UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERAS PARA GENTE QUE TRABAJA

SILABO DE MATEMÁTICA I – INGENIERÍA CIVIL

I. DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura : Matemática I

1.2 Código : CIEN 508
1.3 Ciclo de estudios :I
1.4 Créditos :5
1.5 Nivel : Pregrado
1.6 Campus : TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio / fin : 10/05/2014 al 21/06/2014
1.8 Duración semanas :7
1.9 Prerrequisitos : Ninguno
1.10 Profesores : Andrés Castillo Vargas
Kajoan91@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN

La Asignatura de Matemática I contribuye al desarrollo de conocimientos y habilidades científico -

técnico básicas y generales en la formación del ingeniero civil. La formulación de los objetivos está en
función de la vinculación de la Asignatura de Matemática I con la solución de problemas. Cuyas
habilidades a desarrollar, por el ingeniero, son analizar, diseñar e implementar.

III. SUMILLA

El curso de Matemática I corresponde al área de formación general siendo de carácter teórico

práctico, ha sido estructurada en las siguientes Unidades: Introducción a la geometría analítica,
funciones y límites, la derivada y sus aplicaciones. Este curso desarrolla los conocimientos
matemáticos de interés para el profesional de ingeniería para su aplicación en la solución de
problemas reales.

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Analiza, resuelve e interpreta problemas aplicados al campo de la Ingeniería y la gestión empresarial,

usando los conceptos de relaciones y funciones, límites y derivadas, Permitiendo al estudiante
incrementar su nivel de análisis y síntesis, demostrando además capacidades para su autoformación,
reconociendo el valor que tienen estos conceptos en la elaboración de modelos matemáticos aplicados
a la Ingeniería y gestión empresarial.
 V. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 (Introducción a la geometría analítica)

Duración: 1 semana

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

Resuelve problemas de geometría analítica relacionados con rectas y cónicas, aplicados a la ingeniería y gestión
empresarial.

Duración en semanas:

N° Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semanas
a) Identifica la dependencia de a) Responsabilidad y
una variable con otra y honestidad en la entrega de
representa gráficamente trabajos individuales y
01 una relación. grupales.
a) Ecuación de la recta b) Determina la ecuación de b) Puntualidad
10/05/14
b) Ecuación de la parábola una recta en la forma c) Disposición para la
c) Ecuación de la circunferencia general. investigación
d) Ecuación de la Elipse c) Utiliza la ecuación de d) Valoración crítica de la
lugares geométricos (recta, información
circunferencia, parábola,
elipse) en la solución de
problemas relacionados a la
ingeniería.

UNIDAD 02 (Funciones y Límites)

Duración: 3 semanas

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

 El alumno analiza y discute el comportamiento de las funciones a través de sus características, logrando
reconocer el dominio, rango y gráfica de una función.

 Utiliza los conceptos de función para resolver problemas relacionados a la ingeniería y gestión empresarial.

 Calcula e interpreta el límite de funciones reales.

N° Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semanas
a) Función: Definición, dominio y rango a) Discute y dibuja la gráfica de a) Responsabilidad y honestidad
b) Funciones elementales: Lineales, una función. en la entrega de trabajos
02 cuadráticas, valor absoluto, máximo b) Determina el dominio y rango de individuales y Grupales.
17/05 entero, exponenciales y logarítmicas una función. b) Puntualidad
c) Clasifica las funciones y realizar c) Disposición para la
operaciones entre ellas. investigación
a) Álgebra de funciones.
d) Resuelve problemas en los que d) Valoración crítica de la
03 b) Composición de funciones. información
intervienen diversos tipos de
24 / 05 c) Límite: definición, propiedades y cálculo
funciones.
de límites
e) Evalúa un límite usando las
a) Límites laterales propiedades.
04 b) continuidad
31 / 05
UNIDAD 03 (Derivadas y sus aplicaciones)

Duración: 2 semanas

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

 El alumno Interpreta geométricamente la derivada, usan las reglas y teoremas de derivación en el cálculo de la
derivada de una función.

 Utiliza conceptos del cálculo diferencial para interpretar hechos relacionados a la Ingeniería en la solución de
problemas.

