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PROYECTO Y DEL
INFORME DE TRABAJO ESCUELA
PROFESIONAL DE
DE INVESTIGACION
I N GE N I E R Í A C I V I L –
Sept iembre, 20 17
INFORMACIÓN GENERAL
Carátula (Logo UPAO, título, autor (s), asesor, línea de investigación, Escuela, lugar,
fecha)
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Descripción del problema
1.2 Formulación del problema
1.3 Objetivo general
1.4 Objetivos específicos
1.5 Justificación de la investigación
1.6 Viabilidad de la investigación
Referencias bibliográficas
Anexos
CONTENIDO DEL INFORME DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PÁGINAS PRELIMINARES
PORTADA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
INDICE
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO IV RESULTADOS
4.1 Cuadros con su correspondiente descripción y numeración
4.2 Contrastación y prueba de la hipótesis
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
INSTRUCTIVO
Contexto de la investigación
• Es situar al problema dentro de un entorno científico o tecnológico, donde se pueda
estudiar la realidad problemática.
• Es entender las relaciones que presenta el problema con su entorno natural; la
naturaleza de estas relaciones y los efectos tanto positivos como negativos que en ese
entorno genera.
Delimitación del problema
Delimitación el problema u objeto de investigación en su espacio físico geográfico.
Delimitar al problema en el tiempo.
Características problemática
• Las características son síntomas problemáticos que se presentan en la realidad a
estudiar y que el investigador debe identificarlas en el problema delimitado.
Análisis de las características problemáticas
• El análisis debe hacerse a cada una de las características problemáticas en forma
objetiva.
• El análisis de cada característica debe basarse en hechos, evidencias y fuentes de
verificación que permitan al investigador demostrar la existencia problemática de la
característica.
Ejemplo:
En forma interrogativa:
¿Cuáles son las barreras de entrada que impiden la implementación de la gestión de
operaciones con planes semanales en la construcción?
En forma declarativa:
Determinación de las barreras de entrada que impiden la implementación de la gestión de
operaciones con planes semanales en la construcción.
2.5 VARIABLES
Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios.
Variables dependientes
Son aquellas que reciben el efecto, o son consecuencia de otras variables o situaciones, es
decir son las que se explican en función a otras.
Variables independientes
Pertenecen a este grupo las que causan efecto o determinan a otras variables llamadas
dependientes, y son las que permiten explicar a estas.
Variables intervinientes
Llamadas también variables o interferentes, y son las que alteran o influyen en la relación de
la variable independiente con la dependiente, y la modifican significativamente.
Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de características por estudiar,
definidas de manera operacional, es decir, en función de sus indicadores o unidades de
medida.
El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde además de las variables, se
especifiquen sus dimensiones e indicadores, instrumento de investigación usado y su nivel
de medición.
Hay que tener presente que no todas las variables se pueden descomponer en
dimensiones, ya que esto depende de la complejidad de cada una de ellas.
Nivel de investigación
El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o
fenómeno de estudio. Se indicará si se trata de una investigación exploratoria, descriptiva o
explicativa.
Investigación Exploratoria
Se denomina a la investigación sobre un objeto o fenómeno poco conocido o
estudiado, los resultados constituyen una visión aproximada, sirve de base para otras
investigaciones.
Investigación Descriptiva
Consiste en caracterizar a un hecho, fenómeno o en establecer su estructura o
comportamiento. Los estudios descriptivos miden de forma independiente las
variables.
Investigación Explicativa
Busca explicar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones
causa-efecto.
Diseño de la investigación
Es una estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado
Según el diseño o estrategia se clasificará según los siguientes tipos:
Investigación Documental
Se basa en la obtención y análisis de datos provenientes de materiales impresos u otros
tipos de documentos.
Investigación de campo
Consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos
sin manipular o controlar variable alguna
Investigación Experimental
Proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas
condiciones o pruebas de laboratorio (variable independiente), para observar los efectos que
se producen (variable dependiente). Se diferencia de la investigación de campo por la
manipulación y control de variables.
Investigación cuantitativa
• Los datos recogidos son objetivos y precisos;
• Pueden ser replicados y se analizan utilizando técnicas estadísticas;
• Análisis causa-efecto;
• Orientación hacia la descripción, predicción y explicación;
• Enfocados a datos medibles y observables.
