Emma Zunz, de Jorge Luis Borges

Antes de leer
¿Qué opina de la venganza? ¿Le parece correcto que los hijos asuman el poder de vengar las
desgracias sufridas por los padres? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Ha visto alguna película que trate
este tema de la venganza de los hijos?

Léxico y vocabulario
I.- Busque en el diccionario las palabras de la columna de la izquierda. Luego, relaciónelas con
los significados que aparecen a la derecha. Apréndalas, le serán de utilidad para la comprensión
del cuento.

1.- Galvánica ( ) Tejido de lana sencilla

2.- Vacuo ( ) Que tiene azufre, metaloide que arde con facilidad asociado al diablo
3.- Ponderar ( ) Urgente, ineludible
4.- Solícito ( ) Obra hecha con piedras sin labrar
5.- Imperioso ( ) Repentina
6.- Holocausto ( ) Disconforme con el dogma católico
7.- Estameña ( ) Sofisticación, perversidad, masoquismo
8.- Exhausto ( ) Debilidad enorme por falta de alimentos
9.- Limo ( ) Secuaz
10.- Mampostería ( ) Evaluar, considerar, alabar
11.- Súbita ( ) Cordón con una borla a cada extremo con que los sacerdotes se ciñen el alba o los hábitos

Comprobación de lectura
I.- Escriba F o V según sea falso o verdadero el concepto que se le da.
( ) 1.- Emma trabajo en una fábrica de tejidos como secretaria de dueño.
( ) 2.- La noticia de la muerte de su padre conmovió a Emma.
( ) 3.- Emma dejó su casa el enterarse de que su padre era un ladrón.
( ) 4.- Emma piensa vengarse con la ayuda de su novio.
( ) 5.- Ella llamo por teléfono a Loewenthal diciéndole que deseaba comunicar algo sobre la huelga.
( ) 6.- Por la tarde Emma fue al puerto a esperar la llegada de su amigo.
( ) 7.- Ella pasó una tarde agradable con el marinero.
( ) 8.- Sin embargo, Emma no sintió más que asco cuando el hombre se marchó.
( ) 9.- La religión era la única verdadera pasión de Loewenthal.
( ) 10.- Cuando Emma se halla ante Loewenthal, ella sacó un revólver de su bolsa y lo mata.
( ) 11.- Ella salió corriendo de la oficina inmediatamente después de pegar un tiro.
( ) 12.- Emma fue condenada a la pena de muerte por su crimen.

II.- Conteste, en su cuaderno, el siguiente cuestionario

1.- ¿Cómo supo Emma que su padre había muerto? ¿Cómo se murió?
2.- Emma ha guardado un secreto desde los antiguos días felices de su vida. ¿Cuál es ese secreto?
3.- ¿Bajo qué pretexto pudo Emma hablar con Loewenthal?
4.- Antes de ver a Loewenthal, ¿adónde fue Emma por la tarde? ¿Por qué?
5.- Si Emma tenía un “temor casi patológico” a los hombres ¿por qué se dio a un tipo grosero?
6.- ¿Qué hizo Emma con el dinero que el hombre le dejo? ¿Por qué?
7.- Según la descriptcion de Loewenthal, ¿le parece a usted un hombre simpático o antipático?
8.- Ante Loewenthal, además de vengar a su padre, ¿Qué otra urgencia sintió Emma?
9.- ¿Cómo logro Emma obtener el revólver de Loewenthal?
10.- Despues de matar a Loewenthal, ¿Qué hizo Emma para convencer a la policía que él había abusado de ella?
11.- Todos los hechos del crimen, según la historia de Emma, son ciertos, “solo eran falsas las circunstancias, la hora”.
Explique usted.
12.- ¿Deben sentenciar a Emma a la pena capital?
13.- Relacione el cuent6o con el complejo de Electra y con la historia bíblica de Judith.

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 La casa de Asterión, de Jorge Luis Borges
Antes de leer
¿Qué es, para usted, un laberinto? ¿Ha participado en juegos con laberintos que sortear?
¿Qué cree usted que simboliza el Minotauro? ¿Qué es un laberinto?

