I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería Mecánica

ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos SEMESTRE: Octavo

OBJETIVO GENERAL:
El alumno realizará un proyecto de inversión aplicando las bases conceptuales para la estructuración, análisis de
proyectos y factores que lo determinan, así como las técnicas de evaluación de un proceso.

CONTENIDO SINTÉTICO:

I. Proyectos
II.Estudio de Mercado
III. Estudio Técnico
IV.Estudio Económico-Financiero
V.Organización
VI.Evaluación Económica y Análisis de Sensibilidad.

METODOLOGÍA:

Consulta bibliográfica de diversos temas y discusión en clase bajo la supervisión del profesor.
Resolución de casos no complejos que ilustren los temas vistos en clase
Realización de un proyecto
Trabajo grupal
Realización de tareas.
Análisis de la gestión administrativa

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Examen departamental correspondiente al periodo a evaluar
Tareas y casos
Participación en discusiones en clase
Avance y entrega final del proyecto
Exposición de temas consultados

Los porcentajes correspondientes a cada periodo de evaluación están indicados en el procedimiento de

evaluación de este documento ya que varían respecto a cada periodo.

BIBLIOGRAFÍA:
Baca Urbina, G. Evaluación de proyectos, 4ª Ed. Mc. Graw Hill, México, 2001, 383 págs.
Backer, Jacobsen y Ramírez Padilla. Contabilidad de costos, 2a Ed., Mc. Graw Hill, México, 1988, 743 págs.
Coss Bu, Raúl. Proyectos de investigación, 4a Ed. Limusa, México, 2002, 440 págs.
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos.

y Eléctrica SEMESTRE: Octavo
CARRERA: Ingeniería Mecánica CLAVE:
OPCIÓN: CRÉDITOS: 9.0
COORDINACIÓN: Academia de Ingeniería VIGENTE: 2006
Económica TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
DEPARTAMENTO: MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS./SEMANA/TEORÍA: 4.5
HRS./SEMANA/PRÁCTICA: 0.0

HRS./SEMESTRE/TEORÍA: 81
HRS./SEMESTRE/PRÁCTICA: 0.0

HRS./TOTALES: 81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de

Academias de Ingeniería Económica y Economía de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.
ESIME Azcapotzalco y Culhuacán
REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de
ESIME Azcapotzalco y Culhuacán
APROBADO POR: Consejos Técnicos Consultivos
Escolares de ESIME Azcapotzalco y Culhuacán.
Ing. Jorge Gómez Villarreal
Ing. Ernesto Mercado Escutia
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos CLAVE: HOJA: 2 DE 9

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

El terreno económico de todos los países ha revestido ancestralmente gran importancia por el interés centrado en su
carácter general como expresión dinámica del quehacer del hombre en diversos aspectos de su vida, así, las
problemáticas y sus soluciones, con el devenir del tiempo han ido fortaleciéndose con mayores y mejores
herramientas metodológicas, por lo que, a nuestros días cualquier profesional deberá estar formado para aplicarlas de
manera eficaz, es el caso del curso de Evaluación de Proyectos, donde nuestros egresados formulen y evalúen
proyectos en forma sistemática dentro de un conjunto de antecedentes Económicos que permitan juzgar
cualitativamente las ventajas y desventajas de asignar recursos a una determinada empresa, dentro de la cual podrá
plantear un problema económico. Y resolverlo mediante una solución inteligente de acuerdo a las necesidades
humanas que la misma promueva.

La asignatura Evaluación de Proyectos dentro del Plan de Estudios de la carrera de Ingeniería Mecánica permite que
el profesional adquiera la información necesaria para poder administrar los recursos humanos, técnicos y económicos
que se presenten dentro de su campo profesional, ya que su perfil así lo señala.

Para su desarrollo, esta asignatura se apoya de manera antecedente de los cursos de: Análisis Económico,
Administración y Probabilidad y Estadística, entre otras.

En forma directa apoya a la asignatura de Proyecto Terminal I y Proyecto Terminal II; indirecta pero importante apoya
a asignaturas del Plan de Estudios de tipo Ingeniería pues su vinculación con el campo económico es definitiva.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno realizará un proyecto de inversión aplicando las bases conceptuales para la estructuración, análisis de
proyectos y factores que lo determinan, así como las técnicas de evaluación de un proceso.
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos CLAVE: HOJA: 3 DE 9

No. UNIDAD I NOMBRE: Proyectos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará las bases conceptuales para la estructuración y análisis en casos cortos de proyectos.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

