UNIDAD EDUCATIVA ADVENTISTA DE BOLIVIA

Niveles: Inicial, Primario y Secundario

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

(1º AÑO DE ESCOLARIDAD NIVEL SECUNDARIO)
I. DATOS REFERENCIALES
Distrito Educativo : Vinto
Red/Núcleo : Vinto
Unidad Educativa : Adventista de Bolivia
Nivel : Secundario
Año de escolaridad: 1
Director de U.E. : Delfín Ivan Flores C.
Gestión educativa: 2017
II. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Por una vida saludable para vivir bien en familia y comunidad
OBJETIVO ANUAL
Asumimos principios y valores de convivencia armónica familiar y comunitaria, a través del análisis y reconocimiento de códigos y estructuras lingüísticas y
pensamiento lógico matemático concreto del entorno social y natural, desarrollando la comunicación oral y escrita en actividades lúdicas y psicomotrices,
para fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la comunidad.
TEMÁTICA ORIENTADORA
Descolonización Y Consolidación Sociocultural, Económica Y Tecnológica De Nuestros Pueblos Y Naciones.
BIM OBJETIVO ACTIVIDAD DEL CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
EST HOLISTICO PSPS
RE
1º Desarrollamos la AGUA VIDA C.  Que es la Ciencia
-Características de la ciencia.
BIM práctica de principios 1. Reflexión TIERRA Y NATURALE
-Limitaciones de la ciencia.
EST y valores de la cualitativa TERRITORI S - -Cómo piensan los científicos.
-Creación versus evolución.
RE libertad y sobre el O BIOLOGÍA
 El método científico.
-Procesos básicos, procesos integrados, interdisciplinariedad
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responsabilidad, consumo del de las ciencias.

 La fascinante ciencia de la vida.
asumiendo postura agua.
-Características de los seres vivos.
crítica en la práctica 2. Producción de -Niveles de organización de la vida.
-la microscópica célula.
de una vida videos sobre el
-Célula vegetal –Célula animal-.
saludable, estudiando agua. -Los reinos de la vida: El reino de las plantas y animales.
y analizando las 3. Socialización Física EL EQUILIBRIO FÍSICO EN LA SALUD DE LA MADRE
TIERRA Y EL COSMOS (CB)
manifestaciones de videos La física como ciencia: fenómeno, principio, ley y teoría. (CB)
lingüísticas y documentales Materia, energía y sus transformaciones. (CB)
Objeto de la física
literarias, dirigido a los El método científico
razonamientos padres de Ramas de la física (CD)
2. ENERGÍA (CD)
lógicos, documentos familia, OTB y Tipos de energía
históricos pre- comunidad. Formas de energía
Primera y segunda ley de Termodinámica
coloniales y de la 4. Proyecciones Calor y temperatura
colonización, a partir para dar
3. MAGNITUDES FÍSICAS FUNDAMENTA-LES Y SUS
de la producción solución del CONVERSIONES. (CB)
literarias, videos, agua. Información científica en la Biblia
Magnitudes
maquetas,
Mediciones
investigando y Errores en la medición
Notación Científica
comparando las
Factores de conversión
incidencias y sus Ejercicios y problemas de aplicación (CD)
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efectos en los Química • ACTIVIDAD DEL PSP: Socialización comunitaria sobre el