Hace mucho tiempo, reinaba en Creta un rey poderoso llamado Minos. Creta era famosa
por un curioso edificio llamado Laberinto, cuyos pasadizos eran tan complicados, que quienes
entraban en ellos no podían salir jamás. En el Laberinto
habitaba el terrible Minotauro, ser con cabeza de toro y
cuerpo humano. Era hijo de Pasifae, la esposa del rey Le cuento
Minos y un toro, que Poseidón, dios de los mares, hizo El laberinto era un edificio
surgir de las aguas. En cada novilunio (luna nueva) había con incontables pasillos y
que sacrificar a un hombre y entregárselo al Minotauro calles sinuosas abriéndose
para que lo devorara, ya que si no satisfacía su hambre, se precipitaba en la comarca unos a otras, que parecía
y sembraba la muerte y la desolación entre los habitantes. no tener principio ni final.
Cierto día, el rey Minos recibió una noticia espantosa. Su hijo murió asesinado Dédalo, el arquitecto de
en Atenas. El rey se llenó de ira y venganza y envió sus ejércitos contra Atenas. La Minos, lo construyó para el
ciudad no estaba preparada paras eso, y no ofreció resistencia. Los atenienses le rey, pero tras ello perdió el
rogaron a Minos que hicieran la paz. favor del rey y fue
El rey Minos recibió a los embajadores y después de un largo silencio, les dijo: encerrado con su hijo Ícaro
“-Habéis matado a mi hijo, la esperanza de mi vejez, había jurado vengarme de en una torre. El rey Minos
manera terrible, pero os ofrezco la paz con una condición: cada nueve años, Atenas quería el laberinto para
enviará a Creta siete muchachos y siete muchachas para que paguen con su vida la encerrar en él al Minotauro,
muerte de mi hijo”. Los jóvenes escogidos serían arrojados al Minotauro para que los el hijo de su esposa
devorara. Pasífae. Poseidón había
Los atenienses, vencidos, tuvieron que aceptar las condiciones impuestas por maldecido a Pasífae y
Minos. Pero le propusieron una condición; el rey Minos debía prometer que si uno de Dédalo le construyó una
los jóvenes atenienses conseguía matar al Minotauro y salir del Laberinto, cosas poco vaca de madera hueca para
menos que imposibles, no solo salvaba su vida, sino la de sus compañeros y Atenas que pudiese aparearse con
sería liberada para siempre de su castigo. El rey aceptó. el Toro de Creta.
Dos veces pagaron los atenienses su obligación. Los jóvenes se sorteaban
para que fueran enviados a Creta.
Se acercaba ya el día en que por tercera vez, el navío de velas negras, signo de luto, iba a surcar el mar. Cuando
llegó el momento de hacer la rifa, Teseo, el hijo único de Egeo, rey de Atenas, dio un paso al frente y sin someterse al
sorteo, ofreció su vida para salvar la ciudad. El rey y su hijo convinieron que si la suerte estaba a su favor, al navío en el
que regresara de Creta, le pondría velas blancas.
Cuando los jóvenes atenienses desembarcaron en Creta, fueron conducidos a una casa en las afueras de la ciudad;
aquí debían permanecer prisioneros hasta que llegase el momento fatal. Cerca de la prisión había un parque. Las hijas del
rey Minos, Ariadna y Fedra, solían pasear en este.
Cierto día Ariadna observó a Teseo y le conmovió tanto el porte y el aspecto del joven que decidió ayudarlo a matar
al Minotauro. Ellos se encontraron en el parque y ella le dijo: “-Toma este ovillo de hilo, cuando entres en el laberinto, ata
el extremo del hilo a la entrada y ve deshaciendo el hilo poco a poco. Así tendrás una guía que te permitirá encontrar la
salida”. Ariadna también le dio una espada mágica. Teseo prometió ayudar a Ariadna cuando esta lo necesitara.
Al día siguiente, Teseo fue conducido al laberinto e hizo lo que la princesa le había indicado. Durante mucho rato,
solo oía el eco de sus pasos. De pronto, el silencio fue turbado por el ruido de un bramido furioso. Teseo penetró en una
sala y se encontró frente al terrible Minotauro que, bramando de furor, se lanzó contra él, pero Teseo consiguió vencerlo
con la espada mágica que le había dado la princesa. Después siguió el hilo en sentido inverso y pudo salir del laberinto. De
esta forma, Teseo salvó su vida y la de sus compañeros y libró a Atenas de la terrible obligación.
Teseo llevó a bordo de su navío a Ariadna y a Fedra. Durante la travesía sobrevino una tempestad y tuvieron que
refugiarse en la isla de Naxos. Ariadna se extravió en el bosque y por más que la buscaron no lograron encontrarla.
