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Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Química
Materia: Inmunología General (1708) Grupo: 04
Profesor: Enrique Ortega Soto

Semestre: 2018-1
Fecha: 19/Agosto/2017

Cuestionario para la Unidad 2 referente al sistema inmune e Inmunidad.

1.- ¿Qué es el sistema inmune? ¿O a que llamamos sistema inmune? ¿Cuál es la función del sistema
inmune?: El sistema inmune es un conjunto de órganos, tejidos, células y moléculas que intervienen en
los mecanismos de defensa de un organismo (generalmente multicelular) contra entidades que sean
consideradas “extrañas” por este mismo sistema. Su función en general es mantener la homeostasis de un
organismo eliminando o atenuando diversos tipos de inmunógenos y sus efectos; y evitando o ayudando
a sobrepasar un estado de enfermedad causada por estos mismos inmunógenos u organismos externos.

2.- ¿Como “reconoce” el sistema inmune a un microorganismo patógeno? ¿Cómo reconoce a un


antígeno? El sistema inmune logra reconocer a un microorganismo patógeno usando sus PRRs (Pattern
Recognition Receptors) para reconocer los PAMPs (Pathogen Associated Molecular Patterns) del
microorganismo particular. El sistema inmune reconoce antígenos con ayuda de las células del sistema
inmune adaptativo (Células T y Células B). Ambos grupos de células tienen receptores que pueden
reconocer antígenos particulares una vez que son presentados por células presentadoras de antígenos.

3.- ¿Qué determina que el sistema inmune active una serie de acciones para eliminar a una sustancia,
microbio, partícula, célula? Cuál es el punto crítico de que ocurra o no una respuesta del sistema
inmune?: Lo que determina esa activaciones que la sustancia, microbio, partícula o célula sea considerada
como “externa” o “extraña”. Es decir, que sea inmunogénica en naturaleza o que sea en sí un inmunógeno.
Esta diferenciación entre algo “extraño/externo” o algo inmunógeno o no inmunógeno es el punto crítico.

4.- Uno de los primeros indicadores utilizados para monitorear la aparición o la presencia de una
respuesta inmune a una inmunización, fue la presencia en suero de anticuerpos que reconocían
específicamente a un antígeno. Además, para muchos casos se demostró que la transferencia pasiva
de anticuerpos es capaz de transferir la inmunidad. A esto le llamamos inmunidad pasiva. Defina
inmunidad activa e inmunidad pasiva: La inmunidad activa es cuando un organismo desarrolla una
respuesta inmune al estar expuesto a antígenos de patógenos o inmunógenos de forma NO inmediata y
con largos períodos de duración. La inmunidad pasiva es la obtención de anticuerpos de alguna entidad u
organismo externo, causando desarrollo inmediato de inmunidad y con la posibilidad desarrollar efectos
secundarios.

5.-Tras medir las respuestas humorales a un número muy grande antígenos, incluidos agentes
patógenos, proteínas derivadas de patógenos, pero también proteínas o antígenos NO derivados de
agentes patógenos, incluyendo algunos compuestos orgánicos como anilinas, dinitrofenol, etc, se vió
que la respuesta humoral es:
Inducible, que quiere decir que……Se produce en respuesta a un estímulo antígeno.
Específica, que quiere decir que….Está dirigida específicamente al antígeno inductor.
Con una gran diversidad, que quiere decir que……..Es capaz de responder a una cantidad considerable de
antígenos.
Tiene memoria, lo que era manifiesto porque……Las respuestas inmunes subsiguientes eran más rápidas,
intensas, y de mayor magnitu-
Tolerante a lo propio, lo que quiere decir que…..No hay respuesta inmune contra moléculas o entidades
que no sean “extrañas”.

