Planeación Didáctica

1. Asignatura Biología molecular 2. Semestre Cuarto 3. Semana

4. Horas por semana 4 5. Profesor Dr. Isaac García Garzón Valora y profundiza el conocimiento
celular apoyándose en los elementos
que le proporciona el estudio de la
7. Contribución al Perfil de Egreso. Competencias, Habilidades y Atributos de la Comunidad 6. Propósito Genética para dimensionar el adecuado
funcionamiento del cuerpo humano, así
como los trastornos funcionales
Elige y practica estilos de vida saludables, toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo, Desarrolla innovaciones y propone
soluciones a problemas a partir de métodos establecidos, Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región,
México y el mundo, Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado. Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e
internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.

8. Contenidos
Primera Sesión Segunda Sesión Tercera Sesión
Genética Fases del ciclo celular Genética teórica
1.1. Núcleo y su estructura de la célula eucariota 2.1. Replicación del ADN 3.1. Genotipo, fenotipo, alelo, locus, homocigoto,
1.2. Cromosomas, genes, alelos, genoma y 2.2. Transcripción y traducción potador y cruzamiento prueba
mutaciones 2.3. Bioquímica del RNA 3.2. Cruzamiento monohíbrido, cuadro de Punnett
1.3. Consecuencias de la mutación relacionada 2.4. Replicación celular 3.3. Genes y Alelos múltiples
con el proceso de transcripción y traducción. 2.5. División celular 3.4. Grupos sanguíneos
1.4. Procesos del ciclo celular 2.6. Meiosis 3.5. Cromosomas sexuales X e Y
1.5. Preparación de la célula para la división 2.7. División de núcleo diploide en haploides 3.6. Herencia ligada al sexo
1.6. Interfase 2.8. Apareamiento de cromosomas homólogos y 3.7. Daltonismo
1.7. Etapa G1 – S y G2 sobrecruzamiento 3.8. Hemofilia
1.8. Etapa M (División celular) 2.9. Cambios en el número de cromosomas 3.9. Hembras portadoras son heterocigotos para
(Trisomía en el par 21) alelos recesivos
2.10. Cariotipos de cromosomas de acuerdo con su 3.10. Frecuencia genotípica y fenotípica para los
tamaño y estructura patrones de la herencia ligada al sexo
2.11. Amniocentesis para diagnóstico prenatal 3.11. Genotipo y Fenotipo en un árbol genealógico.
2.12. Cariotipo para determinar el sexo 3.12. Ingeniería genética y biotecnología
2.13. Mitosis 3.13. Reacciones en cadena de la polimerasa para
copiar y amplificar ADN
3.14. Electroforesis en gel como técnica de análisis
de ADN
3.15. Análisis de ADN en pruebas de paternidad e
investigaciones forenses
3.16. Genoma Humano
3.17. Beneficios y perjuicios de las modificaciones
genéticas
3.18. Clonación
3.19. Clon
3.20. Clonación usando células animales
 Planeación Didáctica
diferenciadas
3.21. Aspectos éticos implicados en la clonación

9. Actividades (Secuencia Didáctica)

Primera Sesión
Demuestra, de manera oral o escrita, las
aportaciones de Mendel en el campo de la
genética.
Resuelve e interpreta ejercicios en los que aplica
las leyes de Mendel, haciendo uso del cuadro de
Punnett.
Analiza los términos alelo y locus, utilizados en el
tema de genética.
Realiza ejercicios en los que determina las
probabilidades de manifestación de algunas
características fenotípicas y genotípicas en los
individuos.
Segunda Sesión
Presenta y discute su modelo del ADN donde se
señalen sus componentes y la forma en que se
produce su replicación.
Elabora reporte de experimento de la obtención de
ADN a partir de alguna fuente orgánica.
Tercera Sesión
Resuelve problemas relacionados con la aplicación
del código genético.
Presenta Informe escrito acerca de la importancia de
la elaboración de mapas genéticos y de otras
aplicaciones de la genética basadas en el
descubrimiento del código genético, así como la
elaboración de un árbol filogenético.

10. Productos de aprendizaje y evaluación 11. Recursos 12. Bibliografía

Lecturas: Artículos de divulgación de
diferentes revistas científicas tanto
físicas como electrónicas. Libros
relacionados con el tema.
Material de Apoyo: Computadora o
Laptop. Cañón, Internet, como artículos
científicos, revistas de divulgación
científica, bibliotecas virtuales.
Equipo y material de laboratorio
Material audiovisual:
Presentaciones PowerPoint.