cuidado y ahorro del agua en el hogar y la comunidad. [CD]
estudiantes y la
• La Química está en todas partes.
comunidad, para la Nada escapa de la Química. La Química y su historia [CD]
preservación y
• Un mundo de materia.
contribución de una La materia. Sustancias. Propiedades de la materia. Cómo medir la
vida saludable. materia. La materia por dentro. Los estados de agregación de la
materia. Cambios de estado. [CD]
Lenguaje Presentación del plan lector (CD)
 Identificación de valores cristianos socio comunitarios
COMUNID
(fe, honestidad, respeto, equidad, solidaridad,
AD Y responsabilidad y puntualidad). (CD)
1. “Desde la creación, la palabra” (CD)
SOCIEDAD.
 El Texto
 Estudio de la lengua
 Formación de palabras
 Sílaba y Acentuación
 Biografía
2. “Desde el principio, conectados” (CD)
 La descripción
 La lírica
 La comunicación
 Clasificación de la oraciones
 Unión de vocales
 La tilde diacrítica
 Las narraciones didácticas
 El diccionario
3. “En el principio era el verbo” (CD)
 La narración oral
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 El género narrativo
 El verbo y sus complementos
 Estudio morfológico del verbo
 Uso de la B y V
 La historieta
 El cuadro sinóptico
4. Manifestaciones lingüísticas y literarias de nuestras culturas
(CB)
 Sistemas de lenguaje creados en el AbyaYala
5. Lingüística de la lengua originaria y castellana (CB)
 Introducción a la lingüística
 Tipología de lenguas.
 Elementos semióticos básicos del lenguaje: significado,
significante y referente
Oralidad y producción literaria
Quechua  Origen del Idioma Quéchua.
 Escenario geográfico del idioma donde se habla.
 Características del idioma.
 El Alfabeto Quéchua.
 Las vocales.
 Los consonantes.
Ingles Grammar / Vocabulary
- Greetings and farewells.
- Personal pronouns.
- Verb to be: affirmative form.
- Modals: can, may.
- Countries, nationalities.
Learning Skills:
- Greeting people; Saying good bye.
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- Introducing someone; Introducing yourself.

- Asking for permission; Asking for clarification;
Thanking.
- Giving personal information; Talking about countries
and nationalities.
C. Sociales Historia de las naciones y/o pueblos originarios de América
(AbyaYala)

 Escenario geográfico
 Organización económica, social, y política de los pueblos.
 Principios de convivencia y relaciones entre pueblos y naciones.
 Cría y cultivo: Domesticación de animales y plantas.
Invasión colonial: España, Portugal, Inglaterra y Francia).

 La administración colonial y distribución territorial: virreinatos,

capitanías, audiencias como mecanismos de control económico,
político, jurídico y cultural.
Características de las ciudades y motivos de su fundación.
Ed. Física - MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS (CB)
- HIGIENE CORPORAL
- INICIACIÓN AL ATLETISMO. (CD)
- Carreras de baja intensidad.
- Carreras de relevo.
- SALTOS
- LANZAMIENTOS
- INAUGURACION DEL AÑO DEPORTIVO
Música  Origen de la música.
 Las expresiones artístico – musicales en los pueblos
originarios de América (Abya Yala).
 Características, formas e instrumentos musicales en
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nuestras culturas.
 Clasificación de los instrumentos musicales y formas de
interpretación.
 Nomenclaturas de los diferentes instrumentos musicales.
 Repertorio de música tradicional autóctona acorde al
contexto de cada región.
 La interpretación instrumental y su relación con la
expresión corporal.
Repertorio escolar según fechas cívicas
Art. Plásticas LAS ARTES PLÀSTICAS Y VISUALES PRECOLONIALES

1. Primeras manifestaciones artísticas de nuestro s pueblos y

regiones. Culturas precolombinas. Elementos artísticos y técnicas
en las artes de nuestras culturas: Dibujo artístico (naturaleza),
Dibujo Técnico (arquitectura), Escultura, pintura y artesanía.
CB_CD

2. Reinterpretación y análisis de signos y símbolos iconográficos

utilizados en el arte de nuestras culturas. Visión del desarrollo
histórico del arte en Bolivia.Visiòn del desarrollo histórico del
arte en el Abya Yala. CB_CD
COSMOS Y Cosmovision  Las acciones, reacciones y comportamientos psíquicos y
conciénciales de los seres humanos en general y las
PENSAMIE es Filosofía y
diversas identidades dentro del estado plurinacional. (CB
NTO Psicología Y CR)
 La psicología como ciencia. (CB)
 Procesos psíquicos, vivencias y experiencias de la persona.
(CB Y CR)
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 El comportamiento biológico, psicológico y social de las

personas (CB Y CR)
El comportamiento biológico, psicológico y social de las personas.
(CB)
Religión

