PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Desarrollo de software Ciclo Escolar: 2018-S1-B1

Asignatura: Estadística Básica Semestre: 2 Bloque: 1

Nombre del Docente:

Edgar Jesús Prianti Serrano

Nombre de la Unidad:
UNIDAD 2- Representación numérica y gráfica de datos

Competencia específica
 Analiza los datos de una población o muestra estadística para establecer sus características más significativas mediante la interpretación de tablas de frecuencia y los
diversos tipos de gráficos asociados

Logros de aprendizaje
Sesión 1. Distribución de Frecuencias
Utiliza la distribución de frecuencias para datos agrupados y no agrupados para recolectar y representar datos estadísticos de la base de datos elegida, mediante las técnicas
para ordenar, clasificar y presentar datos

Sesión 2. Representación gráfica

Representa gráficamente datos estadísticos de la base de datos estudiada para mostrar los resultados de los análisis de forma rápida, directa y comprensible, utilizando las
formas de representación gráfica (Diagrama de barras, histogramas, polígonos de frecuencias, Gráfico de sectores, pictogramas. Etc.).

Sesión 3. Representación de información

Representa información organizada en tablas de frecuencia y gráficas para observar los valores posibles y el número de veces o el porcentaje de veces que se repite cada
valor de la base de datos estudiado, utilizando la distribución de frecuencias para datos agrupados o no agrupados y representación gráfica de datos.

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 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS MATERIAL DE APOYO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA DE
SUBTEMAS INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE Y/O RECURSOS ENTREGA
(CONTENIDO DIDÁCTICOS
NUCLEAR)

Movilizando conocimientos. Este foro se Foro Actividades Indicaciones expresas  En tu primera participación, Primera
dividirá en tres sesiones: Ambiente de generadoras de en el foro presentas el tema de estudio y los participación
La primera sesión corresponde a la discusión, información previa conceptos estadísticos A partir del
representación de los datos obtenidos en la interpretación identificados en la unidad 1 12 de
unidad 1, dentro de las tablas de y análisis.  En tu segunda participación febrero a
compartes la tabla de frecuencias 14
elaborada en la actividad 1
frecuencias Las siguientes
 En tu tercera participación
La segunda sesión, obtenidos en la tabla de aportaciones,
compartes una gráfica de manera
frecuencia, deberás representarlos visible elaborada con los datos las irás
mediante gráficas que elegirás de acuerdo a obtenidos en tu tabla de realizando
la más óptima. frecuencias y haces una conforme
La tercera sesión, deberás realizar una interpretación de la misma. vayas
interpretación de los datos obtenidos en la  Retroalimentas el trabajo de avanzando en
tabla de frecuencias y gráficas. alguno de tus compañeros tus actividades
 Atiendes las indicaciones del foro Extemporánea
15 de febrero

2.1. Recolección Actividad 1. Clasificación de datos Ambiente de Interacción con la 

de datos agrupados y datos no agrupados asesoría realidad Material del aula virtual: 16 de febrero
Logro de Aprendizaje. Utiliza la distribución https://unadmexico.blackboard.
2.2. com/bbcswebdav/institution/DC
de frecuencias para datos agrupados y no EIT/2016_S1- Extemporánea
Organización de B2/Tronco_comun/MEBA/Cont
agrupados para recolectar y representar 18 de febrero
datos y enidos%20PDF/EBA%20PDF/
datos estadísticos de la base de datos U2/Unidad%202.%20Represen
tacion%20num%EF%BF%BDri
ca%20y%20grafica%20de%20
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 datos.pdf

Otros recursos:
https://www.youtube.c
om/watch?v=Ttdf1mHz
CqM&t=22s

https://www.youtube.c
om/watch?v=J7VPnq3
XFz0

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distribución de elegida, mediante las técnicas para ordenar,
frecuencias clasificar y presentar datos.
2.2.1. Datos no Indicaciones: En esta actividad ordenarás,
agrupados. mediante tablas de distribución de
2.2.2. Datos
frecuencias, dos series de datos unos
agrupados
agrupados y otros no agrupados
Revisa el documento con las orientaciones
detalladas para la presentación de esta
actividad que está publicado en la
plataforma.