6.- Para explicar como es que la inyección de un antígeno en un individuo induce la aparición en el
suero, de anticuerpos específicos para este antígeno (como se induce esta respuesta inmune), se
propusieron varios tipos de teorías, incluyendo algunas de científicos famosos como Paul Elrich
(teoría de la cadena lateral) y Linus Pauling (teoría instructiva). En breves palabras, explique lo
que proponían estas teorías: La teoría de Ehrlich implica que los anticuerpos actúan como receptores de
alta especificidad en la membrana, y que la interacción antígeno-anticuerpo es el resultado de uniones
precisas que a su vez generan más anticuerpos de una selección preexistente; cuya producción de
anticuerpos específicos depende de que entren en contacto con antígenos específicos. La teoría de Pauling
propone que los antígenos encuentran plantillas de anticuerpos que se enredan alrededor del antígeno y
forman complejos moleculares capaces de neutralizar antígenos iguales.

7.- Actualmente, el paradigma para explicar el fenómeno de la inducción de una respuesta inmune
es la Teoría de Selección Clonal, enunciada por Burnet en 1957. ¿Cuáles son los postulados de esta
Teoría?:

-La memoria inmune es el resultado de dos tipos de clonas diferentes. Una clona actúa inmediatamente
contra una infección, y la otra actúa por períodos largos de tiempo, otorgando inmunidad a largo plazo.

-Las variaciones de anticuerpos son el producto de clonas específicas de linfocitos. Cada linfocito tiene en
su superficie sitios reactivos equivalentes al tipo de anticuerpo que producen.

-Los antígenos se unen a los sitios reactivos que correspondan a sus determinantes antigénicos, activando
la célula y proliferando linfocitos cuyas clonas tendrán los mismos sitios reactivos y que además serán
capaces de liberar anticuerpos solubles.

8.- Basándose en esta teoría de selección clonal, explique porque o como es que la respuesta es:
a) Inducible: Requiere de un antígeno para ocurrir a través de la activación y proliferación de linfocitos.
b) Específica: Los linfocitos efectores producto de proliferación tienen la misma especificidad que el
linfocito que los originó.
c) Con gran diversidad: Los receptores antigénicos se generan en desarrollo ontogénico y no dependen de
la presencia previa de un antígeno, pero mantienen una enorme variación.
d) Tiene memoria: Una cantidad menor de linfocitos B son capaces de reconocer epítopos en el futuro.
Cada vez que se vuelve a exponer al organismo al epitopo, la cantidad de linfocitos B capaces de reconocer
el epítopo aumenta.
e) Es tolerante a los antígenos propios: Linfocitos con receptores para antígenos propios son eliminados.

9.- Defina:
-Epitopo: Porción de una macromolécula que es reconocida por el sistema inmune y que se une con los
anticuerpos.

-Determinante antigénico: Lo mismo que un epitopo.

-Antígeno: Sustancia que desencadena la formación de anticuerpos y que puede llegar a desencadenar una
respuesta inmunitaria.

-Inmunógeno: Sustancia capaz de inducir una respuesta inmune en un organismo.

-Clona: Linaje de linfocitos con los mismos receptores para un cierto tipo de epitopos.

-Receptor para antígeno: Área específica de un anticuerpo que se puede unir específicamente con un tipo
particular de antígeno.

-Receptor de la inmunidad innata: Son los receptores de reconocimiento de patrones (PRRs) presentes en
células del sistema inmune adaptativo.

-Citocina: Proteínas que regulan la función de las células que las producen sobre otros tipos celulares.

-Antígeno CD o molécula CD: Molécula de superficie celular que identifica una estirpe celular o un un
determinante antigénico.

-Linfocito: Leucocito que proviene de la diferenciación linfoide de células madre y que madura en órganos
linfoides.

-Célula hematopoyética: Célula inmadura que se puede transformar en todos los tipos de células
sanguíneas, como glóbulos blancos, rojos, y plaquetas; así como células inmunes.

-Hematopoyesis: Formación, desarrollo, y maduración de eritrocitos, leucocitos, y plaquetas a partir de


células madres.

-Granulocito: Células de la sangre caracterizadas por la forma en la que se colorean los orgánulos de su
citplasma. Tienen formas variables de núcleos.

Bibliografía:

 Murphy, K., & Weaver, C. (2009). Janeways immunobiology. New York, NY: Garland
Science/Taylor & Francis Group, LLC.
 Owen, J. A., Punt, J., Stranford, S. A., & Jones, P. P. (2013). Kuby immunology. New
York: W.H. Freeman.

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