Matemática SISTEMAS DE NUMERACIÓN Y CONJUNTOS

NUMÉRICOS
TÉCNICA Y  Sistemas de numeración decimal, valor posicional en las
TECNOLO diversas culturas. (CB) (sistema de numeración quechua,
GÍA Kipus, yupana) ( CR)
 Descomposición polinómica con estimaciones de tiempo
aplicando el valor de la responsabilidad (CD)
 Sistema binario y Sexagesimal aplicado en la
productividad. (CB)
NUMEROS ENTEROS Y SU APLICACIÓN EN LA
ACTIVIDAD PRODUCTIVA
 Origen y características de los números enteros y su
utilidad en la vida cotidiana. (CB)
 Representación concreta y abstracta de los números
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enteros y de sus formas de cuantificar relaciones de orden

enfatizando el valor de la responsabilidad. (CD)
 Valor absoluto y opuesto de un número entero.
 Números positivos y números negativos
 Representación en la recta numérica. Orden en Z
 Valor Absoluto y opuesto de un número entero con la
yupana (CR)
 Números enteros, coordenadas cartesianas y su aplicación
en la sociedad y en la producción (CR)
OPERACIONES BÁSICAS EN Z Y SU APLICACIÓN EN LA
ACTIVIDAD PRODUCTIVA
 Adición y sustracción en números enteros (Kipus) (CR)
 Multiplicación y división en números enteros
 Propiedades de la adición en Z
 Propiedades de la multiplicación en Z (CB)
Operaciones combinadas relacionadas con la vida cotidiana. (CR)
Técnica Y  El microprocesador: su función, marcas y modelos
 Combinación de teclas: el teclado como medio de control
Tecnología
para el equipo.

TEMÁTICA ORIENTADORA
Descolonización Y Consolidación Sociocultural, Económica Y Tecnológica De Nuestros Pueblos Y Naciones.
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2º Fortalecemos el valor EJERCICIO VIDA C. 

El escenario de la vida.
-Las maravillas de la creación de Dios.
BIM de la honestidad y 1. Invitación a un TIERRA Y NATURALE
-Los seres vivos y su ambiente.
EST libertad, deportista TERRITORI S - -Componente del ecosistema.
-Interrelaciones tróficas.
RE caracterizando y reconocido de O BIOLOGÍA
-Relaciones entre las especies
diferenciando los la comunidad -Las poblaciones y su dinámica
 Los roles de la vida.
signos lingüísticos, “Dany
-Factores limitantes del medio.
musicales y de Nogales” -Factores abióticos que actúan como limitantes.
-Disponibilidad de oxígeno.
expresión artística dirigido a
-Clasificación de los ambientes.
articulados a la intra estudiantes y -Ambientes terrestres.
-Los animales en ambientes aeroterrestres.
e interculturalidad, a PPFF.
 El hombre mayordomo de la creación.
través de la 2. Participación -Las naturales del hombre.
producción de actividades los -Preámbulo del medio ambiente.
-La naturaleza como ser vivo y fuente de vida: Respeto y cuidado a la
conocimientos y PPFF y
Naturaleza (CR)
análisis crítico y estudiantes en
Física SISTEMA SOLAR (CD)
reflexivo de la el día del Galaxias
realidad, para desafío. Sistema solar
Movimientos de: los astros, la luna, el eclipse, tipos de telescopios
contribuir de manera 3. Confraternizac
participativa en la ión deportiva 5. ONDAS SONIDO Y LUZ (CD)
Las ondas
realización de con Clasificación de las ondas
ejercicios físicos y el participación Fenómenos típicos de las ondas
El sonido - velocidad
La luz – Fenómenos luminosos
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beneficio de la salud conjunta de Química • La materia bajo la lupa

