2-2-2017 CARPETA

PEDAGÓGICA DE
COMPUTACIÓN
4° GRADO DE SECUNDARIA

José Antonio Flores Mejía

TÉCNICO AGROPECUARIO ARTESANAL 40190 SAN JUAN
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA PROF. JOSÉ ANTONIO FLORES MEJIA 1

SAN JUAN DE TARUCANI TECNICO AGROPECUARIO ARTESANAL 40190

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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

COMPUTACIÓN 4º GRADO.

I. DATOS GENERALES:
1.1. D.R.E. : AREQUIPA
1.2. U.G.E.L. : SUR
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : TÉCNICO AGROPECUARIO ARTESANAL
1.4. LUGAR : SAN JUAN DE TARUCANI
1.5. AREA : Educación para el Trabajo.
1.6. ESPECIALIDAD : Computación e Informática.
1.7. GRADO Y SECCION : Cuarto
1.8. HORAS SEMANALES : 05 Horas (3 Hr Formación Modular 2 Hr Tecn. Base)
1.9. DOCENTE : José Antonio Flores Mejía

II. PRESENTACION:
La computación es el aprendizaje de las técnicas de manejo de la computadora, el cual facilita el proceso de formación
multidimensional de los educandos y el desarrollo de las diferentes habilidades y destrezas cognitivas, psicomotrices y
procedimentales. Con el aprendizaje de las técnicas de manejo de computadora (computación) se podrá acceder al manejo
de la información en los diferentes sistemas de acceso (informática), que hoy en día poseer información significa tener
poder, personalidad, actualización, nuevas propuestas.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Nº NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema Nº 1 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
Tema Nº 2 Educación en y para los derechos humanos
Tema Nº 3 Educación en valores o formación ética
Tema Nº 4 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Tema Nº 5 Educación para la equidad de género

IV. VALORES Y ACTITUDES.

VALORES ACTITUDES
Respeto  Actúa sin discriminar.
 Es cortés en su trato.
 Emplea vocabulario adecuado.
 Cuida la propiedad ajena.
 Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros.
 Cumple con los acuerdos y normas de convivencia.
Responsabilidad  Cumple con las tareas que se le asigna.
 Es puntual.
 Permanece en la Institución Educativa.
 Contribuye con la conservación del orden e higiene del aula.
 Asume sus errores.
 Presenta sus tareas en forma oportuna.
Solidaridad.  Ayuda a sus compañeros.
 Comparte sus útiles escolares.
 Comparte sus conocimientos y experiencias
 Muestra disposición cooperativa y democrática.
Tolerancia.  Organiza el tiempo libre
 Toma la iniciativa en el trabajo en equipo.
 Participa en forma permanente y autónoma.
 Persiste a pesar de sus errores.
 Culminan sus proyectos y tareas oportunamente.
 Muestra entusiasmo y dedicación en las tareas que emprende.

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V. COMPETENCIAS:
Organizadores del Área
Formación modular
Tecnología de Base.
ORGANIZADORES
 Gestión de procesos
 Ejecución de procesos
 Comprensión y  Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para
aplicación de tecnologías
Competencias VII ciclo
 Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación,
comercialización de bienes o servicios de uno o más puestos de
trabajo de una especialidad ocupacional específica
 Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un
servicio de uno o más puestos de trabajo de una especialidad
ocupacional específica, considerando las normas de seguridad y
control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora
la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y
electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican
para la producción de bienes y / o servicios.

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

5.1. Unidades Didácticas del Componente Formación Modular.

UDA Título de la Unidad Tipo de CRONOGRAMA
Unidad Sem. BIMESTRES
I II III IV
Nº 1 Conozcamos y elaboremos proyectos en el Software “Microsoft Office Word” PRO. 9 X
Nº 2 Conozcamos y elaboremos proyectos en el Software “Xmind, FreeMind y PRO. 9 X
CmapTool”
Nº 3 Conozcamos y elaboremos páginas web haciendo uso de HTML. PRO. 9 X
Nº 4 Conozcamos y elaboremos presentaciones expositivas con PowerPoint PRO. 9 X

5.2. Unidades Didácticas del Componente Tecnologías de Base.

UDA TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE Sem. CRONOGRAMA
UNIDAD (Trimestres)
I II III IV
N° 1 DISEÑO. Unidad de 9 X
aprendizaje
N°2 GESTIÓN EMPRESARIAL Unidad de 9 X
aprendizaje
Nº 3 RECURSOS TECNOLÓGICOS Unidad de 9 X
aprendizaje
Nº 4 FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Unidad de 9 X
aprendizaje

