Ministerio Dirección Regional de

Perú de Educación Educación – Piura

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

PLAN DE ACCIÓN PARA EL REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO DE MATEMÁTICA
I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1- UGEL : Paita
1.2-I.E : “Manuel Pio de Zúñiga y Ramírez”
1.3 - Director : XXXXXXXXXX
1.4-Coordinador (a) : XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
1.5.-Docente Responsable :
1.6.- Grado/Sección/nivel : 2° “A” “B” -Secundaria
1.7.-N° de estudiantes : A: 37 B: 35

II.-FUNDAMENTACIÓN:
El presente plan tiene por finalidad establecer los lineamientos generales para el plan de
acción de reforzamiento académico en el área de matemática según RSG N°073-2017 del 22 de
marzo de las normas técnicas para la implementación del modelo de servicio educativo Jornada
escolar completa para la instituciones educativas públicas del nivel educativo secundaria la que
establece que estas I.E deben implementar acciones correspondientes a la mejora de los
aprendizajes ante ello la coordinación pedagógica de ciencias realiza el presente plan
involucrando y movilizando de los diferentes actores de la I.E a fin de mejorar el promedio de
rendimiento académico de los estudiantes de 2° A y B para la evaluación de la ECE 2017
enfatizando la atención en estos estudiantes los que según los resultados de la prueba de
entrada N° 1 en 2°A se registran en el nivel de logro de inicio el 100% de los 37 estudiantes y en
la prueba de entrada N° 2 los estudiantes se ubican en el nivel de logro en proceso el 5,6% y en
el nivel de inicio el 94,4%; el resultado de los estudiantes de 2°B en la prueba de entrada N°1 se
ubican en el nivel de logro en proceso el 11,8%, mientras que en inicio se ubican el 88,2% y en
la prueba de entrada N° 2 se ubican en el nivel de logro en proceso el 17,1% y en inicio 80,0%
del total de 35 estudiantes; ante estos resultados desfavorables y comprometidos con la mejora
de los aprendizajes de los y las estudiantes nos involucramos realizando este plan del que
estamos seguros mejoraremos los resultados de la evaluación en la ECE ; reto que asumimos
contando con el apoyo de los padres de familia, docentes, estudiantes y directivos.
Es por ello que además contaremos con el apoyo de dos docente que reforzara el aprendizaje
cada quince días en el mes con ambas aulas.
III.-OBJETIVOS:
 Identificar a los estudiantes con dificultades y potencialidades académicas en su
rendimiento académico.
 Apoyar a los estudiantes con énfasis en dificultades académicas a fin de prevenir el
fracaso y la deserción escolar.
 Mejorar el promedio de rendimiento académico de los estudiantes de la I.E en la
evaluación de la ECE 2017.
 Propiciar en los estudiantes una actitud positiva y activa hacia el aprendizaje.
IV.-METODOLOGÍA:
 El profesor de matemática tomara dos horas de las ocho dadas según cuadro de horas
y además asistirá alternadamente los sábados desde 8:00am -12:30pm y tendrá el
apoyo pedagógico de otro profesor de matemáticas que juntos realizaran las sesiones
de reforzamiento .Las horas trabajadas serán tomadas como adicionales.
 Se recopilara y elaborara material a utilizar. Se entregara material al profesor y
estudiantes .Se solicitara un aporte de cincuenta céntimos para copias e impresiones
para el material que usaran.
 Se enviara un comunicado a los padres de familia indicándoles de la reunión para el
reforzamiento de los aprendizajes de sus hijos y en ella se indicara la importancia de
este plan de acción y la necesidad que sus hijos asistan los sábados en forma obligatoria
para ello se levantará un acta de compromiso.
 La sesiones serán dinámicas, motivadoras y de mucho análisis para responder preguntas
de complemento múltiple .La ultima hora será utilizada como simulacro de 10 preguntas
(1/2 hora para resolver y 1/2hora para ser desarrollada en compañía del docente ).Las
actividades de extensión en esta área serán mínimas.
 Las fecha de reforzamiento y los temas a desarrollar son los siguientes:
FECHA TEMAS A ENFATIZAR
05/08/17 Ecuaciones e inecuaciones.
19/08/17 Fracciones
02/09/17 Escalas de medida
16/09/17 Vistas de poliedros
30/09/17 Simetria
07/10/17 Áreas de polígonos
21/10/17 Geometria:Ángulos
04/11/17 Funciones lineales
V.-MATRIZ EN EL MARCO DE LAS COMPETENCIA MATEMATICAS:
OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE ACTIVIDADES PRÓPOSITO PRODUCTOS META
VERIFICACIÓN
Promover el Mejora en las Pruebas objetivas. Desarrollo de Dominio de los Pruebas objetivas. Mejorar la
interés por el evaluaciones de Registro auxiliar. temas de temas propuestos Resolución de 10 capacidad de
estudio de la unidad ,trimestre y Lista de cotejo. reforzamiento para el preguntas por reforzamiento
matemática ECE. Rubricas. matemático reforzamiento. sesión. matemático en los
entre aplicando diversas estudiantes.
estudiantes. estrategias y El 95% de
mediante estudiantes
dinámica de asisten
grupos. puntualmente a
clases de
reforzamiento.
Mejorar los Mejora de los Pruebas objetivas Resolución de los Dominio de las Pruebas objetivas. El 69% de
aprendizajes resultados en la de resolución de temas enfatizados estrategias para la Resolución de los estudiantes
de los resolución de problemas tipo según los resolución de ejercicios paso a resuelven
estudiantes en problemas. ECE. cuadernillos de problemas. paso según las adecuadamente
la resolución Aplicar diferentes trabajo para el estrategias los problemas
de problemas. estrategias. reforzamiento utilizadas. propuestos.
pedagógico.
 VI.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA
J J A S O N D