Los sistemas materiales. Clasificación de los sistemas materiales.
del estudiante y la estudiantes-
[CD]
comunidad. PPFF.
• La materia que no vemos
4. Valoración de
Estructura de la materia. Los elementos químicos. La tabla
la actividad. periódica. Cambios en la materia. Reacciones químicas. [CD]
5. Aplicación
Lenguaje 6. “Derribando argumentos” (CD)
fichas de  El texto argumentativo
COMUNID
control de pre  El verbo
AD Y  Usos de S, C y Z
y pos-  El discurso publicitario
SOCIEDAD.
evaluación  El resumen
7. Producción de textos orales y escritos sobre la vida y realidad
sobre el índice cotidiana de su comunidad y región. (CB)
corporal sobre 8. “De más estima es el buen nombre”
 El caligrama
el índice de  El artículo
masa corporal,  El sustantivo
 Uso de la H
resistencia,
 La carta
conciencia y  Fases de la lectura
9. Gramática en las lenguas originarias y castellana (CB)
reflexiva.
 Estructuras gramaticales básicas: texto, oración y frase
 Pluriglosia entre las lenguas originarias y la castellana
 El discurso: estructura, tipos, forma e ideología
Quechua  Fonética Quéchua.
 Sonidos simples.
 Sonidos aspirados.
 Sonidos glotalizados o explosivos.
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 Familia de palabras.
Vocabulario.
Ingles Grammar / Vocabulary
- Yes/ No questions (be).
- Possessive Adjectives.
- Possessive ‘s .
- Articles (the, a/an)
- Verb Have
- Clothes, colors,family
Learning Skills:
- Talking about clothes and colors
- Identifying people
- Talking about family.
C. Sociales  El rol de la Iglesia católica en la colonización.
 Disputas territoriales entre colonizadores.
 Los Virreinatos como mecanismo de control
Procesos de explotación en la economía colonial y republicana.

 Producción y formas de explotación y sometimiento.

 Explotación de los recursos agropecuarios, introducción de
nuevos productos.
 El sistema tributario en los territorios de la colonia: la mita, la
alcabala, el quinto real, almojarifazgo, sistema de encomiendas y
tierras comunitarias (obrajes) y haciendas.
Nociones de Economía y economía comunitaria.
Ed. Física Temática Orientadora Descolonización y consolidación
sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y
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naciones.

VOLEIBOL:

 Juegos de iniciación al voleibol. (CB)

 Posiciones básicas.
 Digitación y antebrazo.
 Golpe del balón por arriba y por abajo.
Música  Emisión de la voz. (Anatomía y fisiología).
 Repertorio de canto coral, acorde con la temática
orientadora y calendarios de fechas cívicas.
 Desarrollo e interpretación de cánones: a dos, tres y
cuatro voces.
 Práctica de los elementos de la música: melodía, armonía,
ritmo y timbre.
 Reproducción y creación de motivos rítmicos, en función
a orquestaciones rítmicas y con contenidos de la temática
orientadora.
Art. Plasticas Las artes plásticas y visuales como manifestación de resistencia
de nuestras comunidades.

3. Historia: Iconografía decorativa y el valor semiótico cultural de

las artes originarias. Emociones(Psicología)Elementos que
configuran el lenguaje plástico y visual de nuestras
culturas.CB_CD

4. Proceso del dibujo artístico (Naturaleza) Con trazos simples,

texturas, realizar el claroscuro para hallar el volumen del
dibujo.CB_CD
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5. Proceso de la pintura artística (Naturaleza): técnicas y

materiales pictóricas: Teoría del color estrella cromática. Técnicas
secas y húmedas aplicadas en composiciones artísticas creativas o
dirigidas.CB:CD.
COSMOS Y Cosmovision  Bases bio-orgánicas que nos permiten pensar, sentir,
soñar, odiar y otros. (CB Y CR)
PENSAMIE es Filosofía y
 Bases bio-organicas que determinan el comportamiento el
NTO Psicología sistema nervioso y sus partes. (CB)
 Sistema nervioso central y los neurotransmisores. (CB)
Procesos volitivos y afectivos en el desarrollo de la personalidad,
familias, clubes, amigos y otros (CB Y CR) unidad familiar (CD)
Libro “Este soy yo”
Religión

CIENCIA Matemática POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN EN Z Y SU APLICACIÓN

