Universidad Nacional Autónoma de

México
Facultad de filosofía y Letras
Sistema Universidad educación Abierta y
Educación a Distancia SUAyED- UNAM

Licenciatura en Pedagogía

Introducción a la Filosofía de la Educación II

Asesor: Miguel Ángel González Melchor

Alumno: Armando H. Méndez López

Actividad de aprendizaje
Unidad: I Introducción al pensamiento filosófico y
educativo renacentista

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 Grupo: 9087
Semestre: 2018-2
A partir de la lectura del texto de Juan José Barreiro Güemes, Historia de las ideas,
vol. 2, p. 45-51, y del de J. P. Mayer, Trayectoria del pensamiento político, p. 77-83,
responde lo siguiente:
1. ¿Cuáles son las características más importantes del Renacimiento?
El Renacimiento surge en los siglos XV y XVI, es considerado como un período de transición
entre la filosofía medieval y la filosofía moderna. Esta etapa deja atrás la divinidad como un
todo y concibe la esencia del hombre como un individuo.
Frente a la cultura teocéntrica medieval, el Renacimiento puso al hombre como punto de
partida (antropocentrismo). Este humanismo se caracterizó por su insistencia en la
educación de las capacidades naturales humanas, es decir el individualismo y los valores
estéticos. Algunas características del Renacimiento son:
La renovación del pensamiento humano, (renovaos en el espíritu de nuestra mente).
El hombre como medida de todas las cosas, es decir el conocimiento alrededor del hombre,
es en esta época donde el hombre comienza a tener el libre albedrío, lo cual lo llevan a
tomar decisiones propias de su propio destino que a diferencia de la edad media que el
conocimiento es teocéntrico.
2. Define al hombre humanista.
El hombre humanista es aquel que surge en el Renacimiento, se caracteriza por ser un ser
buscador de nuevos caminos, con espíritu de explorador, que persigue encontrar nuevas
respuestas, sin importar el romper los paradigmas de la Edad Media. El hombre humanista
no persigue un fin específico en su búsqueda, esta búsqueda es universal y se extiende a
todo lo que lo rodea. “El ser pensadores en búsqueda sin respuestas es el principal rasgo
que los caracteriza.” “Así, el humanismo del que hablamos aparece no como un sistema,
sino como una inquietud, una semilla cuyo germen florecerá hasta nuestros días.”
3. Desde tu punto de vista, ¿cuál es la idea más valiosa que propone el
pensamiento renacentista? Justifica tu respuesta.
La idea de que el hombre pasa a ser un sujeto individual frente a un mundo sensible, es
para mí la idea más valiosa que propone. Independientemente de que el hombre actué
como un ente social, no puede describirse o explicarse únicamente a través del
cumplimiento de este rol. Tampoco puede estar sujeto o reducido a ser un producto del
poder divino y de sus consecuencias. El hombre tiene sus propias características
individuales y su esencia no puede ser universal, en cada “individualidad” se presentan
diversas concepciones, intereses, metas, percepciones, intuiciones, que debe ser
interpretado en lo particular. A partir del descubrimiento de esta individualidad, se
redescubre la idea de la libertad, como el hecho de no estar atado a una serie de dogmas
y paradigmas, interpuestos sobre la opinión y el pensamiento de cada individuo.

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Bibliografía:
Barreiro Güemes, Juan José, Historia de las Ideas, vol. 2, 2ª ed., Universidad Pedagógica
Nacional / Secretaría de Educación Pública, 1983, p. 45-51, 54-59, 62-72, 75-78, 110-122
y 125-135.
Mayer, J. P., Trayectoria del pensamiento político, traducción de Vicente Herrero, Fondo de
Cultura Económica, México, 1981, p. 77-83, 83-86, 89-91 y 114-116

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