I.

- investiga los siguientes conceptos:

1. Observación
2. Investigación
3. Indagación
4. Descripción
5. Registro anecdótico
6. La evaluación Educativa
7. Práctica docente
8. La observación
9. Investigación
10. 10.La retroalimentación
11. 11.Indicadores de logros
12. 12Calendario Escolar
13. La rutinas
14.

4.Defina cada una de las función de la evaluación:

a) Función diagnóstica

b) Función formativa

c) Función de control

d) Función de seguimiento

Función de interpretación
10. Investigue los momentos de la evaluación:

a) Auto-evaluación

b) Coevaluación

c) Heteroevaluación

d) Evaluación individualizada.

III) Desarrolle correctamente lo que se le solicita a continuación.

1. ¿Cómo debe ser la expresión oral del maestro?

2. Cite 5 frases que el docente nunca debe decir en sus prácticas áulicas.

3. ¿Cuál es la importancia de no usar vulgarismo? Mencione algunos y al lado escriba la

forma correcta de la expresión.

4. ¿Cuáles son los beneficios que obtiene un docente al tener buena dicción y buen léxico?

5. Cite brevemente la experiencia adquirida en la práctica docente, a partir del proceso

áulico experimentado por usted en la escuela de su comunidad. Escriba las fortalezas y debilidades
que se presentaron al momento de su intervención con los estudiantes
IV. Realice una reflexión sobre:

1. Las efemérides patrias

2. El calendario escolar

3. Las actividades extracurriculares

5. Las actividades curriculares

V) Elabore un plan de clase incluyendo los pasos a seguir para obtener aprendizajes significativos,
recuerde tomar en cuenta los elementos propios del área curricular

Nivel:________________________________________________________________

Grado: _______________________________________________________________

Nombre del proyecto: Los cordones mágicos.

Tiempo: 45 min.

Profesor/a: ____________________________________________________________

Competencia fundamental Tipos de Contenidos:

Estrategias

Actividades

Recursos

Evaluación

Inicio

Desarrollo
Cierre