ENTIDAD A LA QUE INTERESES O

GRUPO PROBLEMAS
PERTENECE ·    Se sienten inseguros y ESPECTATIVAS
discriminados por no recibir una
·   Recibir un servicio educativo de
adecuada educación en la
ALUMNOS BENEFICIARIOS calidad, con infraestructura y
institución educativa donde
mobiliario adecuado.
reciben el servicio educativo ·   Que los alumnos puedan ser
·    Bajo rendimiento escolar de los
primario
    No seysienten
·alumnos. secundario.
capacitados para competitivos en el ámbito
·   Que puedan capacitarse para
brindar una enseñanza acorde académico.
DOCENTES DIRECCIÓN DE LA IE que puedan brindar una
con las metodologías y
enseñanza mejorada y de calidad.
tecnologías modernas. ·   Mejoramiento de la
infraestructura educativa y la
·    Los padres de familia se
implementación del mobiliario y
ASOCIACIÓN DE sienten insatisfechos con el
APAFA equipamiento y capacitación a los
PADRES DE FAMILIA servicio educativo que reciben sus
docentes para que se pueda
hijos.
brindar una educación de calidad
·    La institución no dispone de a sus hijos.
una adecuada infraestructura e
implementación del mobiliario
para brindar un adecuado servicio
educativo.
·   Están interesados en promover
DIRECCIÓN DE LA I.E. ·    Cada año va aumentando la un mejor servicio educativo en la
(DIRECTOR, Y deserción escolar, pues los institución y que la ejecución del
DIRECCIÓN DE LA IE
PERSONAL alumnos optan por dedicarse a proyecto pueda contribuir a su
ADMINISTRATIVO). otras actividades. objetivo.

UNIDAD DE GESTIÓN ·   Mejorar la calidad educativa de

UGEL SAN IGNACIO ·   No presenta.
EDUCATIVA LOCAL las instituciones educativas.
·    Ausencia de proyectos que ·   Brindar mejores condiciones
contribuyan en el desarrollo educativas a las diferentes
·educativo
    El servicio que reciben
de la Provincia los Instituciones Educativas de la
de San
GERENCIA SUB alumnos
Ignacio, deporI.E. de ladentro
estar localidad
de del
su Provincia de San Ignacio que se
GOBIERNO REGIONAL Distrito de San Ignacio; C.P. San ·enmarcan
jurisdicción.    Contribuir en del
dentro la Proyecto
mejora del
REGIONAL JAÉN
Martín de Porras, Distrito de San servicio educativo en las
Ignacio; C.P. Calabozo, Distrito de diferentes localidades donde se
·San
    JoséLas de Lourdes;
asignaciones
C.P. pretenden desarrollar el PIP.
presupuéstales paradeejecutar
Miraflores, Distrito las
Huarango
MINISTERIO DE ·   Mejorar el servicio educativo en
OTROS obras en materia
es deficiente. de educación
EDUCACIÓN la región Cajamarca.
que demanda la población
estudiantil son limitadas.
 ACUERDOS Y
ESTRETEGIAS DEL PIP
COMPROMISOS
·  Contribuir en conservación de la ·   Viabilidad del PIP para la
infraestructura y mobiliario así iniciación de la fase de Inversión.
como en el mantenimiento del ·   Ejecución del PIP para mejorar
·  Cooperar con la calidad del el nivel educativo.
proyecto.
servicio educativo en materia de
sus competencias como ·   Ejecución del proyecto para
·docentes.
  Asistir a las capacitaciones que
mejorar el nivel educativo y la
el PIP pueda contemplar.
calidad de vida de la población.
·  Dispuestos a contribuir con
mano de obra en la etapa de ·   Ejecución del proyecto para
ejecución del PIP así como en la mejorar el nivel educativo y la
operación y mantenimiento del calidad de vida de la población.
proyecto.
·   Involucrar a las autoridades
institucionales en el proceso de
·  Fortalecimiento de los servicios
diseño del perfil técnico,
educativos.
expediente definitivo y su
ejecución.

·   Realizar un trabajo conjunto

·  Promover el desarrollo de con las unidades formuladora y
capacidades institucionales. ejecutora, brindando la
información necesaria.

·  Promover el cuidado y
conservación de la infraestructura,
mobiliario, etc. que se le brinde a
la institución.
·  Cooperar con la calidad del
·   Mayor involucramiento en la
servicio educativo en materia de
gestión del PIP para la I.E.
su competencia.
·   Preparación de los estudios de
·  Acciones necesarias para
pre inversión (Proyectos),
asegurar la viabilidad del
orientados al fortalecimiento de
proyecto.
·  Administrar el proyecto en la las
·   capacidades
Lograr queinstitucionales.
El Gobierno
etapa de inversión, en la Regional de Cajamarca; a través
elaboración de los estudios de la Gerencia Sub Regional Jaén
definitivos y su ejecución. priorice la solución del Problema.
·   Mayor involucramiento del
·   Asegurar el presupuesto anual
MINISTERIO DE EDUCACIÓN;
para la ejecución del proyecto.
en la ejecución del PIP.