ACTIVIDAD 1

Unidad 1: Análisis del problema

Descripción breve:
Conocer los conceptos básicos del álgebra lineal

Profesora:
María Elizabeth Flores García
Actividad 1. Análisis del problema.

Lectura previa

Antes de iniciar la actividad, les recomiendo:

① Leer los objetivos específicos de la actividad.

② Revisar el material de estudio de la unidad 1 los cuales facilitarán tu aprendizaje al

enfatizar y reafirmar los contenidos principales del tema.

③ Revise también las siguientes ligas como material extra de apoyo además de:

http://cms.dm.uba.ar/depto/public/Curso%20de%20grado/fascgrado2.pdf
http://www-elec.inaoep.mx/~rogerio/AlgebraLinealStanleyGrossman7aEd.pdf

Objetivos de la actividad

✓ Comprender los conceptos básicos del Álgebra Lineal y su aplicación dentro de la

ingeniería.

Introducción

El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores,
matrices, sistemas de ecuaciones lineales y, en un enfoque más formal, espacios vectoriales
y sus transformaciones lineales. En esta materia estudiarás la parte de vectores, matrices y
sistemas de ecuaciones.
Esta área de estudio se relaciona con muchas ramas dentro y fuera de las matemáticas, tales
como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones, gráficas por
computadora, ingeniería, etc.

Muchas cantidades físicas, como área, longitud, masa y temperatura quedan descritas una
vez que se conoce la magnitud de la cantidad. Esas cantidades se denominan escalares. Otras
cantidades físicas, denominadas vectores, no quedan determinadas sino hasta que se
especifican una magnitud y una dirección. Un caso sería la descripción del movimiento del
viento que suele hacerse dando su rapidez y dirección, por ejemplo 20 kph noreste. La
rapidez y la dirección del viento constituyen una cantidad vectorial denominada velocidad
del viento. Otros ejemplos de vectores son la fuerza y el desplazamiento1. En esta unidad se
hará una presentación geométrica de los vectores en los espacios bidimensionales y
tridimensional, se definirán las operaciones aritméticas con vectores y se establecerán
algunas propiedades básicas de estas operaciones.

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Anton H. Introducción al Álgebra Lineal. Pag.149
 Tarea

✓ Competencia especifica

Utilizar vectores para resolver problemas de distintas áreas mediante el álgebra vectorial.

✓ Logros

Describir claramente los conceptos relacionados con el álgebra vectorial.

✓ Instrucciones de la actividad

1. Identificar los conceptos más relevantes de la unidad.

2. Analizar los ámbitos de su aplicación dentro la ingeniería.
3. Presenta un resumen mediante un mapa mental que sintetice y ejemplifica los
conceptos más importantes
4. Finalmente discute con tus compañeros mediante el foro los resultados de tu mapa
conceptual.

✓ Criterios de evaluación

1. Entrega de mapa conceptual que integre los conceptos básicos del tema.
2. Aportación en foro

Cierre

Refuerza los conocimientos que adquiriste en esta actividad por medio de la siguiente
reflexión:

Los vectores se pueden representar geométricamente como segmentos de recta dirigidos o

flechas en el espacio bidimensional o en el espacio tridimensional; la dirección y la longitud
de la flecha especifican, respectivamente, la dirección y la magnitud del vector. La cola de la
flecha se denomina punto inicial del vector y la punta, punto terminal. Los vectores, se
denotarán con minúsculas negritas (ejemplo: a, k, v, w y x). Cuando se analizan vectores, los
números se denominan escalares. Todos los escalares serán números reales y denotarán
por minúsculas cursivas (a, k, v, w y x). (H., 1999, pág. 149)

Lineamientos de entrega:

• Documento en PDF que contenga su mapa conceptual.

• Bibliografía formato APA. Debes hacer tus citas en formato APA es muy importante que
tomes en cuenta este aspecto puesto que es formativo y de significancia institucional.
• Portada: la portada debe incluir: nombre de la institución, carrera, asignatura, actividad que
se entrega, datos del docente, datos del alumno y fecha. En ese orden.
• Redacción clara y puntual
• Archivo PDF (no se recibirán en ningún otro formato), ello facilita la retroalimentación.
• Envía tu archivo a la herramienta de Tarea asignada para esta actividad como primera entrada.
Nombra tu archivo con la siguiente nomenclatura: ER-EALI-1702-B1-002 es la sigla que
representa a la asignatura, U1 es la sigla que corresponde al número de unidad, A1 es la sigla
que corresponde al número de la actividad, XXYZ es la sigla correspondiente a tus datos
personales, XX es la sigla que identifica las dos primeras letras de tu primer nombre, YZ identifica
las dos siglas iniciales de cada uno de tus apellidos.
• Espera la retroalimentación de tu docente en línea.