SOLUCIONES

TEMA 1 c) 5 < 10. También se mantiene el sentido.

d) 5 > 10. No se mantiene el sentido.
ºActividades de Refuerzo © VICENS VIVES
e) Al multiplicar o dividir una desigualdad por un número
1. Calcula: positivo se mantiene el sentido de la desigualdad y al
mutiplicar o dividir una desigualdad por un número
SOLUCIÓN:
negativo el sentido de la desigualdad cambia.
5  4 +10 +3  5  2 +7  1  5 = 25  17 = 8.
2. El producto de tres números consecutivos...
3 + 8  2 + 5 + 9  1  3 + 6  5 = 31  11 = 20.
|– 7| + 5 – |–3 –2| = 7 + 5 – 5 = 7 SOLUCIÓN: Por ejemplo, 2 · 3 · 4 = 24, 10 · 11 · 12 = 1320
Son múltiplos de seis porque en tres números conse-
2. Calcula teniendo en cuenta la prioridad de...
cutivos siempre hay un número par, que es múltiplo de 2,
SOLUCIÓN: y un múltiplo de 3.
+ 9  (12) : 3 + (4) · (7) + (2) + 5 = 3. En cierta biblioteca hay al menos 1000 libros…
= + 9  (4) + 28 + (2) + 5 = 9 + 4 + 28  2 + 5 = 44.
SOLUCIÓN:
9 : (3) + 6  [(7) · 8  3]  (6) + 3 = 24 = 23 · 3; 36 = 22 · 32.
= 3 + 6  [56  3] + 6 + 3 = 9 + 59 + 9 = 77.
m.c.m. (24, 36) = 23 · 32 = 72.
3. Extrae factor común: Buscamos múltiplos de 72 mayores que 1000 y que
acaben en 01, 26, 51 o 76:
SOLUCIÓN:
M(72) = {1008, 1080, 1152, 1224, 1296, 1368, 1440,
8 · (–5) + 3 · (–5) = (8 + 3) · (–5)
1512, 1584, 1656, 1728, 1800, 1872, 1944, 2016, 2088,
(–2) · (–3) + (–2) · (–7) = (–2) · (–3 –7) 2160, 2232, 2304, 2376...}.
Hay 2376 libros o un múltiplo de esta cantidad.
4. Completa la siguiente tabla calculando los…
SOLUCIÓN:
46 88 123 366 505
TEMA 2
Divisor mayor 23 44 41 183 101
Actividades de Refuerzo
Divisor menor 2 2 3 2 5
1. Completa las siguientes expresiones para…
Múltiplo menor 92 176 246 732 1010
SOLUCIÓN:
2 200 34 102 5006 25 030
= = =
5. Calcula el m.c.d. y el m.c.m. de 36 y 54... 3 300 56 168 12344 61 720
SOLUCIÓN:
2. Calcula y aproxima el resultado hasta las…
36 = 22 32; 54 = 2 · 33.
SOLUCIÓN:
m.c.d. (36, 54) = 2 · 32 = 18.
m.c.m. (36, 54) = 22 · 33 = 108.
 1,83
3,845  2,017 = 1,828
42,63·3,85 = 164,1255  164,13
6. En su recorrido un submarinista ha descendido… 2,79 + 5,05·4,61 = 2,79 + 23,280 5 = 26,070 5  26,07
SOLUCIÓN:
 40 + 12  20 + 10 =  60 + 22 =  38. 3. Simplifica hasta que sean irreducibles las siguientes…

No, está a 38 metros de profundidad. SOLUCIÓN:

32 16 8 15 5 1
= = = =
Actividades de Ampliación 28 14 7 75 25 5

1. Estudia lo que ocurre con las siguientes... 4. Calcula:

SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:
a) 20 < 40. Se mantiene el sentido de la desigualdad. 3 4 4 12 2 14 2
· + = + = =
b) 20 > 40. No se mantiene el sentido. 5 7 70 35 35 35 5
 3 2 1 3 6 15 24 39 El pequeño aporta 153 – (68 + 51) = 34 euros.
  : =  =  =
4 5 3 4 5 20 20 20 4. Calcula los errores que se indican en las siguientes…
 3 1 5 2  6 7 5 2 SOLUCIÓN:
  ·  =   ·  =
7 2
 1 5 2 6 3  14 14 6 3 © VICENS Va)
IVESError absoluto = |20,076 – 20,07| = 0,006
 ·  =
14 6 3
b) Error absoluto = |20,076 – 20,08| = 0,004
5 2 5 56 61
=  =  =
84 3 84 84 84 c) Error relativo = |20,076 –20,0| / 20,076 = 0,00378