5.3. Organización del Tiempo

DURACIÓN I II III IV
Número de horas semanales. 05 05 05 05
Numero de Semanas. 09 09 09 09
Número total de horas. 45 45 45 45
Horas Imprevistas 02 02 02 02
Feriados 03 03 03 03
Horas Efectivas 50 50 50 50

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5.3. Calendarización

TRIMESTRE DURACION Nº DE SEMANAS

1º BIMESTRE Del 13 marzo al 12 de Mayo 10
2º BIMESTRE Del 15 de Mayo al 21 de Julio 10
3º BIMESTRE Del 07 de agosto al 13 de Octubre 10
4º BIMESTRE Del 16 Octubre al 22 de diciembre. 10
TOTAL 40

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA

 Método de proyectos.
 Método demostrativo.
 Estudio dirigido.
 Técnicas grupales.
 Dinámicas motivacionales.

MEDIOS Y MATERIALES.
 Fólder y papel bon tamaño A4.
 Pcs. - Impresora.
 Lápiz, tajador y borrador.
 Materiales para los proyectos.
 Papelógrafos.
 Plumones de papel.
 Cinta maskintape

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN.

o La evaluación será permanente e integral.
o En cada unidad didáctica se evaluará las tres capacidades del área.
o La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación.
o Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación.
o La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.

IX. BIBLIOGRAFÍA.
o Computación Fácil Editora Orión 2005
o Office 2007
o Fundamentos de las Pcs. Editora galeón 2006.
o Bill Gates camino al Futuro 2003.
o Legislación Laboral y Marketing 2006.

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PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01

Computación 4º GRADO

1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : AREQUIPA
1.2. U.G.E.L. : SUR
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : TÉCNICO AGROPECUARIO ARTESANAL.
1.4. LUGAR : SAN JUAN DE TARUCANI
1.5. AREA : Educación para el Trabajo.
1.6. COMPONENTE : Formación modular ocupacional.
1.7. GRADO Y SECCION : Cuarto
1.8. HORAS SEMANALES : 03
1.9. DOCENTE : José Antonio Flores Mejía

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conozcamos el Software de Programación Microsoft Word.

3) TEMA TRANSVERSAL:

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.

TEMA Nº 1 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
TEMA Nº 2 Educación en y para los derechos humanos
TEMA Nº 3 Educación en valores o formación ética

4) VALORES Y ACTITUDES:

Valores. Actitudes.
Respeto  Actúa sin discriminar.
 Es cortés en su trato.
Responsabilidad  Cumple con las tareas que se le asigna.
 Es puntual.
Solidaridad  Ayuda a sus compañeros.
 Comparte sus útiles escolares.
Laboriosidad.  Organiza el tiempo libre
 Toma la iniciativa en el trabajo en equipo.

5) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Entorno de Microsoft Word. Reconoce y describe el entorno de Microsoft Gráfica y describe las funciones de las 3
Organizar información en tablas, Word y su importancia para desarrollar cinta de opciones.
elaborar nuestro currículo vitae, documentos de todo tipo en la oficina.
Imprimir varias copias de un
documento.
Guardar un documento de Word. Desarrollan habilidades y destrezas para Elabora diferentes documentos 3
Enviar el currículo vitae por correo el diseño de diferentes tipos de pequeños e imprimelos
electrónico. documentos y formatos.
Conociendo la cinta de opciones.
Insertando la cinta para
desarrollador.

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Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Presentación de trabajos
Organizar bibliografía, Preparar el
documento, formatos de fuente,
párrafos y títulos; Insertar citas y
notas de pie, Crear una tabla de
contenido, Crear un índice.
Comunicaciones de novedades a
nuestros clientes.
Usar asistente para combinar
correspondencia.
Imprimir sobres.
Imprimir etiquetas.
Redacción de una solicitud
Redacción de un Informe
Redacción de un Tríptico
Utiliza las funciones, procedimientos y Elaboran documentos sencillos y con 3
utilidades para realizar documentos. diseños creados por el estudiante
Desarrollan habilidades y destrezas para Elaboran documentos sencillos y se 3
elaborar documentos de tramites en diversas envía mediante la correspondencia.
instituciones.
Desarrollan habilidades y destrezas para la Elaboran una solicitud. 3
redacción de diferentes tipos de solicitud
Desarrollan habilidades y destrezas para la Elaboran un informe 3
redacción de diferentes tipos de informes.
Desarrollan habilidades y destrezas para Elaboran un Tríptico 3
la redacción de diferentes tipos de Tríptico

6) EVALUACIÓN:

Organizadores de Indicadores de Evaluación Evaluación

conocimientos Técnicas Instrumentos.
Gestión de Reconoce y describe el entorno de Microsoft Word y su importancia Examen  Pruebas orales
procesos. para hacer documentos.  Trabajo practico
Desarrollan habilidades y destrezas para el diseño de documentos  Prueba Escrita
 Ficha de obs.