TÉCNICA Y EN LAS CIENCIAS.
TECNOLO  Potenciación de números enteros y la productividad en
GÍA las ciencias exactas (CR)
 Propiedades de la potenciación
 Notación científica relacionada a la actividad
socioproductiva (CR)
 Radicación de números enteros
 Propiedades de la radicación
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 Operaciones combinadas
EL PENSAMIENTO LÓGICO CONCRETO Y ABSTRACTO
EN LAS DIVERSAS CULTURAS OPERACIONES BÁSICAS
EN LOS RACIONALES

 Fracciones con números enteros aplicada a la cultura

quechua (CR)
 Expresión fraccionaria a un decimal, a través de racionar
las actitudes de liberalismo. (CD)
 Los Números racionales relacionadas al pensamiento
lógico concreto. (CB)
 Operaciones de números racionales, sus propiedades y
sus combinaciones, aplicadas en las actividades
comerciales, productivas y sociales. (CR)
 Operaciones combinadas y su relación con la ciencia en
la tecnología (CB)
Fracciones complejas.
Técnica  Microsoft Word: Inserción y eliminación de comentarios,
aplicación de estilos y seguridad en el documento.
Tecnología
 Microsoft Word: Inserción y edición de diagramas y
organigramas.
 Microsoft Word: Inserción de Símbolos y ecuaciones
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TEMÁTICA ORIENTADORA
Identificación Y Análisis De Los Procesos Socioculturales, Naturales Y Productivos En El AbyaYala
3º Consolidamos el NUTRICIÓN VIDA C.  Una fábrica de alimentos.
-Intercambio de materia y energía.
BIM crecimiento en cristo 1. Invitación a un TIERRA Y NATURALE
-Funciones de relación.
EST y los valores de personaje TERRITORI S - -Funciones de reproducción.
 Los animales y sus funciones vitales.
RE respeto y entendido de O BIOLOGÍA
-Como se nutren los animales.
complementariedad, la facultad de -La reproducción.
mediante el estudio salud- carrera  Por una vida saludable.
-Comer para vivir.
del análisis y la de nutrición. -Energía para todo el día.
investigación de 2. Elaboración de -El recorrido de los nutrientes.
-Expulsión de lo que no sirve.
aspectos físicos, comidas Tipos de enfermedades: a) Alteración orgánica producida por condiciones
químicos y saludables con físicas negativas como alimentación, intoxicación y malos hábitos en
biológicos, la productos general.(CR)
percepción y tradicionales Física ELECTROMAGNETISMO (CD)
aprehensión de de la región Electricidad
Circuitos eléctricos
espacios geométricos, cultivados por Imanes
formas, números y los y las
7. FORMULAS Y DESPEJES (CD)
operaciones, géneros estudiantes en Definición de ecuación
literarios, musicales y el huerto Definición de fórmula y variable principal
Reglas para despejar formulas
manifestaciones escolar. Ejercicios
culturales, a través de 3. Feria de las Química • PSP: Alimentación saludable. El pH de los alimentos. [CD]
• ACTIVIDADES DEL PSP: Feria de las propiedades alimenticias,
medicinales, industriales de las plantas. [CD]
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prácticas orales y propiedades • Materiales de laboratorio.

