SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL: Administración General está orientada a desarrollar en los futuros profesionales, la capacidad de reconocer a la empresa
como campo de acción laboral, dinámico y evolutivo que precisa de soluciones innovadoras y eficientes. Además, entrega a los alumnos, técnicas y
herramientas de administración que facilitarán su contribución a la gestión de las empresas, permitiéndoles resolver los problemas cotidianos que se
presentan.

CARRERA : Técnico de Nivel Superior en

ASIGNATURA :Administración SEMESTRE :I NIVEL (DE LA CARRERA): I
Administración.
AÑO : 2017
DOCENTE : Héctor Gatica López NRO. DE HRS :80 NRO. HRS. SEMANAL:3
2. INFORMACIÓN ACADÉMICA
HORAS
SEMANAS UNIDAD TEMÁTICA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES y
FECHA

 Comprender el aporte de la  Presentación del programa de la asignatura y explicación a

UNIDAD 1: LA EMPRESA
Perspectiva Clásica de la los alumnos.
COMO UNIDAD
Administración Científica al logo de la  Los alumnos entregarán información respecto de sus
1 ECONÓMICA
productividad. conocimientos previos a través del diálogo.
 Clase expositiva de la Perspectiva Clásica de la
Administración Científica.

 El docente coordina el aprendizaje colaborativo, forma

grupos de 6 estudiantes.
UNIDAD 1: LA EMPRESA
 Comprender el aporte de la  Supervisa lectura guiada acerca de la temática sobre las
COMO UNIDAD
Perspectiva Humanista, Moderna y escuelas humanista, moderna y contemporánea de la
2 ECONÓMICA.
Contemporánea de la Administración Administración.
al logro de la productividad.  Juego de roles para representar a los diferentes autores de
los enfoques en la administración.

3 UNIDAD 1: LA EMPRESA  Identificar el aporte del modelo de  Breve clase expositiva utilizando cuadro sinóptico. Trabajo en
COMO UNIDAD administración estratégica al grupo para desarrollar la misión y visión de la empresa en la
 ECONÓMICA. desarrollo de las empresas. que trabaja el alumno.

 Breve clase expositiva acerca de la naturaleza del proceso

4 UNIDAD 2: EL PROCESO
ADMINISTRATIVO.
administrativo: concepto de administración, necesidades y
 Reconocer la primera etapa del
recursos.
proceso administrativo: Planificación.
 Primera etapa: Planificación. Concepto, tipos y alcance.

 Reconocer la segunda y tercera etapa  Breve clase expositiva del docente. Estudio de Caso.
del proceso administrativo:  El docente supervisa el estudio de caso, en grupos de 6
5
UNIDAD 1 Y 2 Organización e Integración, alumnos. Plenario.
respectivamente.

 Explicar los aportes de los enfoques

administrativos al logro de la
UNIDAD 2: EL PROCESO  Primera Prueba Solemne
6 productividad.
ADMINISTRATIVO.
 Reconocer las etapas del proceso
administrativo.

UNIDAD 2: EL PROCESO  Reconocer la cuarta y quinta etapa del

 Breve clase expositiva del docente.
7 ADMINISTRATIVO. proceso administrativo: Dirección y
Control, respectivamente.

 Comprender el proceso de
planificación: análisis del entorno,  El docente realiza breve clase expositiva
8 UNIDAD 3: HERRAMIENTA
definición de objetivos, determinación  El docente dirige un Estudio de Caso.
DE PLANIFICACIÓN.
de requerimientos y evaluación de
recursos.

 El docente realiza breve clase expositiva de la herramienta de

9  Aplicar la herramienta de
planificación: el presupuesto.
planificación: el presupuesto.
 El docente dirige trabajo práctico de interpretación de un
UNIDAD 3: HERRAMIENTAS presupuesto.
 DE PLANIFICACIÓN

 Comprender el proceso de toma de

decisiones: operativas v/s ejecutivas;
UNIDAD 3: HERRAMIENTAS  Breve clase expositiva del docente. Estudio de Caso.
10 detección de problemas, Criterios de
DE PLANIFICACIÓN  Segunda Prueba Solemne – Trabajos Prácticos.
decisión, determinación de criterios,
identificación de alternativas y
evaluación de alternativas.

 Comprende la teoría de la motivación,

el aporte del liderazgo en la dirección
 Breve clase expositiva del docente. Didáctica: Aprendizaje
11 UNIDAD 4: HERRAMIENTAS de una empresa.
Colaborativo.
DE DIRECCIÓN  Comprende la importancia del trabajo
en equipo.

 Comprende la importancia de la  Breve clase expositiva del docente. Didáctica: Estudio de

12 UNIDAD 4: HERRAMIENTAS
comunicación efectiva y los tipos de caso.
DE DIRECCIÓN.
comunicación en las organizaciones.

13
UNIDAD 5: HERRAMIENTAS  Desarrollan un sistema de control para un departamento de
 Selecciona la modalidad de control
DE CONTROL la empresa. Caso ficticio.
más adecuada según condiciones
 Exponen sus conclusiones ante el grupo curso.
dadas.

TODAS LAS UNIDADES

14  Tercera Prueba Solemne - ENT
15 TODAS LAS UNIDADES  Período Solemnes Recuperativas

16 TODAS LAS UNIDADES  Repaso todas las unidades.

 17 TODAS LAS UNIDADES  Examen de Primera Convocatoria

TODAS LAS UNIDADES

18  Examen de Segunda Convocatoria

3. EVALUACIONES
TIPO EVALUACIÓN % SEMANA DE EVALUACIÓN CONTENIDOS A EVALUAR
SOLEMNE 1 30 28/04/17 Unidades 1 y 2
SOLEMNE 2 30 19/05/17 Unidad 3
SOLEMNE 3 (*) 40 16/06/17 Unidades 1 - 5
EXAMEN 1RA OPORTUNIDAD 30% 07/07/17 Todos los contenidos
EXAMEN SEGUNDA OPORTUNIDAD MAX NOTA 4.0 14/07/17 Todos los contenidos
(*) Solemne 3 corresponderá al promedio de las evaluaciones parciales realizadas durante el semestre (trabajos prácticos, informes de lectura,
interrogaciones, etc.), según Titulo V, articulo 33, del Reglamento General Académico.