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JUEGOS Y RONDAS
TRADICIONALES
TABLA DE CONTENIDO.
o Juegos tradicionales……………………………………………… 7
o Ponchado…………………………………………………………… 9
o Stop………………………………………………………………….. 10
o Quemado…………………………………………………………… 11
o La golosa o rayuela………………………………………………. 12
o Policías y ladrones……………………………………………….. 13
o Rondas tradicionales……………………………………………. 14
o Materilerile ro……………………………………………………... 15
o Juguemos en el bosque………………………………………… 16
o A la rueda rueda………………………………………………….. 18
o La blanca paloma………………………………………………… 20
o Juego creado……………………………………………………... 21
o El fantasma……………………………………………………….. 22
JUEGOS
TRADICIONALES
PONCHADO:
El juego consiste en que un jugador porta una pelota y tiene que impactar
con la pelota a los demás jugadores mientras este tiene que evadir los
lanzamientos en su contra. Cuando la pelota toque a otro jugador este queda
automáticamente eliminado. Gana quien quede de último por ponchar.
En ocasiones los participantes cambian las reglas del juego a su creatividad,
por ejemplo a las personas a quienes ponchan deben “pagar penitencia” o
cumplir con una “prueba de habilidad”, es decir que el individuo debe hacer
lo que sus compañeros le indiquen, preferiblemente actividades físicas.
STOP:
QUEMADO:
LA GOLOSA O RAYUELA:
POLICIAS Y LADRONES:
En este juego hay dos equipos, uno policía y otro de ladrones. Los policías
persiguen a los ladrones y los llevan a un sitio especifico que sirve de cárcel
cuando los policías atrapen a todos los ladrones acaba el juego y se invierten
los papeles y las reglas son las mismas, si los policías atrapan a todos los
ladrones habrán ganado el juego. Los ladrones pueden salvar a los que están
en la cárcel.
RONDAS
TRADICIONALES
Para realizar este juego se necesitan dos grupos de niños. Cada grupo solicita un
niño del equipo contrario, y después de un largo canto dialogado, se lo lleva.
Los jugadores, tomados de las manos, se distribuyen en dos hileras enfrentadas.
El grupo que va a iniciar el desplazamiento elige en secreto a un niño del otro
grupo.
Cantando, el primer grupo se coge de las manos y se desplaza hacia el otro grupo
y se devuelve sin dar la espalda (ocho pasos más o menos) solicitando el niño
escogido.
Luego, el otro grupo empieza a hacerles preguntas (también desplazándose de la
misma manera hacia el otro grupo) para poder tomar la decisión de entregárselo o
no (nombre, oficio, etc.). Este es un juego de imaginación, dialogo y toma de
decisiones.
Primer grupo:
-¿Qué venís a buscar?, matarile, rile, rile,
-¿Qué venís a buscar?, matarile, rile ro
Segundo grupo:
-Queremos a [Camila], matarile, rile, rile,
- Queremos a [Camila], matarile, rile ro
Primer grupo:
-¿Qué nombre le pondrás?, matarile rile, rile
- Qué nombre le pondrás?, matarile rile, ro
Segundo grupo:
-Le pondremos (x nombre), matarile rile, rile
-Le pondremos (x nombre), matarile, rile, ro
Después de que el equipo que va a entregar la niña acepta uno de los nombres y
oficios propuestos por los jugadores del equipo solicitante, el otro equipo va por
ella y la encierran en un círculo para llevársela mientras cantan:
Nos llevamos esta niña, matarile, rile, rile, nos llevamos esta niña, matarile, rile, ro.
El equipo que entregó la niña es el que vuelve a comenzar el juego.
JUGUEMOS EN EL BOSQUE:
“Juguemos en el bosque,
Mientras el lobo no está.
Juguemos en el bosque,
Mientras el lobo no está.
- ¿Lobo está?”
“Juguemos en el bosque,
Mientras el lobo no está.
Juguemos en el bosque,
Mientras el lobo no está.
- ¿Lobo está?”
El lobo contesta:
Los participantes cantan en ronda y hacen preguntas al “lobo” que está fuera del
círculo. El “lobo” va contestando hasta que está totalmente listo.
El juego continúa hasta llegar el momento en el que el lobo coge las llaves de su
casa y sale a buscar a los niños que están jugando. El niño o niña que el lobo
agarre, ese será el siguiente lobo.
Esta actividad dura de acuerdo a las preguntas que hagan los participantes y a lo
que hace el lobo y responde.
Para iniciar, deben estar todos los niños en círculo, de pié y tomados de las
manos.
Luego deben hacer la mímica de estregar ropa mientras cantan en sus puestos:
Hacen así,
así las lavanderas,
hacen así,
así me gusta a mí.
En cada nueva estrofa, todos los jugadores hacen la acción o mímica que le
corresponde al oficio que nombren: Los zapateros arreglando zapatos, los
carpinteros clavando una puntilla y cualquier otro oficio que se quiera agregar.
A LA RUEDA RUEDA:
Los niños hacen un círculo tomados de las manos y van dando vueltas
mientras cantan:
Esta ronda es especialmente para los niños más pequeños, pues es una
actividad muy sencilla y fácil de aprender.
LA BLANCA PALOMA:
haciendo la reverencia,
porque me da vergüenza.
JUEGO CREADO
EL FANTASMA:
http://www.slideshare.net/jorgehvivase