COMUNICACIÓN

CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL CURSO DE

COMUNICACIÓN

NÚMERO CONTENIDOS CONCEPTUALES

DE SEMANA
 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN
LECTORA:  La comunicación como producción de significado: SEMÁNTICO –
 Texto Discontinuo: la  Concepto de comunicación PRAGMÁTICO
historieta  Modelos comunicativos: Juan Luis Fuentes y  Sinonimia y antonimia léxicas
PRIMERA  Fundamentos Básicos David Berlo.  El proceso de la acepción de
semana  Formas de comunicación: lingüística y no la palabra
lingüística
- Lingüística: Por la relación Emisor –
Receptor (intrapersonal, interpersonal);
Según la dirección del mensaje
(unidireccional, bidireccional); según el tipo
de emisor (de difusión, de masas)
- No lingüística: Kinésico – proxémico

 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN

SEGUNDA LECTORA:  El Saber Lingüístico: (propuesta de Eugenio SEMÁNTICO –
semana  Texto periodístico Coseriu) PRAGMÁTICO
explicativo: Noticias  Saber Lingüístico General: Saber locutivo  Sinonimia y antonimia
 Fundamentos Básicos (lenguaje) contextuales
 Saber Lingüístico Particular: Saber Idiomático  El proceso de la significación
(lengua). La lengua como sistema y diasistema. de la palabra
 Saber Lingüístico Textual: Saber Expresivo
(habla) http://asociaciondecorrectores.org.pe/
1er_encuentro/wiesse.pdf
http://www.formandotec.com/2010/11/l
os-tres-niveles-del-lenguaje-
G
PR
- UN

eugenio.html
U
CP

http://dadun.unav.edu/bitstream/10171
/4359/1/ART%C3%8DCULO
%206.%20SABERHABLARY
%20COMPETENCIA
%20COMUNICATIVA.%20ALGUNAS
%20CONSI
http://www.euroasianjournal.or
g/wp-
content/uploads/2016/08/Mald
onado-Garcia-updated.pdf

 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN

LECTORA:  Planos funcionales de la lengua: SEMÁNTICO –
TERCERA  Texto periodístico  Plano del sistema de la lengua PRAGMÁTICO
semana argumentativo: Editoriales –  Plano de la norma de la lengua  Los fenómenos Fonéticos:
Artículos de opinión  Corrección idiomática I: Vicios de dicción  Homosilábicos: Diptongo,
 Fundamentos Básicos (barbarismo, solecismo, cacofonía) Triptongo
http://www.cultureduca.com/leng_ling_lengv  Heterosilábicos: Hiato
erb17.php
https://padlet.com/andrea_aleig/planosdelen
gua
http://redacionucr.blogspot.pe/2012/10/comu
nicacion-oral.html
 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN
LECTORA:  Funciones del lenguaje: SEMÁNTICO –
CUARTA  Textos literarios narrativos:  Teoría de Karl Bühler: Expresiva, Apelativa, PRAGMÁTICO
semana Cuentos , Novelas, Leyendas Referencial  Conectores lógicos
 El discurso narrativo  Teoría de Román Jakobson: Poética,  Nexos coordinantes
Metalingüística, Fática  Nexos subordinantes
 Corrección Idiomática II: Vicios de dicción
(redundancia, anfibología, dequeísmo)

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 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN

LECTORA:  Teoría de los Actos de Habla SEMÁNTICO –
QUINTA  Textos discontinuos: La  Fundamentos básicos PRAGMÁTICO
semana caricatura  El acto locutivo; lo que se dice  Oraciones Incompletas
 Fundamentos básicos  El acto ilocutivo: la intención de lo que se dice  Un solo término
 El acto perlocutivo: la reacción por lo que se  Dos términos
dice  Múltiples
http://teoriasmmc.blogspot.pe/2012/11/relacione
s-de-simetria-y-asimetria-en.html
 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN
SEXTA LECTORA:  Análisis de la conversación SEMÁNTICO –
semana  Texto periodístico  La función social de la conversación PRAGMÁTICO
conversacional  Características de la conversación: Los  Referentes textuales:
Entrevistas periodísticas participantes, toma de turno, espontaneidad, catáfora, anáfora, elipsis
 Fundamentos Básicos uso de la prosodia, lo kinésico y lo proxémico,
la ilocución, el significado conversacional
 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN
LECTORA:  Teoría del signo lingüístico: Propuesta de SEMÁNTICO –
SÉPTIMA  Textos literarios en verso: Saussure PRAGMÁTICO
semana Poemas  Concepto  Plan de redacción
 El discurso lírico  Características: biplanidad, arbitrariedad,
linealidad, mutabilidad, inmutabilidad,
doblemente articulado

 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN

LECTORA:  El proceso de la Tildación SEMÁNTICO –
OCTAVA  Textos discontinuos: gráfica  Tildación general PRAGMÁTICO
semana de barras o circulares  Tildación diacrítica  Textos excluidos
 Fundamentos básicos  Tildación enfática
G
PR
- UN
U
CP

 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN

LECTORA:  Teoría del sustantivo SEMÁNTICO –
 Textos Científico  Principales criterios de estudio del sustantivo: PRAGMÁTICO
Argumentativo: Morfológico, Sintáctico, Semántico  Analogías Básicas
NOVENA  Fundamentos Básicos:  Tipología del sustantivo: por su amplitud
semana argumento y contraargumento semántica (propios, comunes); por su
cantidad (individuales y colectivos), por su
por su origen (primitivos y derivados), por su
género (de forma fija, de doble forma, común a
dos, heterónimo, epicenos, ambiguos)

 COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN

LECTORA:  Teoría del adjetivo SEMÁNTICO –
DECIMA  Textos literarios  Principales criterios de estudio del adjetivo: PRAGMÁTICO
semana conversacionales: dramas, Morfológico, Sintáctico, Semántico  Relaciones Semánticas:
tragedias, comedias  Tipología del adjetivo: Calificativos, Parónimas, Homónimas,
 El discurso dramático determinativos (demostrativos, posesivos, Homófonas
numerales, indefinidos, relativos, interrogativos,
exclamativos)
 Grados del adjetivo: positivo, comparativo,
superlativo

DECIMA  COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN

PRIMERA LECTORA:  La oración bimembre: El sujeto. Elementos del SEMÁNTICO –
semana  Textos literarios líricos: sujeto (núcleo, modificador directo y modificador PRAGMÁTICO
canciones y poemas indirecto)  Procesos formativos de la
palabra: La composición y
derivación
 Tildación de palabras
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compuestas derivadas

DECIMA  COMPRENSIÓN  COMPRENSIÓN COMUNICATIVA:  COMPRENSIÓN

SEGUNDA LECTORA:  La oración bimembre: El predicado. Elementos del SEMÁNTICO –
semana  Textos didácticos predicado (núcleo, objeto directo, objeto indirecto, PRAGMÁTICO
circunstanciales  Los signos de puntuación
 Uso del punto: punto y
seguido, punto y aparte
 Uso de la coma:
enumerativa, explicativa,
elíptica, vocativa

COMUNICACIÓN

1. LA COMUNICACIÓN COMO PRODUCCIÓN DE SIGNIFICADO: Concepto de comunicación. Modelos comunicativos: Jun Luis Fuentes y David
Berlo. Formas de comunicación: Lingüística (por la relación del emisor: intrapersonal – interpersonal; según la dirección del mensaje:
unidireccional – bidireccional; según el tipo del emisor: de difusión – de masas) y no lingüística (Kinésica – Proxémica). Comprensión lectora: Textos
discontinuos: La historieta. Sinonimia y antonimia léxicas. El proceso de la acepción de la palabra.
2. EL SABER LINGÜÍSTICO: Saber lingüístico general (locutivo): Lenguaje. Saber lingüístico particular (idiomático): Lengua. La lengua como sistema y
diasistema. Saber lingüístico textual (expresivo): Habla. Comprensión lectora: Texto periodístico explicativo (noticias). Sinonimia y antonimia
contextuales. El proceso de la significación de la palabra.
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3. PLANOS FUNCIONALES DE LA LENGUA: Plano del sistema de la lengua. Plano de la norma de la lengua. Corrección idiomática: Vicios de
PR
- UN
U
CP