Clasificación.
escritas, productivas y alimenticias,
sustentables, para medicinales, Uso apropiado.
coadyuvar en el industriales de Medidas de seguridad en Laboratorio. [CD]
proceso de las plantas.
Calentamiento global y sus consecuencias. [CB]
transformación y 4. Restructuració
COMUNID Lenguaje 10.“Más valiosos son los labios del saber” (CD)
toma de decisiones n de proceso  La descripción
AD Y
en la elaboración de de ventas en el  Narración y descripción
SOCIEDAD  El adjetivo
comidas saludables kiosco de la  Uso de la G y J
con productos de la U.E.  Texto periodístico: la noticia
 Fotomontaje
región en beneficio
11.Tipos de textos y sus intencionalidades comunicativas(CB)
de la comunidad  Textos narrativos, descriptivos y expositivos.
 Los signos lingüísticos y no lingüísticos
educativa.
12. Producción de textos orales y escritos sobre la vida y realidad
cotidiana de su comunidad y región. (CB)
13.“Todo don perfecto viene de lo alto” (CD)
 La exposición oral
 El género dramático
 El adverbio
 Uso de la raya de diálogo
 La reseña o síntesis argumental
 Lectura de instrucciones
14. Cosmovisiones de los pueblos en textos regionales(CB)
 Mitos, leyendas y cuentos
La historieta, las series televisivas y los valores socio comunitarios
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Quechua  Saludos.
 Pronombres personales.
 Verbo SER.
 Pronombres interrogativos.
 Pronombres demostrativos.
Ejercicios.
Ingles Grammar / Vocabulary
- Adjective order.
- There is/are.
- Singular and plural forms.
- Prepositions: in, on, at
- Demonstratives: this, that (singular)
- What time is it?
- Numbers review,dates.
- Human body, rooms in a house
Learning Skills:
- Talking about clothes and colors
- Describing yourself, people and places
- Saying where people and things are
- Telling the time; Talking about birthdays
C. Sociales Procesos de resistencia anticolonial de las naciones y pueblos
originarios de América (AbyaYala).

 Revoluciones anticoloniales de las naciones y pueblos indígena

originarios.
 La influencia ideológica y política europea en la emancipación
americana en los movimientos emancipadores de los indígenas,
mestizos y criollos.
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Constitución de las nuevas repúblicas con bases coloniales.

Ed. Física BALONCESTO:

 Juegos de iniciación al baloncesto.

 Posiciones básicas
 Dribling: a diferentes alturas y en diferentes direcciones.
 Pases y recepciones: diferentes, con una o dos manos.
 Lanzamientos: diferentes.
Música  Características de la música en la sociedad comunitaria.
 Música y danza en los ciclos productivos de la sociedad
comunitaria.
 El sonido y el silencio en la sociedad socio comunitaria.
 Los parámetros del sonido: altura, duración, intensidad y
timbre.
 Elementos de la música: ritmo, armonía, melodía y
textura.
 Signos principales de la teoría de la música en función
de la revalorización de la música boliviana. La partitura.
 Características de la música en la sociedad comunitaria.
Art. Plasticas El dibujo técnico y los diseños tecnológicos productivos.

6. Elementos y principios básicos del dibujo técnico.Materiales e

instrumentos del dibujo técnico para el proceso
tecnológico.CB_CD

7. Rotulación de letras y números creativos y dirigidos. CD_CB

8. Construcción de figuras geométricas planas: triángulos y

cuadriláteros aplicados en el diseño textil, cerámico,
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arquitectónico y mecánico. CB_CD

COSMOS Y Cosmovision  Categorías concretas sobre la forma de captación de los
seres humanos con la realidad y con la naturaleza.(CB Y
PENSAMIE es Filosofía y
CR)
NTO Psicología  Amor y respeto a uno mismo y a los demás. (CB)
 La sensación y la percepción (CB Y CR)
 La inteligencia, pensamiento y sabiduría. (CD)
 La inteligencia emocional e inteligencias múltiples. (CB)
 Habilidades personales emociones, valores y toma de
decisiones. Libro “Este soy yo” (CD)
El cuerpo como creación divina y etapas de la vida humana (CD
Y CR).
Religión

Matemática POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN EN Q Y EL

CIENCIA PENSAMIENTO LÓGICO CONCRETO Y ABSTRACTO EN
TÉCNICA Y LAS DIVERSAS CULTURAS
TECNOLO
 Propiedades de la potenciación y radicación en Q
GÍA.
aplicadas a las actividades de comercio (CR)
 Potenciación y Radicación en números decimales
 Operaciones combinadas y su relación con la ciencia en
la tecnología (CB)
LA GEOMÉTRIA Y SUS RELACIONES CON EL ENTORNO
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NATURAL Y CULTURAL TRIÁNGULOS

 Relaciones de semejanza de figuras geométricas en la

naturaleza y la comunidad. (CR)
 Triángulos semejantes y congruentes en la tecnología de
estructuras fijas aplicadas a la semejanza del Crecimiento
en Cristo (CD)
 Medianas, mediatrices, bisectrices y alturas relacionadas a
la cultura quechua. (CR)
 Teorema de Pitágoras relacionado con la naturaleza de
nuestro contexto. (CR)
Cálculos de perímetros y área de su contexto. (CR).
Técnica  Publisher: Creación y educación de publicidades a partir de
un modelo.
Tecnología
 Microsoft Excel: Su estructura en las hojas y alineación de
celdas.
 Microsoft Excel: Funciones matemáticas, trigonométricas, de
texto y de fecha.

