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PRESENTACION DEL

PROYECTO Y DEL
INFORME DE TRABAJO ESCUELA
PROFESIONAL DE

DE INVESTIGACION
I N GE N I E R Í A C I V I L –
Sept iembre, 20 17

Reglamento de Grados y Títulos – UPAO. Art. 27 El trabajo de investigación


tiene por objeto acreditar la capacidad investigadora y la habilidad de
comunicación del autor. Responde a un tema específico de la especialidad y
es tratado a profundidad mediante un método adecuado de estudio.

La tesis es un trabajo de investigación original e inédito, desarrollado sobre


la base del estudio de un problema relativo a la especialidad de la carrera de
Ingeniería Civil
CONTENIDO DEL PROYECTO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

INFORMACIÓN GENERAL

Carátula (Logo UPAO, título, autor (s), asesor, línea de investigación, Escuela, lugar,
fecha)

I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Descripción del problema
1.2 Formulación del problema
1.3 Objetivo general
1.4 Objetivos específicos
1.5 Justificación de la investigación
1.6 Viabilidad de la investigación

II. MARCO TEÓRICO


2.1 Antecedentes de la investigación
2.2 Bases teóricas
2.3 Definiciones conceptuales
2.4 Hipótesis
2.5 Variables dependiente e independientes
2.6 Operacionalización de las variables (Dimensiones e indicadores)

III. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


3.1 Tipo de investigación, enfoque y alcance o nivel
3.2 Población y muestra
3.3 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.4 Técnicas para el procesamiento y análisis de la información

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS


4.1 Cronograma de actividades
4.2 Presupuesto incluye recursos humanos, materiales y financieros

Referencias bibliográficas
Anexos
CONTENIDO DEL INFORME DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

PÁGINAS PRELIMINARES

 PORTADA
 DEDICATORIA
 AGRADECIMIENTOS
 INDICE
 RESUMEN
 INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN


1.1 Descripción del problema
1.2 Formulación del problema
1.3 Objetivo general
1.4 Objetivos específicos
1.5 Justificación de la investigación
1.6 Viabilidad de la investigación

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO


2.1 Antecedentes de la investigación
2.2 Bases teóricas
2.3 Definiciones conceptuales
2.4 Hipótesis
2.5 Variables dependiente e independientes
2.6 Operacionalización de las variables (Dimensiones e indicadores)

CAPÍTULO III METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 Tipo de investigación, enfoque y alcance o nivel


3.2 Población y muestra
3.3Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.4Técnicas para el procesamiento y análisis de la información

CAPÍTULO IV RESULTADOS
4.1 Cuadros con su correspondiente descripción y numeración
4.2 Contrastación y prueba de la hipótesis

CAPÍTULO V DISCUSIÓN DE RESULTADOS

 CONCLUSIONES
 RECOMENDACIONES
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 ANEXOS

INSTRUCTIVO

El formato de los documentos deberá considerar lo siguiente:


 Papel Tipo A4
 Tamaño de letra 12 Times new Roman
 Márgenes 3 cm. A la izquierda y 2.5 cm, en los otros lados
 Espaciamiento 1.5
 Organización de anotaciones, referencias bibliográficas y citas según normas
internacionales Harvard, APA, Vancouver, ISO.

PROYECTO DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Título (Descripción breve, debe considerar implícitamente el tema de investigación)

INSTRUCCIONES PARA PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA


El planteamiento del problema es la descripción clara y precisa del objeto de investigación,
El planteamiento del problema, consiste en describir, de manera resumida, la situación
problemática de la realidad científica o tecnológica, que motivan al investigador a
seleccionar un tema determinado, debe conducir a la selección del problema de
investigación.
Deben enunciarse referencias que sustenten la situación problemática.
Debe precisarse (sin que constituyan subtítulos)
• Contexto donde se presenta el problema
• Delimitación del problema
• Características problemáticas
• Análisis de las características problemáticas

Contexto de la investigación
• Es situar al problema dentro de un entorno científico o tecnológico, donde se pueda
estudiar la realidad problemática.
• Es entender las relaciones que presenta el problema con su entorno natural; la
naturaleza de estas relaciones y los efectos tanto positivos como negativos que en ese
entorno genera.
Delimitación del problema
 Delimitación el problema u objeto de investigación en su espacio físico geográfico.
 Delimitar al problema en el tiempo.
Características problemática
• Las características son síntomas problemáticos que se presentan en la realidad a
estudiar y que el investigador debe identificarlas en el problema delimitado.
Análisis de las características problemáticas
• El análisis debe hacerse a cada una de las características problemáticas en forma
objetiva.
• El análisis de cada característica debe basarse en hechos, evidencias y fuentes de
verificación que permitan al investigador demostrar la existencia problemática de la
característica.