Finalmente, dejaron la búsqueda y se hicieron a la mar. Ariadna, que se había dormido, despertó, pero ya era tarde pues
el navío se había ido. Ella lloró y cayó al suelo sin sentido, pero, de pronto, vio llegar un cortejo acompañado de flautas y
timbales. En un carro de oro, tirado por manos leones, venía un joven, era Dionisos, dios del vino, quien le preguntó a la
muchacha que si quería ser su esposa y le daría la inmortalidad; ella aceptó y se casó con el dios. El numen la llevó a su
morada eterna.
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 Mientras tanto, en Atenas reinaba la tristeza. El rey iba todos los días a la orilla del mar. Al fin, un día apareció en
el horizonte el navío, pero traía las velas negras y el anciano se desesperó. Desconocía que Teseo, preocupado por la
desaparición de Ariadna, olvidó izar las velas blancas, signo de la victoria. Loco de dolor, el rey Egeo se arrojó al mar que
desde entonces lleva su nombre. Cuando el navío llegó a Atenas y sus ocupantes hubieron desembarcado, el pueblo estaba
eufórico de la alegría. La asamblea de atenienses le ofreció al corona de Teseo, quien se casó con Fedra y llegó a ser un
rey muy poderoso cuyas hazañas todos comentaron.
Tomado de Mi libro encantado. Mitos y leyendas. Editorial Cumbre.
Léxico y vocabulario
1.- Busque en el diccionario y copie el significado de cada palabra. Luego, conteste la pregunta que sobre la palabra se le
hace.
ABREVADERO AGAZAPO ALGIBE
¿Qué significa esta palabra? ¿Qué acción representa este verbo? ¿Qué significa esta palabra?
¿Por qué había un abrevadero en el ¿Quién realiza esta acción y por qué? ¿Por qué el minotauro necesitaba uno?
laberinto?
BIFURCA BIZARRO CISTERNA
¿Qué acción representa este verbo? ¿Qué significa esta palabra? Defina este sustantivo?
¿Qué tiene que ver esta acción con la ¿En qué consiste la comparación entre los ¿Qué tiene que ver esta acción con la
casa de Aterión? palacios y su casa? casa de Asterión?
DEPLORO DETRACTORES ENCRUCIJADA
¿Qué significa esta VERBO? ¿Qué significa esta palabra? ¿Qué significa esta palabra?
¿Quién realiza esta acción y por qué? ¿Qué es lo que afirman estas personas ¿Qué tiene que ver esta palabra con la
sobre la casa de Asterión? casa del minotauro? ¿Con quién hablo de
ellas?
ESTILÓBATO GALERÍAS GREY
¿Qué significa esta palabra? ¿Qué significa esta palabra? ¿Qué significa esta palabra?
¿Por qué algunos se suben en él? ¿En qué lugar se encuentran? ¿Qué actitud tiene la grey con Asterión?
INTRICADO IRRISORIAS MINUCIAS
¿Qué significa este adjetivo? ¿Qué significa este adjetivo? ¿Qué significa este adjetivo?
¿Por qué le aplica este adjetivo al sol? ¿A qué o a quién le adjudica el minotauro ¿A qué le adjudica este adjetivo y por
este adjetivo? qué?
MISANTROPÍA MUJERILES PESEBRE
¿Qué significa esta palabra? ¿Qué significa esta palabra? ¿Qué significa esta palabra?
¿Por qué Asterión no se cree un ¿Qué hallará en su palacio en vez de ¿Por qué Asterión necesita un pesebre en
misántropo? pomposas mujeriles? su casa?
PLEBE PROFETIZÓ REDENTOR
¿Qué significa esta palabra? ¿Qué significa este verbo? ¿Qué es un redentor?
¿Por qué se menciona este elemento de la ¿Quién y qué profetizó? ¿Maneja Asterión el mismo concepto de
sociedad? redención que la mayoría de las
personas?
REVERBERÓ SOBERBIA TOSCAS
¿Qué significa este verbo? ¿Qué significa esta palabra? ¿Qué significa esta palabra?
¿A qué objeto importante se le relaciona ¿En cuál actitud de Asterión se revela la ¿A cuál sustantivo se refiere?
con esta palabra? soberbia?
TRIVIALES VESTIGIO VULGO
¿Qué significa este adjetivo? ¿Qué significa esta palabra? ¿Qué significa esta palabra?
¿A cuál elemento hace referencia esta ¿De qué vestigio se habla al final del Diga un sinónimo para esta palabra?
palabra? cuento?
Comprobación de lectura
1.- Describa dónde vive Asterión.
2.- Mencione dos características físicas y dos morales del protagonista.
3.- ¿Qué hizo la plebe cuando Asterión salió del laberinto?
4.- ¿Cómo describe Asterión a la plebe?
5.- ¿A cuál reina hace referencia Asterión?
6.- ¿Cuáles juegos practicaba Asterión para no aburrirse?
7.- ¿Cada cuántos años ingresaban nueve hombres al laberinto?
8.- ¿Qué le profetizó uno de los hombres que visitaban el laberinto?
9.- ¿A quién esperaba Asterión?
10.- ¿Qué importancia tiene la llegada del redentor para el protagonista?
11.- Explique por qué el minotauro no se defendió.