Utiliza las funciones, procedimientos y utilidades para la ejecución de

documentos de oficina.
Ejecución de
procesos Desarrollan habilidades y destrezas para elaborar una solicitud
productivos. Desarrollan habilidades y destrezas para elaborar una Informe.

Desarrollan habilidades y destrezas para elaborar una Tríptico Examen  Pruebas orales
 Trabajo practico
 Prueba Escrita
Comprensión y Desarrollan habilidades y destrezas para elaborar un díptico  Ficha de obs.
aplicaciones de
tecnologías

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PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 02
Computación 4º GRADO

7) DATOS INFORMATIVOS:
7.1. D.R.E. : AREQUIPA
7.2. U.G.E.L. : SUR
7.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : TÉCNICO AGROPECUARIO ARTESANAL
7.4. LUGAR : SAN JUAN TARUCANI
7.5. AREA : Educación para el Trabajo.
7.6. COMPONENTE : Formación modular ocupacional.
7.7. GRADO Y SECCION : Cuarto.
7.8. HORAS SEMANALES : 03
7.9. DOCENTE : JOSÉ ANTONIO FLORES MEJIA

8) NOMBRE DE LA UNIDAD:

Elaboremos mapas conceptuales y mapas semánticos.

9) TEMA TRANSVERSAL:

Nº NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema Nº 1 Educación en y para los derechos humanos
Tema Nº 2 Educación en valores o formación ética

10) VALORES Y ACTITUDES:

Valores. Actitudes.
Respeto  Emplea vocabulario adecuado.
 Cuida la propiedad ajena.
Responsabilidad  Permanece en la Institución Educativa.
 Contribuye con la conservación del orden e higiene del aula.
Solidaridad  Comparte sus útiles escolares.
 Comparte sus conocimientos y experiencias
Laboriosidad.  Participa en forma permanente y autónoma.
 Persiste a pesar de sus errores.

11) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

FreeMind Desarrollan habilidades y destrezas para el Elaboran un proyecto pequeño haciendo 3
Agregando nodos, editar texto de diseño de Mapas. uso de las herramientas de freeMind.
los nodos, eliminar nodos, tipo de
letra.
Cambiar el tipo de letra negrita o Reconocen la importancia de realizar Elaboran un proyecto utilizando 3
itálica, formato de los nodos, color mapas para entender mejor la información freeMind.
en las líneas de los nodos.

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Práctica Realizan un mapa conceptual con FreeMind. Realiza el análisis de una información y 3
usa las herramientas de freemind

Xmind Desarrollan habilidades y destrezas para Elaboran un proyecto pequeño haciendo

Instalación del programa, descripción generar mapas mentales. uso de las herramientas básicas del
general, agregando asunto y sub Xmind.
tema.

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Otra forma de generar ideas,
grabación del mapa mental,
formato de mapa, límites,
Marcadores, inserción de
imágenes, exportar mapa.
Práctica
CmapTool
Crear un cmap, añadir un concepto
a un mapa, añadir recursos,
arrastrar recursos, quitar
recursos, crear enlaces curvos.
Cambio de colores, cambio de
fuente y tamaño, cambiar los
fondos, nombrar un estilo, guardar
estilos y vistas
Práctica.
EVALUACIÓN PRACTICA
ACTITUDES
Desarrollan habilidades para realizar mapas Elaboran un mapa mental haciendo uso 3
semánticos, mapas conceptuales y otras de diversas herramientas.
actividades que hagan uso de Xmind.
Desarrollan habilidades y destrezas haciendo Elaboran un proyecto haciendo uso de 3
una sistematización de una información. Xmind
Reconocen la importancia de realizar mapas Elaboran un proyecto pequeño 3
mentales en este tipo de herramientas haciendo uso de herramientas básicas.
Desarrollan habilidades y destrezas para Elaborar un pequeño mapa mental 3
generar mapas mentales.
Desarrollan habilidades y destrezas para Realiza un mapa utilizando diversas 3
generar mapas mentales y sistematización herramientas y sistematiza dicho
de la información material.
 Muestra disposición emprendedora.
 Tiene disposición y confianza en sí mismo.
 Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
 Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
 Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar.
 Cumple con las normas de seguridad.
 Valora la biodiversidad del país y se identifica con el desarrollo sostenible.

