UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

CURSO: Sexualidad Humana

TEMA: Sexualidad en la infancia, adolescencia y adultez

DOCENTE: Mgr. Jorge Vela Quico

CICLO: VI – B

INTEGRANTES:

Centeno Alca Maybeth

Hualpa Uribe Rosa

Lajo Ale Leyla

Quispe Espino Kelly

Valeriano Díaz Jazmín

MOQUEGUA – PERÚ

2017
 INTRODUCCIÓN
Distintas investigaciones han demostrado que muchos comportamientos y funciones
corporales, se desarrollan durante la infancia. De alguna manera, la sexualidad es
especialmente importante en este periodo, porque muchas experiencias durante estos
años formativos tienen un gran efecto en la futura expresión de la sexualidad del adulto.
Las relaciones íntimas de varias modalidades ocupan una posición de considerable
importancia en la vida de muchos adultos. El estado civil: soltero, casado o en
concubinato es un elemento importante de la identidad propia y de otros. En el presente
trabajo veremos algunos comportamientos sexuales típicos que ocurren en la infancia,
también las distintas formas de relaciones adultas y las influencias del envejecimiento
en las experiencias íntimas.

SEXUALIDAD EN LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y EDAD ADULTA

1. SEXUALIDAD EN LA NIÑEZ

Un niño puede aprender a expresar sus sentimientos afectivos a través de actividades

como los besos y los abrazos. Las respuestas que reciba a estas expresiones de
intimidad tienen una fuerte influencia en la manera en que expresará su sexualidad años
después. Las inclinaciones que tenemos como adultos en cuanto a dar o recibir afecto
parecen estar relacionadas con nuestras primeras oportunidades de contacto cálido y
placentero con otros, en especial con los padres.

1.1. MASTURBACIÓN INFANTIL

La autoestimulación es una de las formas más comunes y naturales de expresión sexual
durante los años de la infancia. Las reacciones de los padres ante esta práctica puede
ser una influencia importante en el desarrollo de la sexualidad, la mayoría de los padres
tienden a desalentar o prohibir tales actividades, los comentarios acerca de la
masturbación que pasan de padres a hijos generalmente son inexistentes o negativos.

 ¿Cómo pueden los adultos transmitir su aceptación a esta forma natural y normal
de autoexploración?
Una manera de empezar es evitar reacciones negativas a las caricias de los niños y
bebés a sus genitales. Después, a medida que respondemos a las preguntas del niño
acerca de su cuerpo, puede ser útil mencionar el potencial de placer que existe en su
anatomía genital (“Se siente bien cuando te tocas”).
En el caso de que se masturben frente a otras personas, sería razonable que los padres
expresaran su preocupación, con cuidado de hacer énfasis sobre lo inapropiado del
lugar y no sobre la actividad. Muchos niños se masturban, ordenarles que se detengan
rara vez lo elimina, incluso si tales órdenes van acompañadas de amenazas o castigos.
Además, estas respuestas negativas sólo sirven para aumentar la culpa y la ansiedad
asociadas con ese comportamiento.

1.2. JUEGOS SEXUALES DE LA NIÑEZ

Además de la autogratificación, los niños a menudo se involucran en juegos que pueden
ser considerados sexuales. Tales juegos se dan con amigos o hermanos del mismo o
del otro sexo que tienen la misma edad. Ocurre como a los 2 – 3 años, pero es más
común entre los 4 y 7 años. Estas actividades van desde la exhibición e inspección de
los genitales, a menudo mientras juegan al doctor, hasta la simulación del coito frotando
las regiones genitales unos con otros. La curiosidad acerca del equipamiento genital de
otros, especialmente del otro sexo, es muy normal. Además de mostrar interés en los
comportamientos sexuales, muchos niños de 5 – 7 años empiezan a actuar de manera
que reflejan el matrimonio predominantemente heterosexual de nuestra sociedad.
Cuando lo niños alcanzan los 8 o 9 años hay una tendencia entre ambos sexos a jugar
separadamente, aunque el interés romántico en el otro sexo puede existir al mismo
tiempo. Además, a pesar de un aparente descenso en el juego sexual con otros, la
curiosidad acerca de los aspectos sexuales sigue en alto. Esta es una edad en la que
se hacen muchas preguntas acerca de la reproducción y la sexualidad. La mayoría de
los niños de 10 - 11 años están muy interesados en los cambios del cuerpo,
especialmente aquellos que se refieren a los genitales y las características sexuales
secundarias.

2. SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

2.1. LOS CAMBIOS FISICOS DE LA ADOLESCENCIA

El hipotálamo juega un papel importante, cuando un niño tiene entre 8 y 14 años, el
hipotálamo aumenta las secreciones que provocan que la glándula pituitaria libere
mayores cantidades de hormonas conocidas como gonadotropinas hacia el torrente
sanguíneo. En los varones hacen que los testículos incrementen la producción de
testosterona, mientras que en las mujeres actúan sobre los ovarios para producir
elevados niveles de estrógeno. Los desarrollos resultantes (senos, cambio de voz, vello
facial, corporal y púbico) son conocidos como características sexuales secundarias. Los
órganos internos de ambos sexos continúan desarrollándose durante la pubertad, Se
engrosan las paredes vaginales, el útero crece y aumenta la musculatura. Da inicio la
menstruación los periodos menstruales iniciales pueden ser irregulares y ocurrir sin
ovulación. La próstata y las vesículas seminales aumentan de tamaño durante la
pubertad. Aunque los chicos pueden tener orgasmos durante la infancia, la eyaculación
no es posible hasta que la próstata y las vesículas seminales empiezan a funcionar bajo
la influencia del aumento en los niveles de testosterona.

2.2. EL DOBLE ESTANDAR SEXUAL

Una de las formas en que se revelan las expectativas del rol de género para hombres y
mujeres es a través de la existencia de un doble estándar sexual: diferentes niveles de
permisividad sexual para hombres y mujeres, casi siempre más restrictivos para estas
últimas. Para los varones, el énfasis en la sexualidad podría ser la conquista sexual, los
jóvenes que no han tenido experiencias íntimas son calificados con términos muy
negativos. Muchas chicas enfrentan un dilema, pueden aprender a parecer sensuales
para atraer a los varones y aun así experimentar la ambivalencia acerca del
comportamiento sexual evidente. Si una joven se rehusara a tener relaciones íntimas,
podría preocuparse de que los novios pierdan interés y dejen de invitarla a salir. Pero si
accede, puede ganarse la reputación de ser “fácil”.

2.3. MASTURBACION
La autosatisfacción puede servir como una vía importante de expresión sexual en ese
periodo de la vida. Además de brindar siempre una salida viable para la tensión sexual,
es una excelente manera de aprender acerca del propio cuerpo y del potencial erótico.
Los adolescentes pueden experimentar con diferentes maneras de darse placer y de
ese modo incrementar su autoconocimiento. Esta información podrá ser de mucha
utilidad durante la interacción sexual con una pareja.

2.4. EXPRESION SEXUAL SIN COITO

El sexo sin coito se refiere al roce físico erótico que incluye besos, abrazos, caricias,
estimulación manual o estimulación oral-genital, pero excluye la penetración, para
algunos jóvenes, el sexo sin coito es muy valioso porque brinda la oportunidad de tener
intimidad sexual sin perder técnicamente la virginidad.

2.5. RAZONES PARA TENER COITO EN LA ADOLESCENCIA

Una producción acelerada de hormonas sexuales, especialmente testosterona,
aumenta el deseo y la excitación sexuales en ambos sexos. Algunos adolescentes están
motivados por la curiosidad y una sensación de “estar preparado” para tenerlo. Muchos
consideran el coito como una expresión natural de afecto o amor. Otras razones que
expresan los adolescentes son: tener un acercamiento al comportamiento adulto,
presión de grupo, presión de la pareja actual y un sentido de obligación con un
compañero leal.

2.6. CONSECUENCIAS NEGATIVAS DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES

Es más probable que una gestante adolescente tenga complicaciones físicas que una
mayor de 20 años, también corren un alto riesgo de padecer enfermedades de
transmisión sexual debido a que dejan de usar el condón. El embarazo no intencional
en una adolescente y la decisión de quedarse con el bebé a menudo tienen un efecto
negativo grave en su educación y en sus recursos económicos, el efecto negativo del
embarazo en esta etapa de la vida se refleja también en la vida de los niños.