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 Comprobación de lectura de El Aleph, de Jorge Luis Borges
Nombre del alumno _______________________________________________________________ Sección ____________
I.- Selección. Seleccione la respuesta correcta y marque con X sobre la letra respectiva (10 puntos en total).
1.- Las siguiente caracterización: “rosado, considerable, canoso, de rasgos finos, la ese italiana sobrevive en él, su actividad
mental es continua, apasionada versátil y del todo insignificante”, corresponden a:
a) Carlos Argentino Daneri.
b) El padre de Beatriz Viterbo.
c) Zunino.
d) Álvaro Melián Lafinur.

2.- Beatriz Viterbo muere en

a) una fría mañana de abril de 1930.
b) una lluviosa mañana de febrero de 1929.
c) una candente mañana de marzo de 1928.
d) una candente mañana de febrero de 1929.

3.- Las siguientes frases: “La casa de mis padres, mi casa, la vieja casa inveterada de la calle Garay” y “Es mío, es mío,
yo lo descubrí en la niñez, antes de la edad escolar”, son ejemplos de
a) frases emitidas por Beatriz Viterbo.
b) frases emitidas por Borges.
c) frases emitidas por Carlos Argentino Daneri.
d) frases emitidas por Zungri.

4.- ¿Qué causa que Borges advirtiera peligro estando en el sótano?

a) El quedarse solo en ese lugar.
b) Las actitudes de Carlos Argentino.
c) El no poder ver el Aleph.
d) b y c.

5.- ¿En qué lugar de la casa se encontraba el Aleph?

a) En un ángulo del comedor.
b) En un ángulo de la cocina.
c) En un ángulo del sótano.
d) En un ángulo de la salita.

6.- De acuerdo a la siguiente secuencia de eventos: “Yo solía llegar a las siete y cuarto y quedarme unos veinticinco minutos,
cada año aparecía un poco más tarde y me quedaba un rato más; En 1933 una lluvia torrencial me favoreció tuvieron que
invitarme a comer; En 1934 aparecí ya dadas las 8 con un alfajor santafecino, con toda naturalidad me quedé a comer; El
30 de abril de 1941 me permití agregar al alfajor una botella de coñac del país”, e puede inferir que:
a) A Borges le agrado ir a casa de la difunta Beatriz.
b) A Borges no le agrado ir a casa de la difunta Beatriz.
c) A Borges le faltaba dinero para cenar los 30 de Abril.
d) A Borges le faltaba compañía.

7.- ¿Qué es un Aleph?

a) Un punto del espacio vacío.
b) Un punto del espacio que contiene todos los puntos.
c) Un punto del espacio exterior.
d) Un punto del espacio sin vida.

8.- ¿Qué se puede interpretar acerca de las actitudes de Borges hacia Carlos Argentino Daneri y viceversa?
a) Que eran grandes amigos.
b) Que eran simples conocidos.
c) Que se detestaban mutuamente.
d) Que se apreciaban mutuamente.

