Universidad Tecnológica Centroamericana

Curso: Ética Profesional

Sección: V6096
Presentación: Tarea 1

Nombre del docente: Luis Humberto Cuestas Rivera

Fecha de entrega: 29/1/2018
Índice
Introducción ....................................................................................................................................... 3
Objetivos ............................................................................................................................................ 4
Marco teórico..................................................................................................................................... 5
Bibliografía ......................................................................................................................................... 7

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 Introducción
El propósito del análisis es tanto poder definir las características de opciones
brindadas dentro de los textos complementarios como la moral, conciencia y razón
con el objetivo de encontrar al mismo tiempo sus similitudes o relación entre las
mismas y que sirvan de fundamento para establecer un criterio más amplio para
utilizarlas tanto en nuestra profesión como técnicas.

Se espera que la investigación funcione como fuente de ayuda para el mejor

trato de los clientes de manera correcta ya que este es el fundamento principal tanto
de la formación tanto personal como profesional para los que queremos desarrollar
relaciones interpersonales más sólidas.

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 Objetivos

- Comprender la diferencia entre los términos moral, ética, y conciencia

- Contrastar las características de cada termino
- Relacionar los términos encontrando sus similitudes

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 Marco teórico
La Ética con Moral utilizando Conciencia
Puede ser que para muchos el titulo suene raro y la idea de que el yo interno
de cada persona con respecto a sus actuaciones sea puramente solo de la ética.
Es común escuchar que cuando uno no actúa bien en los deberes es una persona
que no tiene ética. Sin embargo, si nos adentramos al estudio de las características
que posee en comparación a los términos similares moral y conciencia entonces
enuncio la postura del filósofo Fernando Savater el cual mención la ética en esta
manera:

“Una reflexión que cada uno de nosotros debe de hacer sobre su propia
libertad, puesto que cada uno de nosotros debe hacer sobre su propia libertad,
puesto que cada uno de nosotros solo conoce a un sujeto, que es a si mismo, desde
el punto de vista de la libertad.” (Savater, 2015)

Y a mí consideración es así porque en pocas palabras la ética en realidad es

la ciencia que estudia al ser humano y su comportamiento en base a la moral por lo
cual esta moral crea una conciencia en ellos para apegarse a esas reglas. Si
detallamos el enunciado podemos ver que en si la moral la conciencia es la libertad
el cual utiliza la moral que la sociedad interna como externa enseña que es lo que
conocemos por ética. El propósito de estudio propuesto fue la relación entre estos
términos, pero viéndolo desde un punto de vista más amplio en actualidad se busca
que es lo que hace que los humanos hagan el mal y en términos más específicos
en donde comienza la moral para tener conciencia de la ética.

Es por ello que menciono que el desarrollo moral de los adolescentes y los
jóvenes es una cuestión relevante para la sociedad y para el sistema escolar. Tiene
entre sus funciones sociales, la promoción de la formación integral del estudiante,
que incluye la de valores y el desarrollo moral. En consecuencia, conocer los logros
de los grupos escolares en este aspecto de la socialización es muy importante
porque con ello se identifican avances particulares en el desarrollo humano.(Barba,
2001)

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 Considero que en realidad la parte moral influye mucho en la conciencia
como ser individual al igual que de manera social en la ética. Un ejemplo muy claro
de una sociedad que tiene una buena aplicación de estos tres términos es la
japonesa. La razón es que desde la edad de la niñez tanto como no se le aplican
pruebas de conocimiento es porque los educan primero al servicio y formación
personal para el hogar tanto a la sociedad. De igual manera se les incita a que no
exista una rivalidad sino en cómo construir o crear algo que sea para el beneficio de
todos.

Si nos preguntamos en la actualidad que es lo que hace que un niño sea

diferente de un adulto, es común escuchar en el actuar de niños la inocencia ante
situaciones adversas, pero como su conciencia se basa en los valores morales
recién copiados de los padres o su entorno toman las decisiones de manera
automática muy distinto a un adulto ya que es un persona con una mayor capacidad
de entendimiento y reflexión de su entorno y por lo cual le toma mucho esfuerzo en
decidir qué es lo bueno y lo malo a pesar de que la leyes en el mundo están
otorgadas. Es por ello que la conciencia aplicada al ser humano:

“Se entiende como la capacidad global de la mente humana que nos

proporciona un saber acerca de nosotros mismos y de nuestra situación en el
mundo”(Munarriz & Domínguez, 2005)

Para mí en resumen la ética es quien representa las buenas cualidades como

sociedad que sigue los lineamientos de la moral y juntas forman un potencial para
la formación tanto personal como profesional en el hombre de la conciencia y es
como una cadena repetitiva ya que esta conciencia produce uso de los valores
morales y que a su vez sirven para quedar bien ante la sociedad de forma ética.
Aunque los tres términos proponen la misma valoración de las actuaciones del ser
humano, no cabe duda que todas dependen entre sí para formar tanto un ser
humano como una sociedad en armonía.

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 Bibliografía
Barba, B. (2001). Razonamiento moral de principios en estudiantes de secundaria y de

bachillerato. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 6(13). Recuperado a partir de

http://www.redalyc.org/resumen.oa?id=14001307

Munarriz, L. A., & Domínguez, E. C. (2005). La conciencia humana: perspectiva cultural. Anthropos

Editorial.

Savater, F. (2015). Los caminos para la libertad: Ética y educación. Fondo de Cultura Economica.

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