iNi - Tierra de niñas, niños y jóvenes

Rosa María Torres

Fotos: Asociación para la Niñez y su Ambiente (ANIA)

Niños y jóvenes están perdiendo contacto con la naturaleza. El ideario de la

"educación del siglo 21" rebosa pantallas y teclados. El asunto es
particularmente preocupante en contextos urbanos.

Esta es una experiencia inspiradora que busca recuperar el contacto con la

tierra para niños, adolescentes y jóvenes.

Las fotos incluidas en este artículo han sido tomadas de la ANIA.

TiNi "Tierra de niñas, niños y jóvenes" es un espacio de tierra - desde medio metro
cuadrado e incluso desde una maceta - que se les entrega a niños y jóvenes escolares
como un espacio en el que pueden sembrar, crear, interactuar, jugar, aprender al aire
libre y en contacto con la naturaleza.

Dependiendo de su tamaño y condiciones específicas, la TiNi puede adoptar diversas

formas y funciones: un pequeño huerto o jardín, un parque, una plaza, un vivero, un
espacio lúdico, un taller, un rincón de lectura, etc.

La TiNi se puede organizar en el hogar, en la escuela, en la comunidad o en cualquier

otro lugar. En ella intervienen los alumnos con ayuda de profesores y directivos.
Participan también los padres de familia y la comunidad.

La TiNi está pensada como una metodología de educación ambiental y de

empoderamiento de los alumnos en su relación con el medio ambiente. El contacto con
la naturaleza tiene múltiples beneficios: cognitivos, físicos, emocionales y sociales.
Desarrolla la creatividad, el sentido de asombro, la cooperación, la empatía y la
resolución de problemas.

La metodología TiNi ha sido

desarrollada por la Asociación para la Niñez y su Ambiente (ANIA), una asociación
privada sin fines de lucro fundada en Lima en 1995.
En 2015-2016 la metodología TiNi fue institucionalizada por el Ministerio de
Educación del Perú como Proyecto Educativo Ambiental Integrado (PEAI),
denominado “Espacio de Vida- EsVi”.

En 2016 se adoptó en más de 3.200 instituciones educativas públicas en 18 regiones del

país. Con apoyo del sector privado, la metodología TiNi se ha implementado en más del
50% de regiones del Perú y en otros 10 países, uno de ellos el Ecuador.

En 2012 la UNESCO declaró de interés público esta metodología. La reconoció como

una actividad oficial dentro del Decenio de Naciones Unidas de la Educación para el
Desarrollo Sostenible, coordinado por la UNESCO (ver la carta de Reconocimiento de
la UNESCO, del Ministerio del Ambiente y del Ministerio de Educación del Perú).

Estas son las herramientas que la ANIA pone a disposición para trabajar con la TiNi:

- Metodología TiNi virtual

- Kit TiNi (materiales didácticos para crear una TiNi)
- Cuento “El Gran Tesoro de la Naturaleza” (inspira la creación de TiNi)
- Ficha de comprensión lectora del cuento (promueve la comprensión lectora)
- Guía – cuento: Creando una TiNi (orienta en pasos sencillos como crear TiNi)
- Guía para docentes de cómo aplicar la metodología TiNi
- Guía TiNi de flora y fauna en Lima (orienta sobre las especies de plantas y animales
que existen en Lima y el Callao y que pueden habitar en la TiNi
- Centro de Promoción TiNi (lugar implementado para observar una TiNi en “vivo”)
- Talleres de capacitación TiNi
Además de la TiNi, la ANIA promueve otras estrategias e iniciativas: Bonos de
Servicios Ambientales por Valores y Educación (SAVE), Ecohogar, El Mundo de Ania
y Kin, y Arboles como Monumentos Naturales.

Ecuador: TiNi - “Tierra de niñas, niños y jóvenes para el Buen Vivir"

¿Qué es TINI? (video)

En el Ecuador la TiNi fue adoptada con apoyo de la oficina de la UNESCO en Quito,

dentro del programa ambiental La Casa de Todos del Ministerio de Educación.

El programa fue inaugurado en septiembre de 2017. El Ministerio adoptó la

metodología TiNi llamándola “Tierra de niñas, niños y jóvenes para el Buen Vivir", a
fin de "promover, comprometer y fortalecer la cultura y conciencia ambiental en la
comunidad educativa".

Se espera hacer de la TiNi un espacio de enseñanza y aprendizaje en el que se integren

diversas asignaturas tales como Lenguaje y literatura, Matemáticas, Estudios Sociales,
Ciencias Naturales, Educación Cultural y Artística, Educación Física, Inglés, así como
los proyectos escolares.

El Ministerio inauguró el primer espacio TiNi - 3 por 15 metros - el 22 de septiembre de

2017 en Guayaquil, en la Unidad Educativa del Milenio 'Ileana Espinel', con presencia
del ministro de educación y otras autoridades. Se entregó a la escuela la Guía
Introductoria a la Metodología TiNi.
En la inauguración, el ministro Fander Falconí dijo: "Desde hoy empezamos no solo
una nueva materia sino una nueva aventura. La materia que vamos a estudiar es La Casa
de Todos y este pedacito de tierra es la Tierra de niñas, niños y jóvenes para el buen
vivir. Desde hoy ustedes van a ser los súper guardianes del planeta. Desde ahora ustedes
van a cuidar un pedacito de tierra que es también un pedazo del planeta”.

Se develó un mural en el que los estudiantes pusieron las huellas de sus manos junto a
imágenes de árboles, mariposas y niños.

Los niños sembraron plantas medicinales como cedrón, hierba luisa, ruda, menta y
orégano.

Los asistentes al evento, docentes y estudiantes se comprometieron públicamente a

cuidar el espacio.

Textos relacionados en OTRAƎDUCACION

» ¿Aprendizaje en el siglo 21? ¡Falta la naturaleza!
» Madre Tierra (México)
» Sobre ecología, educación y política (compilación)
» Ecuador: CIMA Kids ¿Cumbre ecológica infantil?
» Experiencias inspiradoras