SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

Escuela De Educación Básica “La Merced”

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Prof. María Isabel Ramírez
OBJETIVOS INTEGRADOR:
Los 2. PLANIFICACIÓN
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
AÑO LECTIVO: 2017-2018
PLAN MICRO CURRICULAR – PLAN DE CLASE / ACIVIDADES DIRIGIDAS
ÁREA/ASIGNATURA: Comprensión y expresión GRADO/CURSO: Inicial 2 TIEMPO
del lenguaje. PERIODO
 Expresarse oralmente de manera espontáneamente y fluida con claridad y entonación, para interactuar con los demás, en
 Los ámbitos familiar y escolar.
ELEMENTOS INTEGRADORES

DESCRIPCIÓN GENERAL DE SEMANA DE INICIO: Lunes 18 de Diciembre

APRENDIZAJE
AMBITOS DESTREZAS
.Comprensión y expresión Identificar auditivamente el
del lenguaje.
fonema (sonido) inicial de
las palabras más utilizadas.
Comunicarse a través de
dibujos de objetos con
SEMANA DE FINALIZACION Viernes 22 de Diciembre
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS INDICADOR DE LOGRO
 Hojas
 En el rincón de lectura, escucha y
 Láminas
pronuncia el sonido de las letras que
contienen las tarjetas que te muestra
 Cartillas
la maestra.
  Objetos
 Observar las imágenes que te
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detalles que lo vuelvan enseña la maestra y forma grupos

Identificables, como  Identifico bien los sonidos de las vocales.

representación simbólica de  Con aquellos que tienen igual sonido
sus ideas. inicial.
.
 En la lámina, di el sonido de cada  Identifico los objetos que empiecen con cada
vocal y une las líneas entrecortadas vocal.
de los caminos, por último, adentro
del cuadrado de la derecha, dibuja un
Objeto que empiece con ese sonido.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Prof. María Isabel Ramírez Director: Madre Matilde Bravo Líder pedagógico: Lcda. Aurora Morán
Firma: Firma: Firma:
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Escuela De Educación Básica “La Merced”

AÑO LECTIVO: 2017-2018
PLAN MICRO CURRICULAR – PLAN DE CLASE / ACIVIDADES DIRIGIDAS
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Prof. María Isabel Ramírez ÁREA/ASIGNATURA: Relaciones lógicas GRADO/CURSO: Inicial 2 TIEMPO
matemáticas PERIODO
OBJETIVOS INTEGRADOR:  Identificar y escribir los números naturales del 15 al 0 en forma descendente, gráfica y simbólica.
 Utilizar patrones de objetos y figuras para establecer relaciones de correspondencia y relaciones de orden matemáticos.
2. PLANIFICACIÓN
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES ELEMENTOS INTEGRADORES

DESCRIPCIÓN GENERAL DE SEMANA DE INICIO: Lunes 18 de Diciembre

APRENDIZAJE SEMANA DE FINALIZACION Viernes 22 de Diciembre.
AMBITOS DESTREZAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS INDICADOR DE LOGRO
 Relaciones lógicas  Explorar conocimientos previos a Texto del estudiante.
matemáticas. Reconocer y través de la e estrategia lluvia de
representar los ideas. Papel brillante
números naturales  Presentar la semirrecta en el
Hojas
del 15 al 0. pizarrón.
 Completar la serie descendente del
Cartillas
. 15 al 0.
 Contar escribir y ubicar los números
del 15 al 0.
 Completar la serie numérica del15al
0.
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 Construir un gusanito y ubicar los

números con papel brillante  Realizo la serie descendente del 15 al 0.

 Completo la serie numérica del 15 al 0.

 Ubico en el gusanito el número que falta.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Prof. María Isabel Ramírez Director: Madre Matilde Bravo Líder pedagógico: Lcda. Aurora Morán
Firma: Firma: Firma:

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Prof. María Isabel Ramírez
OBJETIVOS INTEGRADOR:
 Expresarse oralmente de manera espontánea y fluida con claridad y entonación, para interactuar con los demás,
2. PLANIFICACIÓN
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
DESCRIPCIÓN GENERAL
DE APRENDIZAJE
AMBITOS
1.Comprension y expresión
del lenguaje
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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO
Escuela De Educación Básica “La Merced” AÑO LECTIVO: 2017-2018
PLAN MICRO CURRICULAR – PLAN DE CLASE / ACIVIDADES DIRIGIDAS
ÁREA/ASIGNATURA: Comprensión y expresión de GRADO/CURSO: Inicial 2 TIEMPO
lenguaje PERIODO
en los ámbitos familiar y escolar.
ELEMENTOS INTEGRADORES
SEMANA DE INICIO: Lunes 8 enero
SEMANA DE FINALIZACION Viernes 12 de enero
DESTREZAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSO S INDICADOR DE LOGRO
Comunicarse a través  Hojas
 En el rincón de lectura escucho la
de dibujos de objetivo
letra de la canción “ verde manzana  Tarjetas
con detalles que lo
“que te leerá tu profesora  Pizarrón Distingue palabras
vuelven identificables,
 Escucha lo que te cuenta tu profesora
como representación sobre nuestro país y conversa con Y expresiones de su
simbólica de sus ideas todos sobre lo que tú conoces de él.
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 Marcadores localidad
 Trata de aprender toda la letra y
canta la canción; luego, dibuja en
lámina lo que más te gusto de ella.  Lápices de colores

 Tijera

 Gráficos

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Prof. María Isabel Ramírez Director: Madre Matilde Bravo Líder pedagógico: Lcda. Aurora Morán
Firma: Firma: Firma:
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Escuela De Educación Básica “La Merced”

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Prof. María Isabel Ramírez
OBJETIVOS INTEGRADOR:
2. PLANIFICACIÓN
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
AÑO LECTIVO: 2017-2018
PLAN MICRO CURRICULAR – PLAN DE CLASE / ACIVIDADES DIRIGIDAS
ÁREA/ASIGNATURA: Expresión corporal y GRADO/CURSO: Inicial 2 TIEMPO
motricidad. PERIODO
 Realizar ejercicios que involucran movimientos segmentados de partes gruesas y finas del cuerpo (cuello, hombro, codo,
muñeca, dedos, cadera, rodilla, tobillo, pie).
ELEMENTOS INTEGRADORES

DESCRIPCIÓN GENERAL DE SEMANA DE INICIO: Lunes 8 Enero

APRENDIZAJE SEMANA DE FINALIZACION Viernes 12 Enero
AMBITOS DESTREZAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS INDICADOR DE LOGRO
Reproducir trabalenguas
sencillos, adivinanzas,  Realizar ejercicios para Hojas
canciones y poemas cortos, calentar el cuerpo, sobre Marcadores
Expresión corporal
todo tus manos y tus dedos lápices de colores
y motricidad. mejorando su pronunciación
patio
potenciando su capacidad
rincones del aula.
imaginativa.

Realizar ejercicios que  Caminar por diferentes

involucran movimientos senderos trazados por el piso
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segmentados de partes con líneas onduladas,  Realizo los ejercicios que ejecuta
gruesas y finas del cuerpo. Quebradas , inclinadas, La maestra.
curvas, entre otras. Debes
Utilizar el espacio parcial e ir moviendo tu cuerpo al
inicia con el uso del espacio ritmo de la música.
total para realizar
representaciones gráficas.
 Usar diferentes colores y
 Unir los puntos para que
 Realizo el trabajo de la lámina del
decores la flor de la lámina y
texto, coloreando la flor.
 Entregar a un ser querido,
 Recitar el amorfino de la
flor.
 Recito el amorfino de la flor.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Prof. María Isabel Ramírez Director: Madre Matilde Bravo Líder pedagógico: Lcda. Aurora Morán
Firma: Firma: Firma:
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Escuela De Educación Básica “La Merced”

AÑO LECTIVO: 2017-2018
PLAN MICRO CURRICULAR – PLAN DE CLASE / ACIVIDADES DIRIGIDAS
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Prof. María Isabel Ramírez ÁREA/ASIGNATURA: Mundo natural y cultural GRADO/CURSO: Inicial 2 TIEMPO
PERIODO
OBJETIVOS INTEGRADOR:
 Hacer que los niños sientan orgullo por la ciudad donde viven, que posee lugares tan importantes y bellos.
2. PLANIFICACIÓN
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES ELEMENTOS INTEGRADORES

DESCRIPCIÓN GENERAL DE SEMANA DE INICIO: Lunes 8 enero

APRENDIZAJE SEMANA DE FINALIZACION Viernes 12 enero
AMBITOS DESTREZAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSO INDICADOR DE LOGRO
 Hojas
Diferenciar las canciones de
 Escuchar con atención las canciones la
1. Relaciones con el Identificar prácticas
populares de nuestro país: una de la  videos costa y sierra.
medio natural y socio cultural de su sierra y otra de la costa.  Láminas
cultural. localidad demostrando
curiosidad ante sus  Canciones
tradiciones.  Vestimenta

 En el rincón de expresión corporal,

observar los videos de las danzas de
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la sierra y de la costa e

 Imitar su baile.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Prof. María Isabel Ramírez Director: Madre Matilde Bravo Líder pedagógico: Lcda. Aurora Morán
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