SILABO POR COMPETENCIAS

2017

SILABO

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

Preparando el Camino…
 SILABO

1. DATOS GENERALES

Nombre del curso Introducción a la Economía

Código 060211
Créditos 03
Semestre Académico 2017 I/II
Pre requisitos Ninguno
Tipo de curso (Obligatorio / electivo) Obligatorio
Total de horas presenciales por semestre 64 horas

2. SUMILLA

El curso Introducción a la Economía es de naturaleza teórico – práctico y pertenece

al área de formación obligatoria básica. Su desarrollo está dirigido a ofrecer a los
alumnos los fundamentos económicos que permiten entender para qué sirve la
economía y cómo funciona el mercado; cómo, por qué y para qué interviene el
gobierno en los mercados; qué son los impuestos y por qué se pagan. Luego se
examinan las causas de la pobreza; qué significa la estabilidad económica y si es
posible lograr el pleno empleo. Por último se examina la economía internacional
abordando entre otros temas el comercio internacional y la globalización
económica.

3. COMPETENCIA:

Comprende y analiza el funcionamiento de la economía y el comportamiento de los

agentes económicos a nivel micro y macroeconómico, utilizando para ello los
conceptos y fundamentos básicos de la teoría económica, valorando la importancia
del análisis económico en su vida diaria y profesional.

4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)

Capacidad de la Unidad I: Nociones básicas de economía

Distingue los conceptos fundamentales de la ciencia económica, así como su
evolución, campo y objeto de estudio, demostrando una actitud crítica y reflexiva.

Capacidad de la Unidad II: Dimensiones de la Microeconomía

Describe y analiza el funcionamiento del mercado y la conducta de los
consumidores y la empresa, considerando el instrumental básico de la teoría
microeconómica.
 Capacidad de la Unidad III: Dimensiones de la Macroeconomía
Describe y analiza la dinámica y funcionamiento del sistema económico a partir del
comportamiento y la interacción de las principales variables agregadas,
considerando el instrumental básico de la teoría macroeconómica.

5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I:

Distingue los conceptos fundamentales de la ciencia económica, así como su evolución, campo y
objeto de estudio, demostrando una actitud crítica y reflexiva.

Semanas Sesiones Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

Introducción al curso: Los 10
Identifica el objeto de estudio de la
1 principios de la economía.
economía
Concepto de economía.
1 Campo de análisis y enfoques de la
Establece la diferencia entre
2 economía.
microeconomía y macroeconomía.
Microeconomía y macroeconomía.
Evolución del pensamiento
3 económico.
Describe la evolución de la ciencia
económica y compara los aportes
2
UNIDAD DIDÁCTICA I

de las principales escuelas de

Evolución del pensamiento
4 pensamiento económico
económico.
Analiza los métodos e instrumentos
La economía como ciencia.
5 Los modelos económicos.
básicos de la economía como
3 ciencia social.
Diseña e interpreta gráficos para el
6 Las gráficas en economía.
análisis económico básico.
El problema económico
La frontera de posibilidades de
7 producción. Analiza y discute los problemas
4 El costo de oportunidad. centrales de la economía: escasez y
Uso eficiente de los recursos. asignación eficiente de los recursos.
8 CONTROL DE LECTURA
Describe los factores que
Crecimiento económico.
9 Coordinacón económica.
contribuyen a expandir las
posibilidades de producción.
5 Aplica todos los conocimientos
10 PRIMER EXAMEN PARCIAL adquiridos a través de una prueba
escrita.

Contenido Actitudinal:
Valora la importancia del estudio de la economía, así como sus dos grandes campos de análisis.
Aprecia la evolución histórica del pensamiento económico.
Discute los principios y problemas centrales de la economía y valora la importancia del uso de gráficas en el
análisis económico.
 CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II:
Describe y analiza el funcionamiento del mercado y la conducta de los consumidores y la empresa,
considerando el instrumental básico de la teoría microeconómica.
Semanas Sesiones Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Mercados y competencia.
La demanda: Ley de la demanda,
curva de demanda,
desplazamientos de la curva de Explica el proceso de ajuste de
11 demanda. mercado usando el modelo de
La oferta: Ley de la oferta, curva de oferta y demanda.
6 oferta, desplazamientos de la curva
de oferta.
Equilibrio de mercado.
Análisis de casos y ejercicios sobre Aplica los elementos básicos de la
UNIDAD DIDÁCTICA II

