Investigación Social

sábado, 28 de septiembre de 2013

Introducción a la Asignatura

Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas.

Licenciatura en Administración y Gestión Municipal.
Asignatura: Investigación Social.
Profesora: Karina Torrez Ocando.

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN.

¿Qué se entiende por Investigación? La palabra Investigación proviene del Latín in

(en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí el uso más elemental del
término en el sentido de “averiguar o describir alguna cosa”.
Concepto de Investigación. Según Fidias G. Arias (2006) “Genéricamente, la
investigación es una actividad del hombre orientada a descubrir algo desconocido” (p.21).
Ahora bien, de que se trata La Investigación Científica según Fidias G. Arias (2006) “es un
proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de un problema o preguntas
científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la
solución del problema o la respuesta a tales preguntas”.
Por otro lado tenemos ¿Qué es un método?; el método, proviene del Latín y significa meta
(hacia) y hodos(camino). Podemos decir que el método es un conjunto de acciones
desarrolladas según un PLAN preestablecido con el fin de lograr un objetivo.
Como ya tenemos idea elemental de lo que es el método y lo que es la investigación,
podemos de esta manera, diferencial la Investigación científica del método científico. La
diferencia que existe entre la búsqueda y el camino. La investigación es la búsqueda de una
respuesta a una situación que se ha presentado como problemática. El método, es el camino
a seguir en esa búsqueda, es decir el procedimiento a utilizar.
Aclarado los conceptos de Investigación y Método, continuamos a explicar cuál es la
particularidad de una Investigación Social. Esta permite nuevos conocimientos en el campo
de la realidad social (investigación pura), o bien estudia una situación para diagnosticar
necesidades y problemas; a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos
(Investigación aplicada).
Entonces, ¿Qué es Investigación Social? Es el proceso por el cual se llega al conocimiento
en el campo de la realidad social que permite diagnosticar problemas o necesidades
sociales.
Clasificación de Investigación Científica:
A. La forma más común de clasificar las investigaciones es aquella que pretende ubicarse en
el tiempo; según dimensión cronológica, distingue entre la investigación de las cosas
pasadas (histórica), de las cosas del presente (descriptiva) y de lo que puede suceder
(Experimental).
 La investigación histórica trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa
una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El investigador
depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la información, el científico
debe de examinar la confiabilidad de dichas fuentes. En el primer caso verifica la
autenticidad de un documento o vestigio y en el segundo, determina el significado y la
validez de los datos que contiene el documento que se considera autentico.
 La investigación descriptiva, trabaja sobre realidades de hechos y su característica
fundamental es la de presentar una interpretación correcta.
 La investigación experimental consiste en la manipulación de una o más variable
experimental (no comprobada), en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento
particular. El experimento provocado por el investigador, le permite introducir
determinadas variables de estudio manipuladas por él, para controlar el aumento o
disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

B. Según el nivel: Según Fidias G. Arias (2006) “se refiere al grado de profundidad con que
se aborda un fenómeno u objeto de estudio”(p.23).
 Investigación exploratoria es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o
poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho
objeto, es decir, un nivel superficial de conocimientos.
 Investigación descriptiva; consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o
grupo, con el fin de establecer su estructura y comportamiento. Los resultados de este tipo
de investigación se ubican a un nivel intermedio en cuanto a la profundidad del
conocimiento. Se clasifica en: Estudios de medición de variables independientes e
Investigación correlacional.
 Investigación explicativa; se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el
establecimiento de las relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos
pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas (investigación postfacto), como de
los efectos (investigación experimental), mediante la prueba de hipótesis. Los resultados de
las investigaciones explicativas constituyen el nivel más profundo de conocimientos.

C. Según el diseño: es el método general que adopta el investigador para responder el

problema planteado. En atención al diseño; la investigación se clasifica en: documental, de
campo, y experimental.
 Investigación documental: es un proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis,
criticas e interpretación de datos secundarios, es decir, los obtenidos y registrados por otros
investigadores en fuentes documentales (impresas, audiovisuales, electrónicas). El
propósito de esta, como en toda investigación es el aporte de nuevos conocimientos.
 Investigación de campo: es aquella que consiste en la recolección de datos directamente de
los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin
manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene la información pero
no altera las condiciones existentes. De allí el carácter de investigación no experimental.
 Investigación experimental: es un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de
individuos a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable independiente),
para observar los efectos o reacciones que se producen (variable dependiente).
D. Según el propósito de la investigación:
 La básica denominada también pura o fundamental, busca el progreso científico, acrecentar
los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o
consecuencias prácticas; es más formal y persigue las generalizaciones con vista al
desarrollo de una teoría basada en principios y leyes.
 La aplicada, guarda intima relación con la básica y se enriquece con ello, pero se caracteriza
por su interés en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas del conocimiento o los
conocimientos. La investigación aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para
construir, para modificar.