1.2 FORMULACIÓN O ENUNCIADO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN


La formulación del problema consiste en la reducción del problema a términos concretos,
explícitos, claros y precisos, en forma interrogativa o declarativa.
Como producto de esa reducción, se recomienda la elaboración de una pregunta que refleje
con claridad los aspectos desconocidos que marcarán el inicio de la investigación.
Se debe describir la situación problema, es decir cuál es el problema que se pretende
resolver, la formulación debe ser concreta y debe contener las variables.
Deben omitirse opiniones que implique juicios de valor como bueno, malo, mejor etc., y no
originar respuestas obvias o que se respondan con un sí o un no.

Ejemplo:
En forma interrogativa:
¿Cuáles son las barreras de entrada que impiden la implementación de la gestión de
operaciones con planes semanales en la construcción?

En forma declarativa:
Determinación de las barreras de entrada que impiden la implementación de la gestión de
operaciones con planes semanales en la construcción.

1.3/ 1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN


Los objetivos generales apuntan a solucionar el problema general determinado. Es el
resultado final que quiere alcanzarse con la tesis, es decir, la razón por la que se realiza la
investigación.
El objetivo general se redacta a partir de la pregunta de la investigación, si hay algo que no
sabemos (lo que establecemos en el enunciado del problema) el compromiso debe ser que
al final del estudio lograremos responder a dicha pregunta, es decir el logro que el
investigador pretende alcanzar (lo que aspira conocer)

Estructura del objetivo general


 Aspecto con el que se inicia el enunciado (verbo en infinitivo: determinar, evaluar, etc
 Unidades de análisis u observación: personas, fenómenos u objetos sobre los que se
busca conocer algo
 Variables: características de las unidades de análisis u observación.
Objetivos específicos
Logros parciales para obtener el objetivo general, deben ser concisos y claros utilizando en
su inicio un verbo en infinitivo, deben tener presencia de al menos una variable de estudio.

1.5 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN


Cuando se va a iniciar una investigación es necesario demostrar que sus resultados pueden
ser útiles para resolver un problema importante o explicar un fenómeno relevante”
El proyecto puede ser justificado desde el punto de vista científico o tecnológico.
En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación, y sus
posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico. Para su redacción, se
recomienda responder a las siguientes cuestiones:
• ¿Qué nuevo conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá?
• ¿Qué relevancia tiene?
• ¿Qué beneficios genera la investigación?
• ¿Quiénes se benefician?
• ¿Cómo se benefician?
De ellas, las que sean pertinentes de acuerdo a la naturaleza del problema.

1.6 VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN


Se plantea que se cuenta con los recursos humanos, financieros, materiales, y de tiempo,
acceso a la información y conocimientos; entre otros que son necesarios para desarrollar la
tesis.
Se deben redactar las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el dominio de
validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la investigación, sin afectar su
viabilidad (recursos, acceso a la información, tiempo, etc.).

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO


El marco teórico de la investigación o marco referencial, puede ser definido como el
compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por
realizar.

