LA APRECIACIÓN DEL ARTE EN LA ESCUELA

(ELIZABETH IVALDI)
LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES EN EDUCACIÓN
BÁSICA (SEP)

CUESTIONARIO

1. ¿Por qué consideras que las manifestaciones artísticas se presentan

en todas las sociedades a lo largo de la historia?
Porque es una forma en como las personas de cada época encontraban para transmitir lo que
pensaban o sus sentimientos de determinadas situaciones y que de alguna manera podían
manifestar solo mediante el arte, pues como se abordó en la lectura de La enseñanza de las artes
en educación básica en cada época y civilización el arte tomaba una perspectiva diferente pues
para algunos la belleza se manifestaba mediante la palabra y para muchos otros con el teatro, la
música, la danza o la pintura, entonces el arte respondía a las necesidades de cada una de las
épocas y personas que la conformaban.

2. ¿En qué lugares podemos apreciar manifestaciones artísticas?

De acuerdo a lo que abordan las lecturas estas manifestaciones las podemos encontrar en los
diversos museos, teatros y exposiciones de casas de cultura y por supuesto en la propia escuela,
pues es una institución donde se deben de desarrollar actividades artísticas ya que para algunos
niños puede ser el único lugar en el que pueden apreciar estas manifestaciones artísticas, aunque
al decir verdad en todos lados podemos observar muestras del arte como por ejemplo en las
fiestas de los pueblos ya que hay danzantes o en las calles del lugar donde se vive pues en muchas
ocasiones nos topamos con personas que tocan algún instrumentos en la vía publica o
simplemente se encuentran cantando, esto viéndolo no desde un punto de vista profesional
puesto que estas personas lo han aprendido de manera empírica.

3. ¿Cuál es la importancia de la apreciación artística?

Nos ayuda a reconocer que el arte puede ayudar a que los alumnos desarrollen diferentes
habilidades no solo artísticas sino que también emocionales y sociales pues de alguna manera los
alumnos comprenden el arte como un sistema de comunicación no verbal, desarrollando sus
capacidades para apreciar y para respetar la forma en que otros seres humanos se expresan.

4. ¿Por qué es importante acercar a los niños a las manifestaciones

artísticas?
Principalmente tener en cuenta que es importante que obtengan un mayor bagaje cultural al estar
en contacto con las artes y lo más importante aprendan a apreciar las diferentes maneras en que
las personas se expresan mediante el arte y que logren respetar esas manifestaciones y hasta
cierto punto captar el mensaje que el artista trata de trasmitir con su obra. En si es que el alumno
aprecie cada uno de los elementos artísticos y sea capaz de emitir un juicio propio respecto a lo
que observa y a través de ello también haga saber a quienes le rodean su punto de vista o lo que le
hizo sentir dicha obra artística.

5. ¿Qué capacidades se desarrollan en los niños a través de la

apreciación artística?
De acuerdo a lo que establece Ivaldi (2009) son dos tipos de capacidades las que desarrollan los
niños al estar en contacto con la apreciación artística, estas son:

 SENSOPERCEPTIVAS:
 Incremento de la capacidad de percibir sensorialmente, de captar intuitivamente.
 Desarrollo de la agudeza y del pensamiento visual; de la posibilidad de sentir.
 Desarrollo de la CREATIVIDAD: explorar, descubrir, imaginar, desarrollar una manera propia
para ver, conocer y producir imágenes, crear universos visuales propios.
 COGNITIVAS:
 Observar, analizar, comparar, relacionar, inferir, clasificar, interpretar, valorar, evaluar,
elaborar juicios críticos, comprender, negociar, reflexionar, pensar, generar ideas, buscar,
investigar, diferenciar cualidades, adquirir claves para descifrar códigos.
 Competencias LINGÜÍSTICAS: hablar de las imágenes y sobre las imágenes, comunicar, debatir,
opinar, exponer, describir, explicar, justificar, argumentar.
6. ¿La apreciación artística fomenta el desarrollo de capacidades senso
perceptivas y cognitivas particularmente las artes visuales, y cuál es
la importancia de éstas dentro del proceso de aprendizaje
permanente?
Su importancia radica en que muchas de las capacidades que se desarrollan no son exclusivas del
campo de Expresión y apreciación artísticas sino que son de todos los campos formativos por lo
que se pueden favorecer de manera transversal con diversas actividades que no siempre tienen
como eje principal la educación artística pues todo se va relacionando de manera que siga una
secuencia y lograr así que los niños adquieran dichas capacidades. Ahora bien se dice permanente
porque no es solo de un día o una semana sino que es durante todo el tiempo que el niño se
encuentra cursando el preescolar pues siguen un proceso continuo para lograr verdaderos
avances.

