UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

BASES DE DATOS BASICO

Trabajo Individual No. 1
Mapa Conceptual

Presenta

Luisa Marcela Cardenas Vera _52100151

Directora de curso
Maria Dora Alba Sánchez Gómez

Tutor
Hernando José Peña Hidalgo

La Dorada Caldas 10 de febrero del 2018

Introducción

El presente texto permite realizar un reconocimiento inicial a través del curso

Bases de Datos, de acuerdo a la temática que se trabajará durante el proceso de
aprendizaje. A medida que se explora cada uno de los temas se hace necesario el
análisis de los tiempos asignados para el desarrollo de cada una de las actividades
propuestas aprovechando los recursos que se encuentran en la plataforma tales como
el Syllabus, OVI 1, así gestionar un entorno de trabajo óptimo para el cumplimento
de los objetivos propuestos en el curso.
Del mismo modo este entorno herramienta principal es la base para el desarrollo
Profesional porque nos indica las bases para llevar a cabo un planteamiento en
tiempo y espacio de los proyectos que estén a nuestro cargo.
Inicialmente se realiza actualización del perfil con la respectiva imagen, la
presentación formal ante el grupo de trabajo con el fin de crear un ambiente
familiar en equipo. A través de la herramienta Cmatools “es una herramienta para
confeccionar esquemas conceptuales, el objetivo del programa consiste en presentar
gráficamente conceptos teóricos…”
se elabora un mapa Conceptual organizando, relacionando y jerarquizando en forma
coherente los temas
correspondientes a la Unidad 1, específicamente capítulos 1 y 2 conforme a la
información
revisada en la web y en el entorno de conocimiento del campus virtual.

Los invito adentrarnos por el maravilloso mundo del curso Bases de Datos
gestionando el entorno de trabajo a través de la lectura de los diferentes recursos
hallados en la plataforma del mismo

DESARROLLO DE ACTIVIDAD
MAPA CONCEPTUAL
https://cmapcloud.ihmc.us/
Conclusiones

Lo tratado en el presente trabajo, evidencia la necesidad de realizar una lectura

detallada acerca del protocolo académico así como de los recursos ofrecidos en la
plataforma del curso con el fin de realizar una previa planificación de las
actividades
educativas y lograr así el éxito y desarrollo de los objetivos propuestos para tal
fin.
Alcanzar esa eficiencia en el proceso requiere de la práctica, aquí se enfatiza en
una de esas direcciones, la que se considera básica e indispensable: aprender a
realizar un análisis de los recursos propuestos.
Un entrenamiento sistemático con ejercicios, como los que se propone en la guía
de actividades posibilita conectarnos desde una perspectiva lúdica, en un
aprendizaje
personalizado que se enfrenta como una aventura intelectual a través de la
configuración del entorno de trabajo para llegar a internalizarlo. Comprender que
la
Base de Datos relacionales se fundamenta en unas teorías matemáticas sólidas y
sencillas, teoría de conjuntos, diseño conceptual, relaciones, funciones, lógica
matemática, software de base de datos.

Referencias Bibliográficas

Recursos educativos. (2015). Cmaptools. Bogotá, [consultado 16 agosto 2015]:

http://recursoseducativosparaegb.bligoo.com/content/view/1123512/Que-
esCmapTools.html#.VdvAp_l_Oko.
Silberstchatz y otros (1998) Fundamentos de bases de datos, vol. I Editorial McGraw
Hill
Date C.J. (1993) Introducción a los sistemas de bases de datos vol I Madrid.
Addison
Wesley
Sánchez, M (2104) Fundamentos de bases de datos. En M. Sánchez, Módulo bases de
datos (pág. 5 -106) UNAD Medellín Antioquia
Sánchez, M & Gómez, J (2012) El concepto de Bases de Datos Relacional. En U.P
Bolivariana Memorias congreso SOCOTE (pág. 5) Bucaramanga: Universidad
Pontificia Bolivariana
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