El marco teórico, generalmente, se estructura en tres secciones:


 Antecedentes de la investigación
 Bases teóricas
 Definición de términos básicos
2.1 Antecedentes
Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado,
es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el
problema en estudio, sirven para ampliar o continuar con la investigación.
Se deben señalar, además de los autores y el año en que se realizaron los estudios, los
objetivos y principales conclusiones de los mismos.
Aunque los antecedentes constituyen elementos teóricos, éstos pueden preceder a los
objetivos, ya que su búsqueda es una de las primeras actividades que debe realizar el
investigador.
2.2 Bases teóricas
Se sugiere considerar los siguientes aspectos:
• Ubicación del problema en un enfoque teórico determinado.
• Relación entre la teoría y el objeto de estudio.
• Posición de distintos autores sobre el problema u objeto de investigación.
• Adopción de una postura por parte del investigador, la cual debe ser justificada.
2.3 Definición de términos básicos
Consiste en dar el significado preciso y según el contexto a los conceptos principales,
expresiones o variables involucradas en el problema formulado.
Erróneamente, se tiende a confundir esta sección con un glosario, por tal razón es menester
establecer las diferencias.
Lo que se debe evitar
 Copiar textualmente grandes porciones de un libro o página de Internet, en vez de
recurrir al resumen o parafraseo.
 Emplear fuentes sin validez académica. Al respecto, se recomienda no emplear sitios
web como: monografías. com; el rincondelvago, wikipedia, aulafacil, mistareas, etc.
 Citar páginas de Internet, teorías y/o datos, sin autor ni fecha, a menos que sea el
portal web de una institución académica acreditada.
 Construir párrafos cuyo contenido no tiene relación con el título o subtítulo
correspondiente.
La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:
 La revisión de la literatura correspondiente.
 La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica
2.4 LA HIPÓTESIS
Las hipótesis son suposiciones o predicciones que se hacen sobre los resultados de
nuestra tesis. Se consideran guías que nos permiten orientar el trabajo a la consecución de
un objetivo o conclusión determinada.
Hipótesis es una proposición enunciada para responder tentativamente a un problema."
(Pardinas (1991): p. 151).
Recomendaciones para la formulación de hipótesis:
 Se redactarán en presente de manera precisa, sin emplear juicios de valor, por
ejemplo: bueno, malo, mejor, etc.
 Expresarán las variables contenidas en el problema.
 Deben ser susceptibles de comprobación.

2.5 VARIABLES
Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios.
Variables dependientes
Son aquellas que reciben el efecto, o son consecuencia de otras variables o situaciones, es
decir son las que se explican en función a otras.
Variables independientes
Pertenecen a este grupo las que causan efecto o determinan a otras variables llamadas
dependientes, y son las que permiten explicar a estas.
Variables intervinientes
Llamadas también variables o interferentes, y son las que alteran o influyen en la relación de
la variable independiente con la dependiente, y la modifican significativamente.

Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de características por estudiar,
definidas de manera operacional, es decir, en función de sus indicadores o unidades de
medida.
El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde además de las variables, se
especifiquen sus dimensiones e indicadores, instrumento de investigación usado y su nivel
de medición.
Hay que tener presente que no todas las variables se pueden descomponer en
dimensiones, ya que esto depende de la complejidad de cada una de ellas.

2.6 Operacionalización de las variables


Es el proceso de sustitución de una variable teórica por uno o algunos indicadores capaces
de permitir observar y medir dimensiones de su significado en una o en distintas unidades
de observación.
Es la acción de definir operacionalmente un concepto.

Variable Dimensión Indicadores Unidad de medida Instrumento de


investigación

CAPÍTULO III METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


3.1 Tipo de investigación
La metodología incluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas y los procedimientos que
serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el "cómo“ se realizará el estudio para
responder al problema planteado.
Los criterios empleados para establecer los diferentes tipos son: el nivel de investigación y
el diseño de investigación.
La metodología deberá incluir:
• Nivel de Investigación
• Diseño de Investigación

Nivel de investigación
El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o
fenómeno de estudio. Se indicará si se trata de una investigación exploratoria, descriptiva o
explicativa.
 Investigación Exploratoria
Se denomina a la investigación sobre un objeto o fenómeno poco conocido o
estudiado, los resultados constituyen una visión aproximada, sirve de base para otras
investigaciones.
 Investigación Descriptiva
Consiste en caracterizar a un hecho, fenómeno o en establecer su estructura o
comportamiento. Los estudios descriptivos miden de forma independiente las
variables.
 Investigación Explicativa
Busca explicar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones
causa-efecto.