7. ¿Cómo fomentar la apreciación del arte dentro y fuera de la escuela?

Principalmente con las actividades didácticas que se desarrollan dentro del salón de clases
dándole oportunidad a los alumnos para que decoren su espacio, las paredes, es decir, todo el
espacio en el que trabajan para así dar una ambientación favorable y que encuentren motivación
por lo que realizan todos los días en la escuela. De igual manera con la asistencia a diversos
eventos artísticos a su alcance como los del municipio y los de su propia comunidad pues bien lo
que debemos de procurar es “Promover experiencias en las que sea necesario “ver”, “leer”, pero
también “sentir” una obra de arte” (Ivaldi, 2009)

8. ¿Qué importancia tienen la comunicación y expresión visual en el

mundo actual?
Pues que con la innovación y el avance de las tecnologías en todos los ámbitos y especialmente en
los medios de comunicación la expresión de las artes visuales ha revolucionado de igual forma y
debido a ello muchos artistas acuden a nuevos materiales y técnicas que involucran a las TIC, de
manera que la proyección de estas obras es ahora más accesible a la población en general un claro
ejemplo de ellos es que ya no es necesario acudir hasta un museo de la Ciudad de México para
observar pinturas sino que ahora lo podemos hacer mediante el internet y una computadora a
través de los museos virtuales.

9. ¿Qué son las artes visuales?

Las artes visuales son una representación artística y expresiva, cuya apreciación visual está basada
en el artista que crea y rehace mundos fantásticos o naturales mediante materiales usados con
diferentes y variadas técnicas que permite al artista manifestar todas sus emociones, sentimientos
y apreciación del mundo que lo rodea. Todas las artes visuales están enfocadas a la visión de la
naturaleza y se pueden clasificar en los siguientes grupos: Pintura, Arquitectura, Fotografía,
Escultura, también está en este grupo el video, la producción audiovisual, etc.

10.¿Cuáles son las técnicas que usan estas artes?

o Dibujo: Consiste en líneas o formas de objetos reales, como las formas que imaginamos,
nuestros sentimientos y emociones.
o Pintura: Es una expresión artística que busca la representación de ideas sobre una superficie
bidimensional, tridimensional, utilizando elementos como el dibujo, el modelado y el colorido.
o Escultura: Es la representación de las figuras en tres dimensiones alto, largo y ancho.
o Grabado: Es una técnica que permite producir figuras sobre diferentes materiales.

11. ¿Qué elementos incorporan las artes visuales para expresar y comunicar
sentimientos e ideas?

Se retoma el hecho de que en la escuela no se pretende formar artistas que dominen técnicas o
teoría sino que comprendan que a través de la pintura u otras técnicas pueden manifestar lo que
sienten o piensan en determinados momentos. Se toma en cuenta lo que establece la Pedagogía
de la mirada al establecer “El desarrollo del pensamiento visual a través de la toma de conciencia
de nuestras propias capacidades de observación, percepción, apreciación, interpretación y disfrute
de las imágenes” (Ivaldi, 2009) es decir, que las artes visuales deben de tomar en cuenta
actividades que propicien la observación en los alumnos como una habilidad de poner atención
precisa sobre un aspecto para que con ello puedan percibir lo que el artista trataba de dar a
conocer y apreciarla así sin juzgarla para al final recaer en el goce de estas manifestaciones
artísticas.

12.¿Cómo usarías estos elementos en tu trabajo docente?

Conociendo las principales formas en las que se puede trabajar con la educación artística en
educación preescolar tenemos el campo formativo de Expresión y apreciaciones artísticas y solo le
damos prioridad a las cuestiones de lenguaje y pensamiento matemático. Habiendo reconocido su
importancia dentro del proceso de aprendizaje de los alumnos, lo que debemos de hacer es
indagar y diseñar actividades de este campo pero tomando en cuenta las características de los
niños y sus intereses para hacer así más interesantes las clases. No debemos olvidar que los niños
aunque no llegaran a ser expertos, debemos de priorizar es que mediante estas técnicas los niños
sean capaces de desarrollar capacidades de apreciación, interpretación y sobre todo expresión de
sus ideas, pensamientos y sentimientos.