dicción I: barbarismo, solecismo, cacofonía. Los fenómenos fonéticos (homosilábicos: diptongo y triptongo, heteorsilábicos: hiato). Texto periodístico
argumentativo (editoriales, artículos de opinión).
4. FUNCIONES DEL LENGUAJE: Teoría de Karl Bühler: expresiva, apelativa, referencial. Teoría de Román Jakobson: poética, Metalingüística, fática.
Corrección idiomática II: redundancia, anfibología, dequeísmo. Conectores lógicos: nexos coordinantes y nexos subordinantes. Textos literarios
narrativos: cuentos, novelas, leyendas.
5. TEORÍA DE LOS ACTOS DE HABLA: Fundamentos básicos: Acto locutivo: lo que se dice; acto ilocutivo: la intención de lo que se dice; acto
perlocutivo: la reacción por lo que se dice. Oraciones incompletas: un término, dos términos, múltiples. Textos discontinuos: La caricatura.
6. ANÁLISIS DE LA CONVERSACIÓN: Función social de la conversación. Características de la conversación: los participantes, toma de turnos,
espontaneidad, uso de la prosodia, lo kinésico y lo proxémico, la ilocución, el significado conversacional. Referentes textuales: anáfora, catáfora,
elipsis. Textos periodísticos conversacionales: Entrevistas periodísticas.
7. TEORÍA DEL SIGNO LINGÜÍSTICO: Teoría de Saussure. Concepto. Características: biplanidad, arbitrariedad, linealidad, mutabilidad,
inmutabilidad, doblemente articulado. Plan de redacción. Textos literarios en verso: Poemas. El discurso lírico.
8. EL PROCESO DE TILDACIÓN: Tildación general. Tildación diacrítica. Tildación enfática. Textos excluidos. Textos discontinuos: gráfica de barras o
circulares.
9. TEORÍA DEL SUSTANTIVO: Principales criterios de estudio del sustantivo: Morfológico, Sintáctico, Semántico. Tipología del sustantivo: por su
amplitud semántica (propio, común), por su cantidad (individual, colectivos), por su origen (primitivo, derivado), por su género (de forma fija, de
doble forma, común a dos, heterónimos, epicenos). Analogías básicas. Textos científicos argumentativos: argumento y contraargumento.
10. TEORÍA DEL ADJETIVO: Principales criterios de estudio del adjetivo: Morfológico, Sintáctico, Semántico. Tipología del adjetivo: calificativos,
determinativos (demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, relativos, interrogativos, exclamativos). Relaciones semánticas: Parónimas,
Homófonas, Homónimas. Textos literarios conversacionales: comedias, tragedias, dramas.
11. LA ORACIÓN BIMEMBRE: El sujeto. Elementos del sujeto (núcleo, modificador directo, modificador indirecto). Proceso formativo de palabras: la
composición y la derivación. Tildación de palabras compuestas y derivadas. Textos literarios líricos (canciones y poemas).
12. LA ORACIÓN BIMEMBRE: El predicado. Elementos del predicado (núcleo, objeto directo, objeto indirecto, circunstanciales). Los signos de
puntuación: el uso del punto (punto y seguido, punto y aparte), el uso de la coma (enumerativa, explicativa, elíptica, vocativa). Textos didácticos.

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http://www.practicaespanol.com/%E2%88%BC-la-elipsis/

http://razonamiento-verbal1.blogspot.pe/2015/10/anafora-y-catafora-ejercicios-pdf.html

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