TEMÁTICA ORIENTADORA
Identificación Y Análisis De Los Procesos Socioculturales, Naturales Y Productivos En El AbyaYala
4º Asumimos el TEMPERANCIA VIDA C.  Primeros auxilios.
-Generalidades de primeros auxilios.
BIM principio del servicio 1. Uso adecuado TIERRA Y NATURALE
-Tipos de primeros auxilios.
del tiempo
EST y el valor de la TERRITORI S - -Técnicas y procedimientos.
mediante
 Generalidades de la Medicina Natural.
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RE solidaridad, a través campañas del O. BIOLOGÍA -Alcance de la Medicina natural integral y holística de
no a: nuestras culturas.
del análisis y estudio
- redes -Clasificación de la Medicina natural.
de campos y áreas sociales. -Componentes químicos medicinales de las plantas.
- juegos en -Prevención de las enfermedades endémicas de la comunidad y la
integradas, en
red.
región con pantas medicinales.
comunicación y 2. Campaña
solidaria en Física  Uso adecuado del tiempo mediante campañas del no a:
lenguajes,
beneficio de  Redes sociales.
pensamiento lógico personas con  Juegos en red.
necesidades  Campaña solidaria en beneficio de personas con
matemático, la
(estudiantes- necesidades (estudiantes-PPFF-instituciones-acilo de
naturaleza y el espacio PPFF- ancianos y hogares).
instituciones-  Recolección de productos, ropas de vestir y otros.
geográfico, la
acilo de  Visitas a cárceles solo por representantes de cursos y
investigación ancianos y socialización con todos los estudiantes.
hogares). Química • Notación y nomenclatura inorgánica.
científica, técnica y
3. Recolección de Símbolo. Elemento químico. Fórmula. Nomenclatura. [CD]
tecnológica propia y productos,
ropas de vestir • Tabla de valencias
de la diversidad
y otros. Metales, No metales y Anfóteros.
cultural, mediante la 4. Visitas a
cárceles solo Funciones Químicas. [CD]
investigación de
por
procesos científicos, representantes • Combinaciones binarias hidrogenadas inorgánicas.
de cursos y Hidruros metálicos. Hidruros no metálicos. [CB]
técnicos,
socialización • Combinaciones binarias oxigenadas inorgánicas.
tecnológicos, con todos los Óxidos básicos. Óxidos ácidos. Óxidos dobles. Peróxidos.
estudiantes.
lingüísticos y Hidróxidos.[CB]
actividades motoras y COMUNID Lenguaje 15. “Tú por mí, yo por ti” (CD)
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socio-afectivas, para AD Y  El pronombre

 La preposición
contribuir en el SOCIEDAD
 La conjunción
beneficio de la  La interjección
comunidad educativa  Uso de mayúscula
 Los signos de puntuación
en las diferentes  Crónica histórica
necesidades para el  Los medios de comunicación social
16.“Vendré otra vez” (CD)
vivir bien.  El folleto turístico
17. Recopilación de expresiones orales de testimonios vivientes.
(CB)
18. Testimonios de una etapa de imposición cultural durante la
colonia (CB)
 Crónicas y cronistas de la época de la colonia
19. Producción de textos orales y escritos sobre la vida y realidad
cotidiana de su comunidad y región.(CB)
20. Literatura con contenidos segregacionistas (CB)
 Textos que denotan: discriminación y patriarcalización
Poemas de exhortación: desideratas
Quechua  Verbo ESTAR.
 Diálogos: Presentación – Despedida.
 Los colores.
 Los números.
 Los animales.
Los adjetivos
Ingles .Grammar / Vocabulary
- Demonstratives: this, that, these,those
- Modals: can, may;
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Niveles: Inicial, Primario y Secundario

- Prepositions: in,on, under...

