transferibles: b.- Deben estar presentes en todos los miembros de

la organización y son fundamentales para lograr los
objetivos estratégicos de la empresa,
independientemente del nivel del puesto o de la
jerarquía de éste.

Únicas: c.- Son transversales y necesarias para el conjunto

de puestos y/o profesiones especializadas de la
organización.

a.- c, b, a
b.- a, b, c
c.- b, c, a

10. Complete

Las competencias están ligadas al …………………de la empresa. De ellas se

obtienen las……………., que identifican a todos los trabajadores, las de rol, que
hacen posible las competencias corporativas, y las de…………., referidas a los
niveles específicos.

a.- Calidad de servicios, competencias, rol

b.- Plan estratégico, corporativas, posición
c.- Alto, Medio, Bajo

11. ¿Qué es una competencia técnica ?

A.- Estas competencias están ligadas al plan estratégico de la empresa. De ellas se

obtienen las corporativas, que identifican a todos los trabajadores, las de rol, que
hacen posible las competencias corporativas, y las de posición, referidas a los niveles
específicos.
B.- Es una actitud individual que le permiten a esa persona determinada desempeñarse
óptimamente en su puesto de trabajo.
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C.- Son específicas, por lo que no son competencias de aplicación global para todos los
miembros de una organización, sólo se aplicarán e identificarán para posiciones muy
específicas, por ejemplo, los niveles directivos

12. Complete

Las ……………. deben ser……………… a la corporación u organización en la que

nos encontremos, es decir, ajustadas a sus objetivos……………….

a.- Competencia, futura, organización

b.- Conocimientos, habilidades, destrezas
c.- competencias, adecuadas, estratégicos.

13. ¿defina dos criterios utilizado en identificar las competencias?

 Las competencias deben ser adecuadas a la corporación u organización en la que
nos encontremos, es decir, ajustadas a sus objetivos estratégicos.
 Adecuadas a la realidad actual y futura de la organización. Deben existir y
proyectarse a lo que necesitemos mañana

14. ¿enumere los factores a considerar para la identificación de competencia?

a.- Disposiciones cognitivas, socio afectivas y psicomotoras

b.- Técnicos, Relativos a la organización del trabajo, Relativos a las personas

c.- Actitudes, comprensiones y disposiciones

15. Enumere con su correspondiente concepto

1.- Técnicos (...2…) estructuración de la empresa,

divisiones funcionales, comunicaciones,
sistema de liderazgo, sistemas de
compensación e incentivos.
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2.- Relativos a la (…3…) Personalidad, aptitudes y actitudes,
organización del trabajo potencialidades y conciencia de rol.

3.- Relativos a las personas (….1….) tipo de maquinaria, tecnología,

equipos y los insumos de los que se alimenta
esa organización

16. Complete

Los…………………………………..y los relacionados a la organización del trabajo,

inciden la empresa, ya que son factores definidos a priori según los
……………………………. Mientras que en los factores relacionados a las personas,
incide el propio trabajador, su formación, por lo que los niveles que desempeñan esos
roles son los más adecuados para identificar las competencias de rol necesarias para
el……………………..
a.- Colectivos, factores relacionados. Identificación.
b.- factores técnicos, objetivos estratégicos. Desempeño

c.- Estrategia, organización, competencia.

17. ¿Qué Elementos estructurales de las competencias existen?

OPERACIÓN

OBJETO

FIN

18. Complete el siguiente enunciado.

Una………………es acción interiorizada que se realiza de manera……….. (razonar,

analizar, valorar, argumentar, explicar, calcular, medir, estimar, ………., escribir, bailar,
saltar,…………, dibujar,……………, etc.).

a.- operación, simbólica, leer, describir, identificar.

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b.- Competencias, genéricas, técnicas

c.- Calidad, servicios, leer

19. Concepto de los objetos conceptuales:

Suelen ser lo más habitual en los estudios universitarios: terminologías, jergas nuevas que
surgen al resolver problemas. A veces se aprenden sólo los términos y no el problema o
la solución que los originó.

20. COMPLETE.

En la…………….. Legal………….. Reciente de adaptación al………… hay cierta

confusión terminológica. Se habla de conocimientos, habilidades y destrezas de los
estudiantes:

a.- normativa, española, EEES

b.- terminología, conocimiento, habilidades
c.- legal. Confusión, EEES