12) EVALUACIÓN:
Organizadores de Indicadores de Evaluación Evaluación
conocimientos Técnicas Instrumentos.
Gestión de Desarrollan habilidades y destrezas para el diseño de mapas. Examen  Trabajo practico
procesos.
Reconocen la importancia de hacer mapas conceptuales  Prueba Escrita
Ejecución de
procesos  Ficha de obs.
Desarrollan habilidades y destrezas para diseñar mapas.
productivos.
Desarrollan habilidades y destrezas para realizar proyectos.
Comprensión y
aplicaciones de
tecnologías

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PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 03

COMPUTACIÓN E INFORMATICA 4’ GRADO.

13) DATOS INFORMATIVOS:

13.1. D.R.E. : AREQUIPA
13.2. U.G.E.L. : SUR
13.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : TÉCNICO AGROPECUARIO ARTESANAL
13.4. LUGAR : SAN JUAN DE TARUCANI
13.5. AREA : Educación para el Trabajo.
13.6. COMPONENTE : Formación modular ocupacional.
13.7. GRADO Y SECCION : Cuarto
13.8. HORAS SEMANALES : 03
13.9. DOCENTE : JOSÉ ANTONIO FLORES MEJIA

14) NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conozcamos el manejo de la elaboración de páginas web.

15) TEMA TRANSVERSAL:

Nº NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema Nº 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Tema Nº 2 Educación para la equidad de género

16) VALORES Y ACTITUDES:

Valores. Actitudes.
Respeto  Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros.
 Cumple con los acuerdos y normas de convivencia.
Responsabilidad  Asume sus errores.
 Presenta sus tareas en forma oportuna.
Solidaridad  Comparte sus conocimientos y experiencias
 Muestra disposición cooperativa y democrática.
Laboriosidad.  Culminan sus proyectos y tareas oportunamente.
 Muestra entusiasmo y dedicación en las tareas que emprende.

17) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Código HTML. Identifica las partes de una página web Realiza una mi primera web. 3
Sintaxis, partes de un documento
html, mayúsculas y minúsculas y tu
primera página web.
Formatos de párrafo en html, Identifica detalladamente las funciones de Realiza una página web con 3
encabezados, formateando el texto, las etiquetas del código html. diferentes formatos.
y dándole forma a la web.

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Añadir etiquetas, atributo face, Desarrolla habilidades y destrezas para Realiza en forma correcta una página 3
atributo size, atributo color. colocar características en la página web. web estática con funciones básicas.

Atributos para páginas, atributos Reconocen la importancia de los diferentes Realiza una página web dándole 3
para fondo, color de texto, atributos usados en la página web. retoques vistosos.
márgenes.

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Listas, listas ordenadas, Explica la utilidad que tiene el uso de las listas Crean listas en una página web. 3
desordenadas y de definición. en las páginas web.
Anidación de listas y caracteres Utilizan estrategias el uso adecuado de Elabora una web haciendo uso de 3
especiales. caracteres especiales. caracteres especiales.
Enlaces e imágenes Reconocen la importancia para realizar Realiza una web estática haciendo uso 3
enlaces en una página web y la inserción de de imágenes y enlaces
imágenes.
Proyecto Realiza un bosquejo de tu proyecto Página web estática completa 3
Realiza la página web estructurada 3
PRUEBA PRACTICA
ACTITUDES  Tiene disposición y confianza en sí mismo.
 Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
 Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
 Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar.
 Cumple con las normas de seguridad.
 Valora la biodiversidad del país y se identifica con el desarrollo sostenible.

18) EVALUACIÓN:
Organizadores de Indicadores de Evaluación Evaluación
conocimientos Técnicas Instrumentos.
Gestión de Identifica las partes de la página web Examen  Pruebas orales
procesos.  Trabajo practico
Identifica detalladamente las funciones de las etiquetas del código html.  Prueba Escrita
Desarrolla habilidades y destrezas para colocar características en la  Ficha de obs.
página web.
Ejecución de
Reconocen la importancia de los diferentes atributos usados en la
procesos
página web.
productivos.
Explica la utilidad que tiene el uso de las listas en las páginas web.

Utilizan estrategias el uso adecuado de caracteres especiales.