Analizar los datos implica generar resultados que aporten evidencia en favor de la hipótesis
o en contra, se analizan por métodos estadísticos por ser el producto de mediciones.
Los resultados del análisis de datos se usan para comprobar el grado de validez de la
hipótesis.
4 REFERENCIAS BIBLIOOGRÁFICAS
Las Referencias Bibliográficas, son las fuentes que se utilizaron de apoyo en el trabajo para
sustentar los argumentos o los hechos mencionados, en otras normas se llaman las
referencias como bibliografía.
Las citas en el texto y listas de referencias o bibliografía constituyen una sección destacada
en un trabajo científico.
La selección cuidadosa de documentos relevantes, es un elemento que da solidez a la
exposición teórica del texto, a la vez que constituye una importante fuente de información
para el lector.
Las Normas APA, que fueron desarrolladas por la Asociación Estadounidense de Psicología
(American Psychological Association, A.P.A.) serán la base para desarrollar las referencias
bibliográficas en los trabajos académicos e investigaciones. Entre sus propósitos se
encuentra el uso ético de la información, evitar el plagio y el respeto a la propiedad
intelectual.
En el formato APA se debe citar la referencia en el texto y adicionalmente agregarla en la
lista de referencias.
Citas
Para una cita literal, se encierra con comillas el texto citado y entre paréntesis se indica:
apellido del autor, año de la publicación y página de la que se extrajo la cita.
Ejemplo 1
Por consiguiente, “los cambios efectuados en la temperatura del cemento influyeron en el
tiempo de secado” (Pérez, 2002, p. 5).
Ejemplo 2:
Según Gimeno (2009, p. 77): “una norma es un lineamiento expresado por escrito,
establecido por consenso y aprobado por un organismo reconocido”.
Cuando un trabajo tenga 6 o más autores, se cita únicamente el apellido del primero de
ellos, seguido por: et al. (Incluye punto después de al).
Ejemplo 1 (formato sin paréntesis):
Sánchez et al. (2009)
Ejemplo 2 (formato con paréntesis):
(Sánchez et al., 2009)
Referencias bibliográficas
Estilos de referencias para libros
Elementos:
• Apellido, e inicial del nombre del Autor(es).
• (Año de publicación).
• Título del libro.
• (Edición) (sólo si no es la 1a.edición)
• Lugar de publicación:
• Editorial.
Ejemplos:
Elizondo, R., García, M., Guzmán, S., López, N., Garza, O., & Mohamed, K. (2008). Curso
de anatomía humana con base en el razonamiento clínico. Medicina
Universitaria, 10(38), 54-58.
Rohen, J., Yokochi, C., & Lutjen-Drecoll, E. (2007). Atlas de Anatomía Humana: estudio
fotográfico del cuerpo humano. (6ª ed.). Madrid: Elsevier.
Salas, J. (2010). El aprendizaje fundamentado en competencias. Revista Odontología Vital,
2(13), 26-34.
CONTENIDO DEL INFORME DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O
TESIS
PÁGINAS PRELIMINARES
PORTADA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
INDICE
RESUMEN (Visión clara y concisa del contenido del estudio. Debe incluir en
una sola página, objetivos, método, resultados y conclusiones relevantes)
INTRODUCCIÓN La finalidad de la introducción es brindar una visión
sintética – más amplia que el resumen -acerca de la problemática,
hipótesis y métodos de investigación-. Recoge, de manera sucinta,
algunos aspectos que son tratados de manera más amplia en la tesis,
tales como:
a. Enfoque y tipo de diseño metodológico, métodos, población y
muestra en caso necesario
b. Estructura de la tesis (capítulos que la componen).
CAPÍTULO IV RESULTADOS
Cuadros con su correspondiente descripción y numeración
Contrastación y prueba de la hipótesis
(Este capítulo es el más importante de la tesis. Para la
presentación de los datos se usarán tablas y figuras. La
información no debe repetirse, es decir: cada resultado se
presenta en el texto, tabla o figura, pero solo en uno de ellos.
Deben destacarse solo los aspectos más relevantes.
Por su contenido, los resultados incluyen los datos obtenidos
en el estudio, que contribuyen a dar respuesta a los problemas y
objetivos de la investigación)