Lugar de nacimiento: Fecha de nacimiento: DD MM AA
. II. NUCLEO FAMILIAR
Nombre del padre: Edad: años
Ocupación: Nivel formativo:
Nivel formativo: Primaria(P)-Bachillerato(B)-Técnico(T)-Tecnológico(Tg)-Universitario(U)-Postgrado(Pg)
Nombre de la madre: Edad: Años
Ocupación: Nivel formativo:
Nivel formativo: Primaria(P)-Bachillerato(B)-Técnico(T)-Tecnológico(Tg)-Universitario(U)-Postgrado(Pg)
Número de hermanos: Lugar que ocupa:
Personas con las que vive:
. III. HISTORIA ACADÉMICA
Número de años ¿Cuáles años? 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
repetidos: Marque con una X Ética y valores Tecnología e inf. ¿Cuáles han sido las materias por Religión Educación física las cuales reprobó? Lengua Castellana Artística Marque con una X Matemáticas Filosofía Ciencias Sociales Inglés Ciencias Naturales Otras… Emprendimiento ¿Cuáles? ¿Con que frecuencia llegas a procesos de refuerzo o 1:Nunca 2:Casi Nunca 3: A veces 4: Casi siempre 5: Siempre recuperación? .
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO DE BELLO “Formando para la democracia”
C O N T I N U A C I Ó N… HISTORIA ACADÉMICA
¿Cómo calificarías tu desempeño
Deficiente Regular Aceptable Sobresaliente Excelente académico a los largo de los años? Falta de interés ¿Cuáles de los siguientes motivos Falta de disciplina consideras que influyen en tus Falta de ambiente adecuado problemas escolares? Falta de seguridad en sí mismo Marque con una X los que considere necesarios Falta de tiempo Falta de herramientas y utensilios Falta de asistencia a la IE Falta de apoyo familiar Falta de atención del docente Problemas físicos o psicológicos . IV. HÁBITOS DE ESTUDIO
¿El lugar que tienes para estudiar está aislado de ruidos? V F
¿Te preocupas de que no haya personas o cosas en tu lugar de estudio que te V F impidan concentrarte? ¿Tiene tu habitación limpieza, orden y buena ventilación e iluminación? V F ¿Has realizado una planificación anotando el tiempo que debes dedicar a tu V F estudio diariamente? ¿Incluyes períodos de descanso en tu plan de estudio? V F ¿Atiendes al profesor, tratando de entender todo lo que dice? V F ¿Preguntas cuando hay algo que no entiendes? V F ¿Tomas apuntes de lo que los profesores explican? V F ¿Revisas y completas tus apuntes con otro compañero o con tu texto de V F estudio? ¿Subrayas las ideas principales de los textos? V F Cuando tienes distintas fuentes de información para un mismo tema, ¿haces un V F resumen para terminar con una síntesis general? ¿Utilizas en tu estudio habitual técnicas como los esquemas , cuadros , gráficos , V F etc.? ¿Pides ayuda a tus profesores , compañeros o padres cuando tienes dificultades V F en tus estudios? ¿Cumples con la planificación de estudio que te has propuesto para una sesión V F de trabajo? ¿Tratas de entregar lo máximo de ti para obtener un buen resultado escolar? V F
Lee a las personas como un libro: Cómo analizar, entender y predecir las emociones, los pensamientos, las intenciones y los comportamientos de las personas
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.