3. SEXUALIDAD EN LA EDAD ADULTA

3.1. LOS CAMBIOS FISICOS EN LA EDAD ADULTA

 MENOSPAUSIA:
Interrupción de la menstruación definitivamente
Síntomas:
Adelgazamiento de las paredes vaginales, falta de lubricación por la declinación
estrogénica produce un coito doloroso, dificultad para concentrarse, ansiedad, insomnio,
en ocasiones irritabilidad durante el día,
 ANDROPAUSIA:
Deficiencia de testosterona
Síntomas:
Cambios de humor, sudoración excesiva, disminución de la capacidad para
concentrarse, disminución de erección por la mañana, problemas para mantener una
erección, Impotencia, poco deseo sexual, pérdida de energía y cansancio, ansiedad y
sensación de inutilidad.

3.2. VIDA DE SOLTERO

La vida de soltero comprende una variedad de patrones sexuales y diferentes grados
de satisfacción personal, algunos que viven solos se mantienen célibes por elección
personal o debido a que no encuentran una pareja disponible. Otros tienen relaciones
duraderas de naturaleza exclusivamente sexual con una pareja. Numerosos individuos
solteros mantienen una relación principal con un compañero y tienen relaciones
sexuales ocasionales con otros. Hay quienes prefieren el involucramiento sexual y
emocional concurrente con varias personas. En términos de qué tan contentos están
con su vida sexual, las investigaciones sugieren que las personas casadas tienen
mayores niveles de actividad y satisfacción sexual que los solteros, pero muchos de
estos últimos dicen que su vida sexual es más emocionante.

3.3. COHABITACIÓN O CONCUBINATO

Vida en pareja y tener relaciones sexuales sin estar casado. Una pareja no casada que
vive en el mismo domicilio en una relación comprometida.

3.4. MATRIMONIO

Las funciones del matrimonio como una sociedad económica integran la crianza de los
hijos, la realización de las labores domésticas y lograr un ingreso para la unidad familiar;
también definen los derechos de herencia de la propiedad del núcleo. Comportamiento
y satisfacción sexual en el matrimonio. La satisfacción sexual y la calidad de la relación
en el matrimonio generalmente van de la mano, como en otras uniones aparte del
matrimonio, donde aquella está asociada con la satisfacción en la relación, el
compromiso amoroso y la estabilidad.

3.5. RELACIONES EXTRAMARITALES

Se refiere a la interacción sexual entre una persona casada y alguien que no es su cónyuge.
Tal actividad puede ser secreta o estar basada en un arreglo entre los miembros de la
pareja de casados.

 ¿Por qué la gente tiene aventuras?

En ocasiones son motivadas simplemente por un deseo de emoción y variedad, aun

cuando un individuo no tenga quejas particulares acerca de su relación conyugal o incluso
afirme que es satisfactoria. Otro posible motivo es el deseo de la persona de establecer su
sentido de individualidad y autonomía, que se han visto disminuidas dentro del contexto
del matrimonio. Para algunas personas, la necesidad de confirmar que siguen siendo
deseables para los miembros del sexo opuesto las lleva a buscar aventuras.

3.6. DIVORCIO

Una causa muy acudida es el aumento de las expectativas de satisfacción sexual y

marital, lo que ha llevado a la gente a no querer insistir en uniones no satisfactorias.

La disolución del vínculo matrimonial se ha hecho más sencilla, un proceso legal menos
costoso, y como ahora es un fenómeno que ocurre con mayor frecuencia, el estigma
social en su contra ha disminuido. La elevada independencia económica de la mujer
aumenta la importancia de la satisfacción en la relación sobre la dependencia
económica en la decisión de la mujer para divorciarse.

3.7. SEXUALIDAD Y ENVEJECIMIENTO

El factor más crucial que influye en la actividad sexual en la vejez es la salud. La mala
salud y las enfermedades tienen un mayor impacto sobre el funcionamiento sexual que
la edad en sí misma. En relaciones duraderas, la mala salud de una persona también
limita la expresión sexual del compañero.

3.8. VIUDEZ

En la mayoría de las parejas heterosexuales, el hombre muere primero, la adaptación

posmarital de la viudez es diferente de alguna manera a la del divorcio. Las personas
viudas por lo regular no tienen la sensación de haber fracasado en su matrimonio. El
dolor puede ser más intenso, y la calidad del vínculo emocional hacia el compañero
muerto a menudo es muy elevada. Para algunos sujetos este lazo emocional sigue
siendo tan fuerte que otras posibles relaciones parecen tenues al compararlas.

CONCLUSIONES:

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Nuestra sexualidad., 10a. ed.,Robert Crooks & Karla Baur