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METODOLOGÍA:
El docente hará su presentación mostrando algunos aspectos de su vida y finalizará indicando lo que espera del
Introducir acuerdos de curso a lo largo del año en curso. Posteriormente los estudiantes realizarán su presentación indicando gustos,
aula que permitan generar miedos, sus percepciones del colegio y si tiene alguna sugerencia para que sea tenida en cuenta para el desarrollo
un compromiso por parte de las clases.
de los estudiantes y que se En un tercer momento se darán algunos lineamientos generales de la asignatura tales como: útiles a usar,
vea reflejado en los metodologías, objetivos, contenidos, actividades y recomendaciones generales. Posterior a esto el docente
resultados que se midan INDUCCIÓN expondrá un acuerdo de aula para los estudiantes decidan comprometerse a su cumplimiento y de ser necesario
de estos. se realizarán modificaciones a los acuerdos propuestos por el docente.
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CÓDIGO
Colegio Jorge Ardila Duarte PGF-01-R01
Versión 04
METODOLOGÍA:
Conocer postulados y
Los alumnos deberán haber consultado previamente los conceptos relacionados con líneas perpendiculares, paralelas y
teoremas para
transversales, así como los teoremas asociados con estas líneas y sus respectivas representaciones matemáticas (clase
argumentos en la
invertida). Con las ideas que traigan los estudiantes, se reforzarán estos conceptos durante la clase.
demostración de
Líneas perpendiculares, Posteriormente los estudiantes deberán resolver diversas situaciones de su contexto en donde deberán hacer uso de estos
hechos.
paralelas y conceptos, y al finalizar se socializarán los problemas propuestos, de tal manera que los alumnos puedan contrastar sus
transversales. respuestas con la de sus compañeros. Los alumnos podrán trabajar en parejas o grupos para apoyarse y proponer entre
ambos las mejores opciones para resolver las actividades propuestas.
Identificar situaciones
de la vida cotidiana
Teoremas acerca de ACTIVIDADES EVALUATIVAS:
donde se representan
líneas paralelas y Taller identificación de líneas paralelas, perpendiculares y transversales en el colegio.
las relaciones entre
transversales Taller de construcción de líneas paralelas, perpendiculares y transversales en el patio del colegio.
líneas perpendiculares,
paralelas y
transversales
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Videos, videobeam, sonido, Trabajos prácticos en grupos en el patio del colegio.