Diseño de la investigación
Es una estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado
Según el diseño o estrategia se clasificará según los siguientes tipos:
Investigación Documental
Se basa en la obtención y análisis de datos provenientes de materiales impresos u otros
tipos de documentos.
Investigación de campo
Consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos
sin manipular o controlar variable alguna
Investigación Experimental
Proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas
condiciones o pruebas de laboratorio (variable independiente), para observar los efectos que
se producen (variable dependiente). Se diferencia de la investigación de campo por la
manipulación y control de variables.

3.2 Población y muestra


La población representa todas las unidades de la investigación que se estudia de acuerdo
la naturaleza del problema, es decir, la suma total de las unidades que se van a estudiar, las
cuales deben poseer características comunes dando origen a la investigación.
Arias (1999), señala que “es el conjunto de elementos con características comunes que son
objetos de análisis y para los cuales serán válidas las conclusiones de la investigación”.
(p.98).
La muestrea es una parte de la población, o sea, un número de individuos u objetos
seleccionados científicamente, cada uno de los cuales es un elemento del universo. Para
Balestrini (1997), La muestra “es obtenida con el fin de investigar, a partir
del conocimiento de sus características particulares, las propiedades de una población”
(p.138).

3.3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS


Están referidas a la manera como se van a obtener los datos y los instrumentos son los
medios materiales, a través de los cuales se hace posible la obtención y archivo de la
información requerida para la investigación.
Técnicas de recolección de datos
 Observación
 Encuestas
 Cuestionarios
 Entrevistas
Los datos pueden recolectarse de su fuente de origen (fuentes primarias) o de otras
investigaciones similares previamente realizadas (fuentes secundarias).
Investigación cualitativa
• Permiten abordar problemas complejos como son el estudio de creencias,
motivaciones o actitudes de la población;
• Permiten la generación de un gran número de ideas de forma rápida, y disminuye el
tiempo para la toma de decisiones;
• Suelen ser sencillas, no requiriendo complicados diseños ni complicadas pruebas
estadísticas.
• Tienen un bajo costo económico.

Investigación cuantitativa
• Los datos recogidos son objetivos y precisos;
• Pueden ser replicados y se analizan utilizando técnicas estadísticas;
• Análisis causa-efecto;
• Orientación hacia la descripción, predicción y explicación;
• Enfocados a datos medibles y observables.

3.4 TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS


El análisis de la información en una investigación es fundamental. Se refiere procesamiento
de datos o al conjunto de medios aplicados para llegar a la esencia de una información, bien
porque ésta no se conozca o porque se encuentra alterada o desorganizada.
Codificación
Significa, en última instancia, encontrar nuevos contextos para analizar los datos. La
segmentación y codificación de los datos le permiten al analista pasar de la indagación a la
interpretación.
Tabulación
Significa hacer tablas, listados de datos que los muestren agrupados y contabilizados.
La presentación se hace a través de cuadros, tablas o gráficos
Análisis:
• En función de las dimensiones de las variables, categorías o instancias para construir
instrumento.
• Consideración de los datos obtenidos (valores)
• Relación con la Teoría Consultada (fundamentación – contrastación)
• Opinión del Autor

Analizar los datos implica generar resultados que aporten evidencia en favor de la hipótesis
o en contra, se analizan por métodos estadísticos por ser el producto de mediciones.
Los resultados del análisis de datos se usan para comprobar el grado de validez de la
hipótesis.

4 REFERENCIAS BIBLIOOGRÁFICAS
Las Referencias Bibliográficas, son las fuentes que se utilizaron de apoyo en el trabajo para
sustentar los argumentos o los hechos mencionados, en otras normas se llaman las
referencias como bibliografía.
Las citas en el texto y listas de referencias o bibliografía constituyen una sección destacada
en un trabajo científico.
La selección cuidadosa de documentos relevantes, es un elemento que da solidez a la
exposición teórica del texto, a la vez que constituye una importante fuente de información
para el lector.
Las Normas APA, que fueron desarrolladas por la Asociación Estadounidense de Psicología
(American Psychological Association, A.P.A.) serán la base para desarrollar las referencias
bibliográficas en los trabajos académicos e investigaciones. Entre sus propósitos se
encuentra el uso ético de la información, evitar el plagio y el respeto a la propiedad
intelectual.
En el formato APA se debe citar la referencia en el texto y adicionalmente agregarla en la
lista de referencias.