Comprensión y
aplicaciones de Reconocen la importancia para realizar enlaces en una página web y
tecnologías la inserción de imágenes.
Realiza un bosquejo de tu proyecto

Realiza la página web estructurada

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PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 04

COMPUTACIÓN E INFORMATICA 4’ GRADO.

19) DATOS INFORMATIVOS:

19.1. D.R.E. : AREQUIPA
19.2. U.G.E.L. : SUR
19.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : TÉCNICO AGROPECUARIO ARTESANAL
19.4. LUGAR : SAN JUAN DE TARUCANI
19.5. AREA : Educación para el Trabajo.
19.6. COMPONENTE : Formación modular ocupacional.
19.7. GRADO Y SECCION : Cuarto
19.8. HORAS SEMANALES : 03
19.9. DOCENTE : JOSÉ ANTONIO FLORES MEJIA

20) NOMBRE DE LA UNIDAD:

Elaborando presentaciones expositivas.

21) TEMA TRANSVERSAL:

Nº NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema Nº 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Tema Nº 2 Educación para la equidad de género

22) VALORES Y ACTITUDES:

Valores. Actitudes.
Respeto  Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros.
 Cumple con los acuerdos y normas de convivencia.
Responsabilidad  Asume sus errores.
 Presenta sus tareas en forma oportuna.
Solidaridad  Comparte sus conocimientos y experiencias
 Muestra disposición cooperativa y democrática.
Laboriosidad.  Culminan sus proyectos y tareas oportunamente.
 Muestra entusiasmo y dedicación en las tareas que emprende.

23) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Microsoft PowerPoint. Identifica las partes del programa Microsoft Realiza una descripción de la ventana 3
Crear un álbum de fotografías, PowerPoint. principal de trabajo de PowerPoint
agregar imágenes, editar el álbum
de fotografías, editar la portada
del álbum, Agregar sonidos.
Guardar el álbum de fotografías, Identifica detalladamente las funciones de Realiza un mapa conceptual haciendo 3
Crear mapas conceptuales Microsoft PowerPoint. uso de powerpoint.
interactivos, crear una
presentación en blanco, insertar
nuevas diapositivas.

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Modificar el contenido de las Desarrolla habilidades y destrezas para Realiza una presentación en forma 3
diapositivas, mejorar el aspecto de crear animaciones y efectos en PowerPoint correcta usando animaciones.
la presentación, aplica efectos a la
presentación

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Lanzamiento de un nuevo producto,
crea una presentación mediante el
uso de una plantilla, agrega notas a
la diapositiva, agrega una
narración a la diapositiva.
Acciones en botones y Navegación
Ensayar la presentación, escribir
en las diapositivas mediante la
presentación, Imprimir la
presentación, consejos para crear
presentaciones exitosas
Proyecto de PowerPoint
PRUEBA PRACTICA
ACTITUDES
Reconoce la importancia de la publicidad y el Elaboran Escenas con sus botones de 3
uso de las diapositivas para mejorar sus diferentes clases y colores para
ideas. navegar
Explica la utilidad que tiene las navegaciones Crean Diferentes Botones e imponen 3
mediante botones en PowerPoint sus acciones para diferentes eventos.
Utilizan estrategias para crear Elaboran una presentación profesional 3
presentaciones adecuadas. y explícala.
Buscar una problemática y bosquéjala. Elabora una presentación haciendo uso 3
Realizar una presentación con todos sus de todas sus herramientas 3
efectos.
Explica y sustenta tu presentación 3
 Tiene disposición y confianza en sí mismo.
 Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
 Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
 Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar.
 Cumple con las normas de seguridad.
 Valora la biodiversidad del país y se identifica con el desarrollo sostenible.

24) EVALUACIÓN:
Organizadores de Indicadores de Evaluación Evaluación
conocimientos Técnicas Instrumentos.
Gestión de Identifica las partes del programa Microsoft PowerPoint. Examen  Pruebas orales
procesos.  Trabajo practico
Identifica detalladamente las funciones de Microsoft PowerPoint.  Prueba Escrita
Desarrolla habilidades y destrezas para crear animaciones y efectos  Ficha de obs.
en PowerPoint
Ejecución de
Reconoce la importancia de la publicidad y el uso de las diapositivas
procesos
para mejorar sus ideas.
productivos.
Explica la utilidad que tiene las navegaciones mediante botones en
PowerPoint
Utilizan estrategias para crear presentaciones adecuadas.
Comprensión y
aplicaciones de Buscar una problemática y bosquéjala.
tecnologías
Realizar una presentación con todos sus efectos.

Explica y sustenta tu presentación

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