1.1 Definición, conceptos, clasificación 3.0 3.0

1.2 Etapas del ciclo de vida de un proyecto 1.5 1.5

1.3 Niveles de estudios para proyectos de inversión y sus 1.5 1.5

contenidos
1.5 1.5
1B
1.4 Marco de referencia
2C
1.5 1.5 3B
1.5 Marca y patente

Sun total 9.0 9.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Consulta bibliográfica de diversos temas, discusión en clase bajo la supervisión del profesor.
Resolución de casos cortos que ilustren los temas vistos en clase.
En casi todas estas actividades se trabajará en forma colectiva.
Realización de tareas.
Resolución de cuestionarios.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Evaluación diagnóstica
10% Participación en discusiones en clase
20% Exposiciones sobre temas consultados, tareas y estudio de casos
70% Primer examen departamental considerando las unidades I y II
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos CLAVE: HOJA: 4 DE 9

No. UNIDAD II NOMBRE: Estudio de Mercado

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará los elementos básicos que conforman al mercado, demanda, oferta, precio, comercialización,
así como las características de las etapas de un estudio de mercado.
Aplicará las técnicas de proyección para determinar la tendencia del comportamiento del consumidor y el productor.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

2.1 Objetivo 1.5 1.5

2.2 Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas 1.5 1.5

2.3 Conceptos básicos asociados. Definición, 3.0 3.0

características
2.3.1 Mercado
2.3.2 Demanda
1B
2.3.3 Oferta
2C
2.3.4 Elasticidad
3B
2.3.5 Precio
2.4 Pronósticos 1.5 1.5

2.5 Investigación de mercados 1.5 1.5

2.6 Comercialización 1.5 1.5

Sub total 10.5 10.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental.
Exposiciones orales de temas consultados por parte de los alumnos
Elaboración de material y presentación grupal del mismo por parte de los alumnos
Estudio de casos
Resolución de cuestionarios

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

10% Participación en discusiones en clase

20% Exposiciones sobre temas consultados, tareas y estudio de casos
70% Primer examen departamental considerando las unidades I y II
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos CLAVE: HOJA: 5 DE 9

No. UNIDAD III NOMBRE: Estudio Técnico

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará los factores determinantes del tamaño de un proyecto y los tipos de procesos productivos.
Calculará los factores de producción: materia prima, mano de obra, maquinaria y equipo.
Explicará los factores y métodos cualitativos y cuantitativos de localización de una planta.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
3.1 Tamaño de planta 1.5 1.5
3.2 Ingeniería del proyecto 1.5 1.5
3.3 Procesos de producción 1.5 1.5
3.4 Cálculo factores de producción 1.5 1.5
3.5 Localización 3.0 3.0
3.5.1 Factores de localización
3.5.2 Métodos de localización
3.6 Distribución de planta 3.0 3.0
1B
3.6.1 Concepto
2C
3.6.2 Tipos de distribución en planta
3B
3.6.3 Métodos de determinación

Sub total 12.0 12.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental referente a estudios técnicos.
Exposiciones orales de temas consultados por parte de los alumnos de manera grupal
Estudio de casos
Cálculo de los factores de producción.
Resolución de cuestionarios

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

10% Participación en discusiones en clase

20% Exposiciones sobre temas consultados, tareas y estudio de casos
70% Segundo examen departamental considerando las unidades III y IV
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos CLAVE: HOJA: 6 DE 9

No. UNIDAD IV NOMBRE: Estudio Económico-Financiero

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno desarrollará un sistema de ordenación, clasificación y presentación de la información relevante de precios

y costos extraída de un caso de estudio y determinará el punto mínimo de producción con base al criterio del punto
de equilibrio.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
4.1 Inversiones 10.5 10.5
4.1.1 inicial
4.1.2 fija
4.1.3 diferida
3.0 3.0
4.2 Capital de trabajo 1B
4.3 Presupuesto de ingresos y egresos 3.0 3.0 4B
4.4 Proyecciones financieras 5B
4.5 Financiamiento 3.0 3.0

3.0 3.0

Sub total 22.5 22.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental referente a estudio económico-financiero.
Exposiciones orales de temas consultados por parte de los alumnos de manera grupal
Diferenciación entre los diferentes tipos de inversiones.
Elaboración de estudio económico-financiero.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
10% Participación en discusiones en clase
20% Exposiciones sobre temas consultados, tareas y estudio de casos
70% Segundo examen departamental considerando las unidades III y IV
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos CLAVE: HOJA: 7 DE 9

No. UNIDAD V NOMBRE: Organización

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará las formas legales más representativas de la organización empresarial, así como las
características específicas de un proyecto de inversión para definir una estructura organizativa.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