4
9.- ¿Por qué Carlos Argentino Daneri quería evitar la demolición de su casa?
a) Porque le tenía un valor sentimental.
b) Porque era lo único que tenía.
c) Porque la casa le era indispensable para terminar su poema.
d) Todas las anteriores.

10.- ¿Debido a qué problema el abogado Zunni demandaría por daños y prejuicios a Zunino y Zungri?
a) Por querer demoler su casa.
b) Por querer demoler la casa de Carlos Argentino Daneri.
c) Por querer demoler la casa de Borges.
d) Por querer demoler las casas de la calle Garay.

II.- Respuesta breve. Conteste las siguientes preguntas en forma breve y de acuerdo con la lectura (10 puntos en total).
1.- ¿A quién visita Borges cada año? _____________________________________________________________________
2.- ¿Quién llamó por primera vez a Borges? ________________________________________________________________
3.- ¿Qué llevó Borges el 30 de abril de 1941? ______________________________________________________________
4.- ¿Qué leyó Carlos a Borges? __________________________________________________________________________
5.- ¿A qué hora propuso Carlos la reunión? ________________________________________________________________
6.- ¿Qué le cuenta Carlos a Borges sobre la casa? ___________________________________________________________
7.- De acuerdo con el cuento, ¿qué es un Aleph? ____________________________________________________________
8.- ¿Qué vio Borges en el sótano de la casa ubicada en la calle Garay? ___________________________________________
9.- ¿Qué encontró en un cajón del escritorio? _____________________________________________________________
10.- ¿Cuándo descubrió Carlos el Aleph? __________________________________________________________________
III.- Desarrollo. Conteste en forma clara y concisa las siguientes preguntas (5 puntos en total).
1.- ¿Cuál es la diferencia como escritores entre Borges y Argentino Daneri? (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2.- Explique qué es un Aleph, según Carlos Argentino Daneri y la dada por el propio narrador (1 punto).
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3.- Relate y explique la intención de Borges al escribir la post data de marzo de 1943 (1 punto).
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4.- ¿Por qué Borges cree que el Aleph de la casa de la calle Garay era falso? (1 punto).
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

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Práctica general para examen: Cuentos de Borges
I.- Selección. Seleccione la respuesta correcta marcando con X dentro del paréntesis respectivo. No haga tachones ni
borrones, no use ningún tipo de corrector. Si se equivoca, trace un + sobre la X para que quede un * y vuelva a marcar

Emma Zunz
1.- Lea el siguiente fragmento:
“¿En aquel tiempo fuera del tiempo, en aquel desorden perplejo de sensaciones inconexas y atroces, pensó Emma Zunz,
una sola vez en el muerto que motivaba el sacrificio? Yo tengo para mí que pensó una vez y que en ese momento peligro
su desesperado propósito. Pensó (no pudo no pensar) que su padre le había hecho a su madre la cosa horrible que a ella
ahora le hacían. Lo pensó con débil asombro y se refugió, en seguida, en el vértigo”.
El fragmento anterior evidencia una característica del género literario cuento porque
a) posee carácter narrativo.
b) hace una descripción objetiva de la realidad.
c) los personajes narran sus vivencias personales.
d) emplea recursos literarios.

2.- Lea el siguiente fragmento:

“Un acto de soberbia y en aquel día... El temor se perdió en la tristeza de su cuerpo, en el asco. El asco y la tristeza la
encadenaban, pero Emma lentamente se levantó y procedió a vestirse. En el cuarto no quedaban colores vivos; el último
crepúsculo se agravaba. Emma pudo salir sin que la advirtieran; en la esquina subió a un Lacroze, que iba al oeste”.
El fragmento anterior manifiesta un rasgo del movimiento literario Vanguardista porque
a) evidencia soledad y desencanto.
b) propone la búsqueda de lo sobrenatural.
c) presenta los hechos en forma descarnada.
d) exalta el sentimiento religioso del personaje.

