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EMENTA
A disciplina se propõe a discutir os paradigmas de pesquisa em Psicologia, a partir do
exame da ciência moderna e de sua configuração na atualidade, para introduzir uma
análise crítica dos diferentes enfoques teórico- metodológicos, modalidades e estruturas
de projetos de pesquisa, bem como as etapas na produção do conhecimento científico
levando-se em consideração os aspectos eticos-estéticos-políticos envolvidos.
CONTEUDO PROGRAMATICO
2a. aula -
Discussão sobre a elaboração de:
Introdução – conteúdos de uma introdução de projetos
Objetivos: Geral / Específico
3a. aula -
Metodologia de pesquisa nas Ciências |Humanas – pesquisas quali, quanti e mista
4a. aula –
Método: Procedimento de coleta de dados, procedimentos de analise de dados, questões
éticas
F A C U L D A D E D E C IÊ N C IA S E L E T R A S D E A S S IS
5a. aula -
Método: Procedimento de coleta de dados, procedimentos de analise de dados, questões
éticas
6a. aula -
Método: Procedimento de coleta de dados, procedimentos de analise de dados, questões
éticas
7a. Aula -
Método: Procedimento de coleta de dados, procedimentos de analise de dados, questões
éticas
8a. Aula -
Discussão sobre:
Interpretação/Redação de texto científico
Como consultar base de dados,
Normas da ABNT, Vancouver, APA
BIBLIOGRAFIA
ABRANTES, A . A. ; SILVA, N.R. da. ; MARTINS, S.T.F. ( Orgs.) Método histórico – social na
Psicologia Social. Petrópolis, RJ : Vozes, 2005.
BAUER, Martin W.; GASKELL, George (Orgs.) Pesquisa qualitative com texto, imagem e
som: um manual prático. Trad. Pedrinho A Guareschi. 7ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
FLICK, Uwe. Uma introdução à pesquisa qualitativa. Trad. Sandra Netz. – 2.ed. – Porto
Alegre: Bookman, 2004.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002