12 oferta, demanda y equilibrio de oferta y la demanda en el análisis de

mercado. los mercados.
La elasticidad y sus aplicaciones. Define y explica los factores que
13 Elasticidad de la demanda. influyen en la elasticidad de la
7 Elasticidad de la oferta. demanda y de la oferta.
Análisis de casos y ejercicios sobre Aplica y calcula las elasticidades en
14 elasticidades. el funcionamiento de los mercados.
Restricciones al mecanismo de Identifica los efectos de los
15 mercado: Los controles de precios y controles de precios y los impuestos
los impuestos. en el mercado.
8 Resuelve, analiza y discute casos de
Análisis de casos y ejercicios sobre
16 controles de precios e impuestos.
intervenciones gubernamentales en
los mercados.
Los consumidores: la línea Comprende y explica la conducta de
presupuestaria, las preferencias, la los consumidores cuando asumen
17 utilidad del consumidor. sus decisiones de consumo en el
El óptimo del consumidor. uso racional de sus ingresos.
9 La empresa y la producción. La Comprende y explica la conducta de
eficiencia técnica y económica. las empresas cuando asumen
18 Los costos de producción. decisiones de producción y/o de
Maximización de beneficios de la ventas en el uso racional de los
empresa. factores productivos.
Competencia perfecta, el
monopolio, la competencia
19 monopolística, el oligopolio, el Identifica, compara y discute las
10 diversas estructuras del mercado.
monopsonio.
20 CONTROL DE LECTURA
Describe las características
El mercado de factores de
21 producción.
principales del mercado de factores
de producción.
11 Aplica todos los conocimientos
22 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL adquiridos a través de una prueba
escrita.
Contenido Actitudinal
Valora la importancia del mercado como asignador de recursos y de formación de precios.
Reconoce la utilidad de la teoría de la oferta y la demanda para comprender el funcionamiento de los
mercados.
Valora la importancia del análisis de la conducta de los agentes económicos.
Reconoce la importancia de identificar las características de los distintos tipos de mercado.
 CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III:
Describe y analiza la dinámica y funcionamiento del sistema económico a partir del comportamiento y
la interacción de las principales variables agregadas, teniendo como base el instrumental básico de la
teoría macroeconómica.

Semanas Sesiones Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

Distingue los conceptos básicos y

las relaciones fundamentales de las
Introducción a la macroeconomía.
23 El flujo circular de la economía.
principales variables
macroeconómicas del sistema
12 económico.
La producción agregada: Medición
del Producto Bruto Interno y el Describe y aplica los métodos de
24 crecimiento económico. medición del PBI.
Análisis de casos y ejercicios.
Otras variables macroeconómicas
Describe, mide e interpreta los
25 principales: el empleo y la inflación.
indicadores del empleo y la inflación
UNIDAD DIDÁCTICA III

Análisis de casos y ejercicios.

13 Los ingresos, los egresos del estado
Explica el comportamiento y el rol
del Estado en la economía, así como
26 y el presupuesto público.
los elementos y efectos de la
La política fiscal.
política fiscal.
Explica la importancia del dinero y el
Dinero, nivel de precios e inflación. funcionamiento del sistema
27 La política monetaria. bancario, así como los elementos y
efectos de la política monetaria.
14 Identifica y explica las principales
Indicadores del sector externo.
variables de una economía abierta,
28 La balanza de pagos y sus
así como las cuentas de la balanza
componentes.
de pagos.
La globalización económica.
29 El comercio internacional. Comprende, analiza y discute la
El Perú en la economía global. dinámica del actual proceso de
15 globalización económica y sus
30 CONTROL DE LECTURA efectos en nuestro país.

Desarrolla y expone un trabajo de

Exposición de trabajos de
31 investigación.
investigación, relaacionado a los
temas estudiados.
16 Aplica todos los conocimientos
32 TERCER EXAMEN PARCIAL adquiridos a través de una prueba
escrita.
Contenido Actitudinal
Valora la importancia de los agentes económicos a nivel agregado y su interrelación para el desarrollo de la
actividad económica.
Reconoce la importancia del PBI y las otras variables macroeconómicas para la toma de decisiones.
Identifica los instrumentos de política fiscal y monetaria y valora su importancia en el desenvolvimiento de
la economía.
Reconoce la importancia e impacto del comercio internacional y el proceso de globalización en la economía.
 INVESTIGACION FORMATIVA – CAPACIDAD
Investiga, prepara y expone un trabajo de investigación en grupo relacionados a los temas estudiados,
demostrando una actitud científica crítica y veraz.
Tema Estrategia Evaluación
Los temas a ser investigados por
parte de los alumnos del curso,
estará referido a lo siguiente:
 Análisis de la oferta y
demanda de los
principales productos de
la región. Entrega oportuna.
 Mercados en Relevancia, justificación,
Presentación de informes
competencia perfecta en contenido, estructura y
parciales.
la región. coherencia.
 El rol del Estado en la Exposición.
economía.
 PBI nacional y regional
 Pobreza y exclusión.
 El comercio
internacional
 Globalización.

PROYECCION SOCIAL – CAPACIDAD

Aplica las herramientas y modelos estudiados durante el desarrollo del curso para efectuar el análisis
de una situación problemática local.
Tema Estrategia Evaluación
Recomendaciones a pequeños Conocimiento de los
empresarios y comerciantes Charlas informativas y de conceptos y fundamentos
informales de la zona de orientación. básicos del curso.
influencia de la sede. Desenvolvimiento.

6. ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS

El curso se desarrollará utilizando las siguientes estrategias didácticas:

Expositiva dialogada
Se promoverá y motivará en los estudiantes el diálogo para completar el estudio y el
intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas.
En ocasiones, se encargará a los estudiantes, en forma grupal, el desarrollo de un tema
específico para ser expuesto y debatido en clase, con la orientación correspondiente.
Dicha presentación será calificada en equipo.

Método de casos
Se presentarán casos reales que planteen problemas que deban de ser identificados
para su análisis y solución por los estudiantes.
El objetivo principal de este método es el desarrollo de la capacidad analítica y
resolutiva de los estudiantes con la finalidad de adoptar decisiones rápidas y
adecuadas.
Talleres

Se realizarán talleres con los estudiantes para el aprendizaje de contenidos de carácter

práctico. Esta estrategia permite hacer énfasis en la práctica, aplicación y trabajo
colaborativo.

Lectura de textos

Como un modo de apoyar los conocimientos impartidos, se ha incorporado un

conjunto de lecturas para reforzar el aprendizaje.
Los temas de lectura serán proporcionados con la debida antelación para que sean
leídos, analizados y evaluados de forma individual.

7. EVALUACIÓN

Criterios de Evaluación Indicadores Instrumentos

Cantidad y aporte de las

Participación activa en clase.
Trabajo en equipo. Capacidad
para trabajar en equipo.
Resolución de casos prácticos.
Conocimiento de fundamentos
básicos.
Planteamiento y desarrollo de un
trabajo de investigación.
Proyección Social
Lista de cotejo.
participaciones.
Aporte y actuación en el trabajo Informe de los delegados.
en equipo.
Identificación de los problemas
de forma ordenada; capacidad de
Casos prácticos
análisis y síntesis, y desarrollo de
estrategias.
Manejo de los conceptos y
fundamentos básicos de la Cuestionario
economía.
Calidad expositiva, conocimiento
del tema, habilidad para Exposición de trabajos.
responder preguntas.
Aplicación de los conocimientos
básicos en la resolución de los
Exposición.
problemas de su entorno
económico.

7.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados
establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Los ítems de evaluación
son los siguientes:

1. Evaluación de Conocimiento 30%

2. Evaluación de Producto (Actividades Académicas) 30%
3. Evaluación Actitudinal (Participación en clase, trabajo en equipo) 30%
4. Evaluación de Investigación Formativa 5%
5. Evaluación de Proyección Social 5%
7.2 Sobre las calificaciones

a. Las calificaciones de las cuatro unidades de cada evaluación constituyen el 30%

del total.
b. Los ítems y el número de evaluaciones son invariables.
c. La Nota Final por asignatura es la Nota Promedio en los casos de estudiantes
aprobados, y la Nota de Aplazados en el caso de estudiantes desaprobados.
d. La base de cálculo para la Nota Promedio es 20.

7.3 Programación de controles de lectura:

UNIDAD DIDÁCTICA SEMANA

PRIMERA UNIDAD CUARTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMA
TERCERA UNIDAD DECIMO QUINTA

7.4 Programación de exámenes:

UNIDAD DIDÁCTICA SEMANA

PRIMERA UNIDAD QUINTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMO PRIMRA
TERCERA UNIDAD DECIMO SEXTA

7.5 Fórmula de Nota Promedio:

Ev. Conocimiento * 0.30 + Ev. Producto * 0.30 + Ev. Actitudinal * 0.30 + Ev. Investg. Form. * 0.05 +
Ev. Proy. Soc. * 0.05

8. BIBLIOGRAFÍA

8.1 Bibliografía Básica

 ECONOMÍA 2., RODRÍGUEZ, S. A., MX: LAROUSSE - GRUPO EDITORIAL PATRIA.

MÉXICO, D.F 2015
 MANKIW, GREGORY; PRINCIPIOS DE ECONOMÍA; SEXTA EDICIÓN; S.A. EDICIONES
CENGAGE LEARNING, MÉXICO, 2015.
 ECONOMÍA, MICHAEL PARKIN, 2014, PEARSON

8.2 Bibliografía Complementaria

 ROLL, ERIC; HISTORIA DE LAS DOCTRINAS ECONÓMICAS; EDITORIAL FONDO DE

CULTURA ECONÓMICA.
 MINISTERIO DE ECONOMIA Y FINANZAS, MARCO MACROECONÓMICO MULTIANUAL
2016 - 2018, MEF, PERÚ 2015.
 BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PERÚ; GLOSARIO DE TÉRMINOS ECONÓMICOS
BCRP; PERÚ, 2011.

8.4 Base de Datos

http://www.bcrp.gob.pe/estadisticas.html http://www.inei.gob.pe/estadisticas/indice-
tematico/economia/
http://www.mef.gob.pe/index.php?option=com_content&view=section&id=49&It
emid=100358&lang=es