2.4. Análisis de Actividad 2. Representación de datos Foro Actividades o Sugerida:

datos Ambiente de generadoras de Material del aula virtual:
estadísticos por medio de gráficas https://unadmexico.blackboard. 20 de febrero
Logro de Aprendizaje. Representa discusión, información previa com/bbcswebdav/institution/DC
interpretación EIT/2016_S1-
gráficamente datos estadísticos de la base B2/Tronco_comun/MEBA/Cont
y análisis. enidos%20PDF/EBA%20PDF/
de datos estudiada para mostrar los U2/Unidad%202.%20Represen
Extemporánea
resultados de los análisis de forma rápida, tacion%20num%EF%BF%BDri 22 de febrero
ca%20y%20grafica%20de%20
directa y comprensible, utilizando las datos.pdf
formas de representación gráfica (Diagrama
de barras, histogramas, polígonos de Otros recursos:
https://www.youtube.com
frecuencias, Gráfico de sectores, /watch?v=B0rkwjC_tvg
pictogramas. Etc.)
Indicaciones. En esta actividad retomarás
las tablas de frecuencias de datos
agrupados y no agrupados para hacer una
representación gráfica de los datos.
Revisa el documento con las orientaciones
detalladas para la presentación de esta

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 actividad que está publicado en la
plataforma.

Actividad 3. Evidencia de Aprendizaje: Planteo de Interpretación de o

2.2. situaciones y datos para un Material del aula virtual:
Interpretación de datos https://unadmexico.blackboard.
Organización de Logro de Aprendizaje. Representa resolución de problema o caso de com/bbcswebdav/institution/DC
datos y problemas estudio. EIT/2016_S1-
información organizada en tablas de B2/Tronco_comun/MEBA/Cont 24 de febrero,
distribución de enidos%20PDF/EBA%20PDF/
frecuencia y gráficas para observar los
frecuencias U2/Unidad%202.%20Represen
valores posibles y el número de veces o el tacion%20num%EF%BF%BDri Extemporánea
2.2.1. Datos no ca%20y%20grafica%20de%20
agrupados porcentaje de veces que se repite cada datos.pdf 26 de febrero,
2.2.2. Datos valor de la base de datos estudiado,
utilizando la distribución de frecuencias Otros recursos:
agrupados https://www.youtube.com/watch
2.3. para datos agrupados o no agrupados y ?v=d5hgXahULjI
https://www.youtube.com/watch
Representación representación gráfica de datos ?v=JCZOaFYExUM
gráfica de datos Indicaciones: Para esta actividad retoma la
https://www.youtube.com/watch
2.4. Análisis de evidencia de aprendizaje de la primera ?v=CmSZwmoGnJY
datos unidad; y aplica los conceptos, técnicas y https://www.youtube.com
procesos que has aprendido en esta /watch?v=B0rkwjC_tvg
segunda unidad.
Revisa el documento con las orientaciones
detalladas para la presentación de esta
actividad que está publicado en la
plataforma.
Actividad 4. Autoreflexiones. Cuestionario Análisis y reflexión Material del aula virtual:  Las respuestas deben ser objetivas,
https://unadmexico.blackboard.
Interpretación Propósito. El propósito de esta actividad es com/bbcswebdav/institution/DC claras y correctas. 28 de febrero
de datos que el estudiante analice sobre el proceso EIT/2016_S1-  Las respuestas corresponden a las
B2/Tronco_comun/MEBA/Cont
enidos%20PDF/EBA%20PDF/ preguntas hechas
U2/Unidad%202.%20Represen
tacion%20num%EF%BF%BDri
ca%20y%20grafica%20de%20
datos.pdf

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 de aprendizaje que ha tenido durante la en sección de avisos  Se responden todas preguntas
unidad Plataforma BB.
Indicaciones: Reflexiona sobre los procesos
que tú como estudiante aplicaste para
concluir la unidad de manera satisfactoria.
Revisa el documento con las orientaciones
detalladas para la presentación de esta
actividad que está publicado en la
plataforma.

Fuentes de Referencia:

García y Matus. Estadística descriptiva e inferencial 1. Colegio de Bachilleres. Disponible en http://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/edin1/edin1_f1.pdf

Mendenhall • Beaver • Beaver, (2010). Introducción a la probabilidad y estadística. Décima tercera edición. Cengage Learning. Disponible en:
http://investigadores.cide.edu/aparicio/data/refs/Mendenhall_Prob_Estadistica_13.pdf

Centro Universitario de Ciencias de la Salud (s.f.). Distribución de frecuencias. Recuperado de: http://www.cucs.udg.mx/movimientohumano/files/File/06-Distribucion_frecuencia.ppt

Ramírez, O. (s.f.). Distribución de frecuencias. Recuperado de: http://www.estadistica.ucr.ac.cr/contenido/docs/material/XS-0111/df.pdf

INE. Gráficas y su uso, Recuperada el 15 de marzo de 2017 en la URL: http://www.ine.es/explica/docs/pasos_tipos_graficos.pdf

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 INEI 2009. Guía para la presentación de gráficos estadísticos. Recuperada el 15 de marzo de 2017 en la URL: https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/metodologias/libro.pdf

Asociación de Internet mx. Estudios estadísticos. URL: https://www.asociaciondeinternet.mx/es/

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