3.- Lea el siguiente fragmento:

“El sábado la impaciencia la despertó. La impaciencia, no la inquietud, y el singular alivio de estar en aquel día por fin. Ya
no tenía que tramar y que imaginar; dentro de algunas horas alcanzarían la simplicidad de los hechos”.
En el fragmento anterior, hay presencia del narrador
a) testigo: relata lo que ve.
b) protagonista: cuenta su propia historia.
c) protagonista: narra en primera persona.
d) omnisciente: conoce la conciencia del personaje.

4.- Lea el siguiente texto:

“Emma se incorporó y rompió el dinero (…).El temor se perdió en la tristeza de su cuerpo, en el asco. El asco y la tristeza
la encadenaban, pero Emma lentamente se levantó y procedió a vestirse”.
En el fragmento anterior, se presenta claramente un espacio
a) físico.
b) social.
c) educativo.
d) psicológico.

5.- Lea los siguientes fragmentos:

I.- (…) comió temprano, se acostó y se obligó a dormir. Así, laborioso y trivial pasó el viernes quince, la víspera. El sábado
la impaciencia la despertó.

II.- En la creciente oscuridad, Emma lloró hasta el fin de aquel día del suicidio de Manuel Maier, que en los antiguos días
felices fue Emanuel Zunz. Recordó veraneos en una chacra, cerca de Gualeguay (…) Emma, desde 1916, guardaba el
secreto.

Los fragmentos anteriores determinan, respectivamente, una organización secuencial

a) I.- lineal II.- perturbada
b) I.- lineal II.- lineal
c) I.- perturbada II.- perturbada
d) I.- perturbada II.- lineal
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6.- Lea el siguiente fragmento:
“No podía no matarlo, después de esa minuciosa deshonra. Sentada, tímida, pidió excusas a Loewenthal, invocó las
obligaciones de la lealtad, pronunció algunos nombres, dio a entender otros y se cortó como si la venciera el temor”.
¿Cuál espacio se evidencia en el fragmento anterior?
a) Económico
b) Ecológico
c) Social
d) Ético

7.- Lea el siguiente fragmento:

“Aarón Loewenthal era, para todos, un hombre serio; para sus pocos íntimos,_______________. Vivía en los altos de la
fábrica, solo (…) pero el dinero era su verdadera pasión. Con íntimo bochorno se sabía menos apto para ganarlo que para
conservarlo”.
En el fragmento anterior, se evidencia una característica moral de Aaron:
a) bondadoso
b) confiado
c) honrado
d) avaro

La casa de Asterión
8.- Lea el siguiente fragmento:
“El hecho es que soy único. No me interesa lo que un hombre pueda transmitir a otro hombre; como el filósofo piensa que
nada es comunicable por el hecho de la escritura. Las enojosas y triviales minucias no tienen cabida en mi espíritu, que
está capacitado para lo grande, jamás he retenido la diferencia entre una letra y otra. Cierta impaciencia generosa no ha
consentido que yo aprendiera a leer. A veces lo deploro, porque las noches y los días son largos”.
En el fragmento anterior, las palabras expresadas sugieren ____________ del personaje frente al mundo.
a) el disgusto.
b) la pereza.
c) el resentimiento.
d) las emociones de culpa.

9.- Lea el siguiente fragmento:

“La casa es del tamaño del mundo; mejor dicho, es el mundo. Sin embargo, a fuerza de fatigar patios con un aljibe y
polvorientas galerías de piedra gris he alcanzado la calle”.
De acuerdo con la totalidad de la obra, la expresión subrayada en el fragmento anterior, sugiere que Asterión
a) posee una casa de grandes dimensiones.
b) se siente, emocionalmente, ajeno al lugar donde habita.
c) cuenta solamente con esa posesión: la casa donde reside.
d) no conoce otro universo más que laberinto en el cual vive.

10.- Lea el siguiente fragmento:

“Sé que me acusan de soberbia, y tal vez de misantropía, y tal vez de locura”.
Según la lectura del fragmento anterior, el protagonista era considerado misántropo porque
a) estaba preso.
b) era muy orgulloso.
c) vive solo en un laberinto.
d) no podía convivir con seres humanos.

11.- Lea el siguiente fragmento:

“Cada nueve años entran en la casa nueve hombres para que yo los libere”.
De acuerdo con el fragmento anterior, el Minotauro libera a las víctimas por medio de
a) la comprensión.
b) sus poderes.
c) su doctrina.
d) la muerte.

