INFORME PEDAGÓGICO

AÑO : 2º de Secundaria
AREA : Comunicación
ASIGNATURAS PROFESORES
Lectura y comprensión lectora Marí a Elena Palomino
Gramática Marí a Elena Palomino
Razonamiento Verbal Marí a Elena Palomino
Redacción y ortografí a José Garcí a
Literatura Marí a Elena Palomino

MATERIALES REQUERIDOS PARA LA CLASE:

Libro : Comunicación 2
Texto : Razonamiento verbal 2
Diccionario
Obra literaria solicitada
3 cuadernos del colegio, Agenda Escolar, folder con 20 hojas rayadas y Block para
anotar y hacer borradores

METODOLOGÍA:

Las sesiones de aprendizaje se desarrollan en lengua materna. El área de Comunicación

fortalece la competencia comunicativa, permite comprender y producir textos diversos con
la finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales de comunicación, ampliar su acervo
cultural, disfrutar de la lectura y la creación de sus propios textos; propicia además, la
reflexión permanente sobre los elementos lingüí sticos y no lingüí sticos, enfatizando los
aspectos académicos y cientí ficos.

Las clases mantienen un carácter eminentemente práctico, asociado a la reflexión

permanente sobre el aprendizaje, lo cual exige del docente la generación de situaciones
favorables para que los estudiantes dialoguen, debatan, expongan temas, redacten textos
en forma crí tica y creativa, lean con diferentes propósitos y aprendan a escuchar.

El área persigue el dominio del castellano para promover la comunicación con su prójimo,
promueve el respeto por las formas expresivas propias de cada comunidad; también
persigue que los estudiantes se familiaricen con el uso de las tecnologí as de la información
y la comunicación, lo cual implica conocer y manejar otros códigos, como las imágenes
fijas o en movimiento

Cada sesión tiene una duración de 80 minutos y tenemos tres cada semana. Las clases se
desarrollan en las aulas 1.4 y 1.5

EVALUACIÓN:

La evaluación es continua y permanente. Se evalúa las capacidades que adquiere el

alumno en función del dominio de la lengua en forma escrita y oral.
La nota bimestral se obtiene de: las participaciones orales; el respeto por las ideas de los
demás, el cuidado en el empleo del código, el respeto a la diversidad lingüí stica y a las

convenciones de participación, el desarrollo de exposiciones personales, elaboración de

trabajos de investigación bibliográfica, uso estrategias de planificación, de textualización, de
corrección, revisión y edición del texto, del uso de estrategias para identificar la información
y reflexionar sobre diversas lecturas, del desenvolvimiento en el trabajo grupal e individual,
del saber escuchar y comprender lo que opinan los demás,

Para obtener la nota bimestral, se promedia cinco notas parciales, las cuales corresponden
a:
Lectura y comprensión lectora
Gramática
Razonamiento Verbal
Redacción y ortografí a
Literatura
RECOMENDACIONES:

Se recomienda que los padres de familia que apoyen a sus hijos supervisando el desarrollo
de las tareas por hacer, proveyendo de un espacio personal, único y fijo para el desarrollo
de los trabajos, tareas, lecturas etc. que sus hijos deban realizar. Esto último afianzará el
hábito de estudio. Recuerde: No hacer las tareas por ellos.

Los estudiantes deben aprender a ser responsables por su aprendizaje, por ello aprenden a
manejar la agenda y el horario de estudios.

Supervisar el acceso limitado a internet, sobre todo cuando se trata de investigar sobre
algún tema. Recomienden que no se trata de “copiar y pegar” sino de leer y luego elaborar
ideas en base a la información obtenida.

Nuestro propósito es que afirmen sus hábitos lectores por ello aspiramos a que lean por lo
menos dos obras literarias en el mes. Harí a bien que Uds. dialogasen sobre la “última obra
“que está leyendo.

Para cualquier otra información, solicite una entrevista con los profesores a través de la
agenda. Otra opción es usar los correos electrónicos siguientes:

Profesor José Garcí a Martí nez jgarcia@sanandres.edu.pe

Profesora Marí a Elena palomino mpalomino@sanandres.edu.pe

Atentamente,

José Garcí a Martí nez

Jefe del Departamento de Comunicación