d) Error relativo = |20,076 –20,1| / 20,076 = 0,00119

5. Completa la siguiente tabla con los redondeos…
SOLUCIÓN:

R. décimas R.centésima R. milésimas TEMA 3

345,098 345,1 s
345,10 345,098
12,976 54 13,0 12,98 12,977 Actividades de Refuerzo
0,090 872 0,1 0,09 0,091
1. Expresa como una única potencia…
9,819 6 9,8 9,82 9,820
SOLUCIÓN:
6. Clasifica los siguientes números decimales: ( 5)2 �
( 5)4 �
( 5)3 = 59
SOLUCIÓN: 23,777 777 77... (decimal periódico puro). ( 5)7 �
( 3)7 = 157
987,987 777 7... (decimal periódico mixto).
( ) =(2 )
7 7
28 )7 = 24 �
(42 � 28 12
= 284
987,000 7 (decimal exacto).
( )
4
(362 : 63 )4 = 6 4 : 63 = 64
Actividades de Ampliación
2. Expresa en notación científica…
1. Si 0 < a < b < c, ordena de mayor a menor … SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN: 23 098 = 2,3098 · 104
En primer lugar podemos comparar las fracciones con 0,000 000 034 = 3,4 · 10-8
igual numerador. Dado que a, b y c son positivos, será
mayor la que cuyo denominador sea menor. Por lo tanto: 3. Calcula
a a SOLUCIÓN:
>
b c  3 33
3
27
  =  3 = 
Además, puesto que ambos casos el numerador es  7 7 343
menor que el denominador, el número decimal que 2 2
obtendremos estará entre 0 y 1.  2 1  4 42 16
 :  =  = 2 =
3 2 3 3 9
Fijémonos ahora en la tercera fracción, b > a. En ella, el
2
numerador es mayor que el denominador, por lo que el  5 3  6
�5 � 5
6
15 625
número decimal del cual es generatriz será mayor a 1.    = � � = 6 =
6
   6
�� 6 46 656
Así pues, el orden será el siguiente:
b a a 4. Calcula
> >
a b c
16 4 2
= =
2. Halla la fracción generatriz de… 36 6 3
SOLUCIÓN: 4 9
 =
39  3 36 2 253 144915 1
3,999... = = =4  =  =
9 9 5 7 35 35 35
La fracción generatriz es el número entero 4.
5. Calcula y expresa el resultado en notación científica...
3. Tres hermanos quieren comprar un tren…
SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN:
4 10 4 + 4,1 �
3,2 � 104
10 6 = 412,3 �
El mayor aporta ·153 = 68 euros.
9 108 �
1,8 � 103 = 5,04 �
2,8 � 1011
1 1024
6,5 �
El mediano aporta ·153 = 51 euros. 107
= 2,03125 �
3 1017
3,2 �
 (3 + a)·(3 – a) = 9 – a2.
Actividades de Ampliación 4. Extrae factor común:
1. Calcula: SOLUCIÓN:
© VICENS VIVES
SOLUCIÓN: 10m3p2– 5m6p4 = 5m3p2 (2 – m3p2)
 3 1 5 2  6 7 5 2
  ·  =   ·  = 12a8b4– 8a5b5 – 4a3b8 = 4a3b4 (3a5 – 2a2b – b4)
 7 2  6 3  14 14  6 3
1 5 2 5. Efectúa:
 ·  = SOLUCIÓN:
14 6 3
6x4 – 2x3 – 5x2 + 3x – 1
5 2 5 56 61
=  =  = + 3x3 – 2x2 + 5x – 6
84 3 84 84 84
2
4 1 8 9 4 72 4 6x4 + x3 – 7x2 + 8x – 7
2 1 3
 : ·   + · = · + = + =
 5 4  2  5 3 5 4 15 20 15
– 4x3 – 3x2 + x – 3
216 16 232 58
= + = = · 2x 2 + 3 x – 4
60 60 60 15
16x3 + 12x2 – 4x + 12
2. Calcula:
–12x4 – 9x3 + 3x2 – 9x
SOLUCIÓN:
–8x5 – 6x4 + 2x3 – 6 x2 a
3 1
� 1� 9 �27 � 7 1 3 2� 7 7 2 5 4 3
–8x – 18x + 9x + 9x – 13x +12 2

� �� �
�14 � � 3
=  3 � � 3 �3 =  2 5
� 7 � 49 � � 3 7 7 3 3 73
Actividades de Ampliación
2 3 6 2 3
144 �81 � 169 �5 � 12 5 13 4 4 4132
�
� � � = � � � =
25 �125 �
� 625
�4 � 5 3 8 5 4 53
�� 5 2 37 1. Simplifica las siguientes expresiones algebraicas…
SOLUCIÓN:
3. La distancia entre el Sol y la estrella…
a2  b2 ( a + b ) ·( a  b )
12 10
SOLUCIÓN: Como 5,078·10 > 8,195·10 , la estrella B307 a) = = ab
a+b a+b
se encuentra más cerca del Sol que la estrella A145.
mn mn 1
b) = =
m2  n2 ( m + n ) ·( m  n ) m + n