Elaboración de borrador del plan Coordinadora X

de acción.
Aplicación de la evaluación Docente de área X
diagnóstica.
Acopio de resultados de Coordinadora X
evaluación diagnóstica. Docente de área
Sistematización de resultados. Coordinadora X
Docente de área
Coordinación con docente apoyo Director X
Coordinadora
Entrega de plan a la dirección de Coordinadora X
la I.E.
Aprobación del plan Director X
Envió de invitación a reunión a los Coordinadora X
PPFF de las aulas de 2°A y B Docente de área
Reunión para dar a conocer Coordinadora X
resultados de la prueba de Docente de área
entrada y compromiso de apoyo
a sus hijos(a) para el
reforzamiento pedagógico.
Acopio y elaboración de Coordinadora X
materiales Docente de área
Distribución de aulas Coordinadora X
Docente de área
Fotocopiado y entrega de Coordinadora X
materiales. Docente de área
Inicio de sesiones de Docente de área X
reforzamiento en horario de clase
usando los cuadernillos.
Inicio de sesiones de Coordinadora X X X X
reforzamiento en horario de los Docente de área
sábados. Docente apoyo
Evaluación y monitoreo Coordinadora X X X X X X
permanente. Docente de área
Simulacros. X X X X X X
Prueba ECE X
Informe a dirección. X
VII.-RECURSOS:
7.1. Humanos:

 Estudiantes de 2°A y B
 Docente del área de matemática.
 Docente apoyo de matemática.
 Padres de familia.
 Directivos de la I.E.

7.2.Materiales:

 Cuadernillos de reforzamiento pedagógico.

 Fichas informativas.
 Hojas fotocopiadas.
 Pizarra.
 Papelotes.
 Plumones.
 Proyector.
 Cámara fotográfica.

VIII.-Financiamiento:

 Aporte de los PPFF de S/0.50 para impresión y fotocopiado de pruebas de los sábados.

La Huaca 19 de Junio de 2017

XXXXXXXXXXXXXXXX
Docente de Matemática