5.1 Tipo de organización 13.5 13.5 1B

5.1.1 Organización legal de las empresas 5B
características
5.1.2 Organización administrativa (forma de administración)
características

Sub total 13.5 13.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Diferenciación de los tipos de organización.
Elaboración de un proyecto de inversión.
Exposiciones orales de los temas consultados por parte de los alumnos de manera grupal
Estudio y discusión de casos
Resolución de cuestionarios

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

10% Participación en discusiones en clase

20% Exposiciones sobre temas consultados, tareas, estudios de casos y proyecto de inversión.
70% Tercer examen departamental considerando la unidad V y VI
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos CLAVE: HOJA: 8 DE 9

No. UNIDAD VI NOMBRE: Evaluación Económica y Análisis de Sensibilidad

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará las técnicas de medición de la rentabilidad de un proyecto en condiciones de certidumbre y

riesgo para el análisis de “sensibilidad” de la evaluación económica.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

6.1 Rentabilidad 6.0 6.0 1B

6.1.1 VPN 4C
6.1.2 TIR 5B
6.1.3 Razones financieras 6B
7.5 7.5 6C
6.2 Análisis de sensibilidad

Sub total 13.5 13.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Diferenciación de los tipos de rentabilidad.

Consulta bibliográfica
Exposiciones orales de los temas consultados por parte de los alumnos de manera grupal
Búsqueda de casos referentes a rentabilidad
Resolución de cuestionarios
Continuación del proyecto de inversión

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

10% Participación en discusiones en clase

20% Exposiciones sobre temas consultados, tareas, estudio de casos y proyecto de inversión
70% Tercer examen departamental considerando la unidad V y VI
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos CLAVE: HOJA: 9 DE 9

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Período 1 y 2:
10% Participación en discusiones en clase
1 I y II 20% Exposiciones sobre temas consultados, tareas y estudio de casos
70% Examen departamental

2 III y IV

3 V y VI Período 3:
10% Participación en discusiones en clase
20% Exposiciones sobre temas consultados, tareas, estudio de casos y proyecto de
inversión
70% Examen departamental

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Baca Urbina, G. Evaluación de proyectos, 4ª Ed. Mc. Graw Hill, México, 2001, 383
págs.

2 X Backer, Jacobsen y Ramírez Padilla. Contabilidad de costos, 2a Ed., Mc. Graw Hill,
México, 1988, 743 págs.

3 X Coss Bu, Raúl. Proyectos de investigación, 4a Ed. Limusa, México, 2002, 440 págs.

4 X Leland Blankt y Antoy Tarquin. Ingeniería económica, Mc. Graw Hill, México, 2004,
796 págs.

5 X Nassir Sapag, Chain & Nassi Sapag, Reinaldo. Preparación y evaluación de

proyectos, 2a Ed. Mc. Graw Hill, México, 2003, 439 págs.

6 X Seven, R Hed. Manual de planificación y control de proyectos, México, Mc. Graw Hill,
1981, 192 págs.
 I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

CARRERA: Ingeniería Mecánica SEMESTRE Octavo

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Ingeniería Económica y Economía ASIGNATURA: Evaluación de Proyectos

Licenciatura en Ciencias Sociales o Ingenieros con

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:
especialidad en Ciencias Sociales

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno realizará un proyecto de inversión aplicando las bases conceptuales para la estructuración, análisis
de proyectos y factores que lo determinan, así como las técnicas de evaluación de un proceso.

3. PERFIL DOCENTE:

EXPERIENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL

Análisis Financieros. Deseable experiencia Para transmitir los Positiva.

Contabilidad.
Contabilidad de costos.
Conocimientos
pedagógicos para impartir
clases.
Manejo de de las
tecnologías de información
y comunicación.
profesional en Proyectos
de Inversión y docente en
este tipo de asignaturas.
conocimientos.
Expresión oral y escrita.
Para la aplicación de
recursos didácticos.
Para el manejo de
paquetes de cómputo.
Para mantener la atención
de los alumnos
Preactiva.
De honestidad.
De justicia y equidad.
De paciencia.
De apoyo al alumno.
De comprensión del
entorno social propio, de
la escuela y de los
alumnos.
Compromiso social.
Tolerancia.
Responsabilidad.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

______________________ ______________________ ____________________

PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTORES ACADÉMICOS DIRECTORES
Ing. Gabriela Fernández Luna M. en C. Ricardo Cortéz Olivera Ing. Jorge Gómez Villareal
M. en C. Jorge Flores Osorio Ing. Rubén Juárez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia

FECHA: Abril 2006.