(r + s)(r  s) ( r + s ) ·( r  s )
TEMA 4 c) = =1
r 2  s2 ( r + s ) ·( r  s )
Actividades de Refuerzo a + b ba 1
d) =
2 =
b a
2
( b + a ) ·( b  a ) b + a
1. Halla el valor numérico de las siguientes expresiones:
2. Calcula las siguientes divisiones de monomios:
SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN:
Para x = 2, la expresión 5x  7 vale 3.
5x 4 x 24ab 4
Para x = 4, la expresión 2x2 + 3x  5 vale 15. a) = b) = 6b2
25x 3 5 4b2a

2. Indica el grado de los siguientes monomios… 100a2 x3 25 64m2p4 4p

c) = d) =
8a3 x 5 2ax 2 16m3p3 m
SOLUCIÓN:
3. Simplifica las siguientes expresiones:
25x2y3 (grado 5); 57m9 + 34m8 – 25m2 + 76 (grado 9).
SOLUCIÓN:
3. Realiza, si es posible, las siguientes operaciones…
( a + b)
2
a) = a+b
SOLUCIÓN:
( 2a + b )
2
2x8 – 5x8 – 4x8 + 3x8 = –4x8 b) 4a2 + 4ab + b 2 = = 2a + b

3m · (2m2 – 5m3) = 6m3 – 15m4 9m2  6mp + p2 ( 3m  p )

2

c) = = 3m  p
20x 4 y 6 3m  p 3m  p
= 5 x3 y 4
4xy 2 ( 2a  3b ) ·( 2a + 3b ) ( 2a  3b ) ·( 2a + 3b ) 2a  3b
d) = =
( 2a + 3b )
2
12a b2 4 4a + 12ab + 9b
2 2
2a + 3b
= 2b
6a2b3
(x + 5)2 = x2 + 10x + 25.
 SOLUCIÓN:

5 � 52 + 4·1·14 5 �9 x = 2 x = 7
TEMA 5 x= = ; 1 ; 2
2·1 2
© VICENS VIVES 3m
Actividades de Refuerzo
Actividades de Ampliación
1. Comprueba que x = 4 es la solución de la ecuación…
1. Halla el valor de x para que el área de esta figura…

6m
SOLUCIÓN: 6·4 + 18 = 12·4 – 6; 24 + 18 = 48 – 6; 42 = 42.
A
SOLUCIÓN:
2. Resuelve la ecuación –3x + 5 = 2x – 10 B
Dividimos la figura en dos rectángulos Axy B, tal como se
SOLUCIÓN: indica en la figura.
8m
–3x –2x = – 10 – 5; –3x –2x = – 10 – 5; El área del rectángulo A es 3 · 6 = 18 m2.
–5x = – 15; x = 3 El área del rectángulo B es (8 –3)·x = 5x m2.
3. Resuelve la ecuación x + [5 – (2x + 1)] = 3x – 2 Luego 18 + 5x = 40; 5x = 22; x = 22/5 = 4,4 m.
SOLUCIÓN:
x + [5 – 2x – 1] = 3x – 2; x + 5 – 2x – 1 = 3x – 2;
6 3
x – 2x – 3x = – 2 – 5 + 1; –4x = –6; x = =
4 2
x
4 Halla la solución de la ecuación…
SOLUCIÓN:
x 2x
m.c.m. (5, 6) = 30; 30  30 = 30x + 30·1 ;
6 5 2. Tengo un montón de manzanas y unas…
30
5x  12x = 30x + 30 ; 37x = 30 ; x =  SOLUCIÓN:
37
Sea x = número de cajas.
5. Halla la solución de las siguientes ecuaciones: Se cumple: 7x + 10 = 9x +2; 10 – 2 = 9x –7x; 8 = 2x;
x = 4; tengo 4 cajas.
SOLUCIÓN:

x 2  25 = 0 ; x = � 25; x1 = 5 ; x 2 = 5 3. Sigue el ejemplo y traduce al lenguaje algebraico…

SOLUCIÓN:
2x 2  36x = 0 ; 2x·(x  18) = 0 ; x1 = 0 ; x 2 = 18
a) Un número aumentado en dos unidades: x + 2
100  x 2 = 0 ; x = � 100 ; x1 = 10 ; x 2 = 10
b) El doble de un número disminuido en tres unidades:
2x –3.
6. Resuelve la ecuación x2 + 5x – 14 = 0:
c) El doble de un número más el triple de otro número: