I.

MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
LICEO POLIVALENTE MUNICIPAL
FRANCISCO FRIAS VALENZUELA

PLANIFICACION PEDAGOGICA 2012

DEPARTAMENTO: Filosofía
SECTOR: Filosofía
CURSO / NIVEL: 4º Medio CH
UNIDAD: SUBUNIDAD 1. Introducción a la Filosofía
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL : Entender la Filosofía como una reflexión sobre la totalidad de la experiencia humana y como una forma de pensamiento crítico que busca
proponer interrogantes acerca del sentido y los fundamentos de nuestras creencias, para la comprensión de la realidad y la orientación reflexiva de la conducta
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL : Desarrollo del Pensamiento• clarificación, evaluación y generación de ideas; • concentración, perseverancia y rigurosidad
en el trabajo;

Mes/ Clase APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES NIVELES DE LOGRO EVALUACION

Semana N° SUBUNIDAD 1. Introducción a la Exposición del profesor. Análisis Cuadro de síntesis

1 Reconocer las principales características de Filosofía fragmento B. Russell sobre Identificar ejemplos de sobre caract.. Del
la reflexión filosófica. características del pensar discursos filosóficos. pensar
6 al 10 de filosófico. Los alumnos dan
marzo de ejemplos a partir de las
2011 características expuestas.

Semana N° Preguntas filosóficas Elaboran listados de

2 Lectura dirigida texto Karl Identificar ejemplos preguntas.
Identificar algunas preguntas filosóficas Jaspers. Se analizan y con el y se cotidianos de preguntas Observación directa
13 al 17 de tradicionales que surgen en la reflexión formulan ejemplos acerca de las filosóficas.
marzo cotidiana. preguntas de los niños.

Semana El dogmatismo Discusión

N°3 Comprender la actitud filosófica como Se discuten a partir del texto, Dar ejemplos de actitud socializada entre
opuesta al dogmatismo. Relacionar el ejemplos de comportamientos dogmáticas y actitud filosófica y
20 al 24 de dogmatismo con la intolerancia. dogmáticos y sus consecuencias. cuestionamientos dogmatismo
marzo filosóficos.
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LICEO POLIVALENTE MUNICIPAL
FRANCISCO FRIAS VALENZUELA

Comprender la actitud filosófica como SUBUNIDAD 2: Areas de estudio E. Sumativa.

Semana opuesta al dogmatismo. Relacionar el de la filosofía Se discuten a partir del texto, Comprensión
N°4 dogmatismo con la intolerancia. ejemplos de comportamientos Deducir en el lectora, aplicación
dogmáticos y sus consecuencias comportamiento, de distinción entre
27 al 01 de consecuencias de dichos actitud dogmática y
abril dogmáticos. filosófica.

Conocer las preguntas filosóficas que La verdad y la certeza Analizar sentencias para evaluar Poder formular algunos Elaboran afiche con
Semana implica la búsqueda de la verdad y la certeza el grado de credibilidad que se ejemplos donde se ejemplos
N°5 en el conocimiento. les puede atribuir y las razones cuestione un conocimiento. Exposición oral
para aceptar o rechazar dicha Distinguir el grado de
sentencia. certeza de algunos
3 al 8 de enunciados.
abril

Semana N° Identificar y distinguir las principales La metafísica Lectura dirigida y comentario Establecer diferencias Exponen respuestas
6 temáticas discutidas en la tradición filosófica. texto B. Russell los problemas de entre diversas a cuestionario en
la filosofía. Realizar cuestionario interpretaciones de la forma oral
Comprender qué es la metafísica como acerca de tesis fundamentales realidad por medio de
interpretación de la realidad. del autor. ejemplos.
10 al 15 de
Abril.
Semana N° Comprender cómo se relacionan diversos Los temas de la Filosofía A partir de la lectura del texto de Deducir los supuestos Pregunta respuesta
7 temas de la filosofía (Cómo los criterios de B. Russell, analizar los problemas filosóficos acerca de la
conocimiento influyen en la interpretación de del conocimientos implicados. realidad a partir de un
la realidad) juicio.

17 al 22 de
Abril.
Interpretación de la realidad A partir de una serie de E.Sumativa.
Semana N° Conocer las diversas interpretaciones que enunciados, buscar diversas Dar una interpretación Comprensión
8 puede hacerse de la realidad. interpretaciones que se puede opcional a un juicio acerca lectora texto
dar a un mismo fenómeno. de la realidad. Russell. Aplicación
de conceptos.

24 al 29 de
abril