Citas
Para una cita literal, se encierra con comillas el texto citado y entre paréntesis se indica:
apellido del autor, año de la publicación y página de la que se extrajo la cita.
Ejemplo 1
Por consiguiente, “los cambios efectuados en la temperatura del cemento influyeron en el
tiempo de secado” (Pérez, 2002, p. 5).
Ejemplo 2:
Según Gimeno (2009, p. 77): “una norma es un lineamiento expresado por escrito,
establecido por consenso y aprobado por un organismo reconocido”.

Cuando un trabajo tenga 6 o más autores, se cita únicamente el apellido del primero de
ellos, seguido por: et al. (Incluye punto después de al).
Ejemplo 1 (formato sin paréntesis):
Sánchez et al. (2009)
Ejemplo 2 (formato con paréntesis):
(Sánchez et al., 2009)

Referencias bibliográficas
Estilos de referencias para libros

Elementos:
• Apellido, e inicial del nombre del Autor(es).
• (Año de publicación).
• Título del libro.
• (Edición) (sólo si no es la 1a.edición)
• Lugar de publicación:
• Editorial.

Ejemplos:
Elizondo, R., García, M., Guzmán, S., López, N., Garza, O., & Mohamed, K. (2008). Curso
de anatomía humana con base en el razonamiento clínico. Medicina
Universitaria, 10(38), 54-58.
Rohen, J., Yokochi, C., & Lutjen-Drecoll, E. (2007). Atlas de Anatomía Humana: estudio
fotográfico del cuerpo humano. (6ª ed.). Madrid: Elsevier.
Salas, J. (2010). El aprendizaje fundamentado en competencias. Revista Odontología Vital,
2(13), 26-34.
CONTENIDO DEL INFORME DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O
TESIS

PÁGINAS PRELIMINARES

 PORTADA
 DEDICATORIA
 AGRADECIMIENTOS
 INDICE
 RESUMEN (Visión clara y concisa del contenido del estudio. Debe incluir en
una sola página, objetivos, método, resultados y conclusiones relevantes)
 INTRODUCCIÓN La finalidad de la introducción es brindar una visión
sintética – más amplia que el resumen -acerca de la problemática,
hipótesis y métodos de investigación-. Recoge, de manera sucinta,
algunos aspectos que son tratados de manera más amplia en la tesis,
tales como:
a. Enfoque y tipo de diseño metodológico, métodos, población y
muestra en caso necesario
b. Estructura de la tesis (capítulos que la componen).

CAPÍTULO IV RESULTADOS
Cuadros con su correspondiente descripción y numeración
Contrastación y prueba de la hipótesis
(Este capítulo es el más importante de la tesis. Para la
presentación de los datos se usarán tablas y figuras. La
información no debe repetirse, es decir: cada resultado se
presenta en el texto, tabla o figura, pero solo en uno de ellos.
Deben destacarse solo los aspectos más relevantes.
Por su contenido, los resultados incluyen los datos obtenidos
en el estudio, que contribuyen a dar respuesta a los problemas y
objetivos de la investigación)

CAPÍTULO V DISCUSIÓN DE RESULTADOS

(En la discusión se analizan, comparan e interpretan los


resultados, en correspondencia con las bases teóricas
establecidas, los criterios del autor y los de otros autores.
Debe hacerse hincapié en aquellos aspectos nuevos e
importantes del estudio.
No se deben repetir, de forma detallada, los datos y otras
informaciones ya incluidas en los apartados de introducción y
resultados)
 CONCLUSIONES
(Deben ser específicas, concretas y relacionadas de manera
directa con los problemas, objetivos y las hipótesis planteados,
así como derivarse únicamente de los resultados y su discusión.
No deben ser resumen ni copia de los resultados.
En los casos que se considere pertinente, pueden formar parte
de la discusión)
 RECOMENDACIONES
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Registrar solamente aquellas que
hayan sido citadas en el texto)
 ANEXOS

Trujillo, 18 de octubre del 2017


Ing. Manuel Villalobos Vargas

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