- Present continuous (-ing spelling rules)
- Present continuous, information questions.
- Main verbs.
Learning Skills:
- Identifying animals and objects; Describing animals
- Offering and asking for help;Telling where places are
- Asking what people are doing.
C. Sociales  Prácticas democráticas: La Democracia formal, Modelo de
democracia directa, Democracia Moderna (Siglo XVIII):
democracia representativa y participativa.
La sociedad comunitaria y práctica de valores.

Los valores socio-comunitarios.

Ed. Física EL DEPORTE EN LA INTEGRACIÓN COMUNITARIA.

BALOMPIÉ:

 Juegos de iniciación al balompié

 Ejercicios de conducción del balón
 Recepciones.
 Remates
 Fintas y regates
Temática Orientadora Identificación y análisis de los procesos
socioculturales, naturales y productivos del Abya Yala.

GIMNASIA DEMOSTRATIVA
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Niveles: Inicial, Primario y Secundario

HISTORIA Y NUTRICION DEPORTIVA

 Vuelta ad. At.

 Vuelta en A – V
 Tripo D
 Invertida de Ms
Música  Repertorio de música tradicional autóctona acorde al
contexto de cada región.
 La relación de la expresión instrumental con la expresión
corporal.
 Aprestamiento, relajación y ejercicios de respiración y
vocalización.
 La canción. Aspectos interpretativos: afinación,
precisión, dicción, fraseo y expresión.
 El canto coral y las canciones patrióticas, repertorio
escolar y folklórico, acorde a cada región y/o contexto
 Los géneros musicales en la música tradicional.
 Organología de la música tradicional.
Art. Plasticas Artes y artesanías como expresión de las culturas

9. Composiciones y leyes decorativas: simetría y asimetría. Artes

gràficas , técnicas de producción artística. CB_CD

10. Aplicación de objetos decorativos: cerámica y otros.

11. Proceso y elaboración de objetos de modelado y artesanías

regionales.

COSMOS Y Cosmovision  La pubertad y sus cambios bio-orgánicos y su articulación

con la pubertad en las diversas culturas. (CB Y CR)
PENSAMIE es Filosofía y
 La pubertad y sus cambios bio-orgánicos cambios físicos,
UNIDAD EDUCATIVA ADVENTISTA DE BOLIVIA
Niveles: Inicial, Primario y Secundario

NTO Psicología psíquicos y sociales. (CB)

 Sexualidad y pubertad. Libro “Este soy yo” (CR Y CD)
Limpieza, aseo, higiene y cuidados en la pubertad según el
conteto. (CB Y CR)
Religión
CIENCIA, Matemáticas EL PENSAMIENTO LÓGICO CONCRETO Y ABSTRACTO
TÉCNICA Y EN LAS DIVERSAS CULTURAS PROPORCIONALIDAD
TECNOLO
 Razones y proporciones y la distribución equitativa de los
GÍA
bienes y servicios en la comunidad. (CB)
 Regla de tres simple y compuesta en el manejo estratégico
de los recursos naturales y económicos de la comunidad.
(CR)
 Nociones de álgebra, ecuaciones y su relación con la
ciencia y tecnología. (CB)
 Problemas de ecuaciones aplicadas al servicio y la
solidaridad (CD)
LEVANTAMIENTO DE DATOS ESTADÍSTICOS EN
PROCESOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES ESTADISTICA

 Recolección de datos de las vocaciones y potencialidades

productivas de la comunidad. (CB)
UNIDAD EDUCATIVA ADVENTISTA DE BOLIVIA
Niveles: Inicial, Primario y Secundario

 Tabulación de datos , frecuencias acumuladas , relativas y

relativas porcentual
Gráficos, tablas de frecuencias y su interpretación de las
potencialidades productivas de la región. (CR).
Técnica  Gif animator: Creación de imágenes animadas.
 Movie Maker: Creación y edición de vídeos.
Tecnología