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12.- Lea el siguiente fragmento:
“Si mi oído alcanzara todos los rumores del mundo, yo percibiría sus pasos. Ojalá me lleve a un lugar con menos galerías
y menos puertas. ¿Cómo será mi redentor?, me pregunto. ¿Será un toro o un hombre? ¿Será tal vez un toro con cara de
hombre? ¿O será como yo?”.
De acuerdo con el fragmento anterior, el protagonista expresa
a) temor ante la salvación.
b) su sentimiento de soledad.
c) el deseo de conocer otros sitios.
d) incertidumbre ante lo desconocido.

13.- Lea los siguientes fragmentos:

I.- El hecho es que soy único. No me interesa lo que un hombre pueda trasmitir a otros hombres; como el filósofo, pienso
que nada es comunicable por el arte de la escritura.

II.- El Sol de la mañana reverberó en la espada de bronce. Ya no quedaba ni un vestigio de sangre.

En los fragmentos anteriores, se presentan los siguientes tipos de narrador, respectivamente:

a) I.- Omnisciente II.- Testigo
b) I.- Protagonista II.- Omnisciente
c) I.- Protagonista II.- Testigo
d) I.- Testigo II.- Omnisciente

14.- Lea el siguiente fragmento:

“Que entre el que quiera. No hallará pompas mujeriles aquí ni el bizarro aparato de los palacios, pero sí la quietud y la
soledad. Asimismo hallará una casa como no hay otra en la faz de la Tierra”.
¿Cuáles registros del habla se emplean en el fragmento anterior?
a) Culto y técnico
b) Culto y literario
c) Popular y literario
d) Técnico y coloquial

El Aleph
15.- Lea el siguiente fragmento:
“En la parte inferior del escalón, hacia la derecha, vi una pequeña esfera tornasolada, de casi intolerable fulgor. Al principio
la creí giratoria; luego comprendí que ese movimiento era una ilusión producida por los vertiginosos espectáculos que
encerraba. El diámetro del Aleph sería de dos o tres centímetros, pero el espacio cósmico estaba ahí, sin disminución de
tamaño. Cada cosa (la luna del espejo, digamos) era infinitas cosas, porque yo claramente la veía desde todos los puntos
del universo”.
De acuerdo con el fragmento anterior, las palabras del narrador sugieren
a) detalles del universo.
b) sueños prohibidos.
c) el infinito.
d) números.

16.- Lea el siguiente fragmento:

“Dos domingos después, Daneri me llamó por teléfono, entiendo que por primera vez en la vida. Me propuso que nos
reuniéramos a las cuatro, "para tomar juntos la leche, en el contiguo salón-bar que el progresismo de Zunino y de Zungri
–los propietarios de mi casa, recordarás– inaugura en la esquina; confitería que te importará conocer". Acepté, con más
resignación que entusiasmo”.
¿Cuál tipo de narrador se identifica en el fragmento anterior?
a) Testigo
b) Protagonista
c) Omnisciente
d) Observador

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17.- Lea el siguiente fragmento:
“Dos observaciones quiero agregar: una, sobre la naturaleza del Aleph; otra, sobre su nombre. Éste, como es sabido, es
el de la primera letra del alfabeto de la lengua sagrada. Su aplicación al disco de mi historia no parece casual. Para la
Cábala, esa letra significa el En Soph, la ilimitada y pura divinidad; también se dijo que tiene la forma de un hombre que
señala el cielo y la tierra (…)”.
Según el mundo mostrado, en el fragmento anterior, ¿qué tipo de espacio predomina en el fragmento?
a) Físico
b) Religioso
c) Social
d) Ético

18.- Lea el siguiente fragmento:

“Quizá los dioses no me negarían el hallazgo de una imagen equivalente, pero este informe quedaría contaminado de
literatura, de falsedad. Por lo demás, el problema central es irresoluble: la enumeración, siquiera parcial, de un conjunto
infinito. En ese instante gigantesco, he visto millones de actos deleitables o atroces (…)”.
En el fragmento anterior, predomina el registro del habla
a) literario: es una variedad lingüística vinculada a la situación.
b) técnico: acude a términos especializados del idioma.
c) culto: se caracteriza por la precisión léxica.
d) coloquial: evita vulgarismos.