Duración en semanas:

N° Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semanas
a) La derivada: pendiente y a) Determina la derivada de una a) Responsabilidad y
razones. función usando las reglas del honestidad en la
b) Técnicas de derivación. producto y el cociente. entrega de trabajos
c) Regla del producto y del b) Determina la derivada de una individuales y Grupales.
05 cociente función compuesta por la regla de b) Puntualidad
07 / 06 d) Regla de la cadena la cadena. c) Disposición para la
c) Deriva funciones trigonométricas, investigación
e) Análisis marginal
exponenciales y logarítmicas. d) Valoración crítica de la
d) Grafica una función indicando sus información
a) Funciones crecientes y intervalos de crecimiento,
decrecientes. asíntotas, valores máximos y
06 mínimos.
b) Asíntotas de una función
14 / 06 c) Máximos y mínimos. e) Resuelve problemas de
d) Problemas de optimización optimización

UNIDAD 04 (Aplicaciones de la derivada)

Duración: 19/10/2013 AL 19/10/2013

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

 El alumno interpreta y utiliza conceptos de derivada para resolver problemas de optimización.

 Esboza graficas de funciones aplicando la derivada, las nociones de máximos, mínimos y puntos de inflexión.

Duración en semanas:

N° Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semanas
a) Responsabilidad y
honestidad en la entrega
de trabajos grupales.
Presentación y sustentación de Aplica conocimientos del curso de b) Puntualidad
07 matemática 1 en la solución del
un problema de aplicación a su c) Disposición para la
24 / 06 carrera problema aplicativo investigación
d) Valoración crítica de la
información
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El curso se desarrollará con una metodología principalmente activa y participativa. Se promueve la

autoevaluación del proceso de aprendizaje, el trabajo en equipo, a través de dinámicas grupales, el
diálogo y el análisis de las fuentes de información consultada.

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

MÉTODOS TÉCNICAS
Lógicos: Inductivo – Deductivo  Clase magistral del docente al inicio de la unidad.
 Rompecabezas.
Pedagógicos:  Investigación bibliográfica y / o de campo.

 Trabajo cooperativo.
 Método de Casos.
 Resolución de problemas

VIII. TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El estudiante que no
cumpla con este requisito quedará inhabilitado en el curso. El estudiante que no esté presente al
llamado de lista será considerado ausente. El cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día
de clases.

El sistema de evaluación mide el logro de determinados objetivos (contenidos), para lo cual contempla
dos tipos de prueba: exámenes parciales y evaluaciones continuas llamadas componentes.

COMPONENTE Peso(%) SEMANA

CI 15 S2
EP 20 S4
C2 40 S6
EF 25 S7

Cada componente (C1 y C2) y examen parcial y final contienen dos subcomponentes, cuyos pesos y
semanas de aplicación, vienen dadas en la siguiente tabla:

SUBCOMPONENTES % SEMANA
Trabajo
40 S1
grupal
C01
Examen
60 S2
Individual
Trabajo
40 S3
grupal
EP
Examen
60 S4
Individual
Trabajo
40 S5
grupal
C2
Examen
60 S6
Individual
Trabajo
40
grupal
EF Sustentacioó n S7
de trabajo 60
aplicativo

Promedio final :
PF  C1  0.15  EP  0.2  C 2  0.4  EF  0.25
IX. PROGRAMA DE CONSEJERÍA

El programa de consejeríóa se realizaraó en dos modalidades:

 Presencial: Al finalizar las sesiones de aprendizaje, se brindaraó un tiempo para poder
resolver la inquietudes que resulten en esa sesioó n y/o en sesiones anteriores.
 No presencial: Se proveeraó al alumno de plataformas virtuales (Redes sociales, email, etc.)
para que eó ste pueda hacer llegar sus inquietudes y se le responderaó a la brevedad posible.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

Nº AUTOR TITULO EDITORIAL

1 Pita Ruiz, Claudio Cálculo de una variable Prentice Hall

Larson, Ron /
Hostetler, Robert / McGraw-Hill
2 Cálculo.
Edwards, Bruce

Purcell, Edwin /
3 Varberg, Dale / Cálculo Diferencial e Integral. Pearson
Rigdon, Steven Educación
4 Benítez López, Cálculo diferencial para ciencias básicas e
René ingeniería. Trillas
COMPLEMENTARIA

N°
AUTOR TITULO EDITORIAL

10 Arya, Jagdish / Matemáticas aplicadas a la

Pearson
Lardner, Robin Administración y la Economía.
Educación
11 Haeussler, Ernest / Matemática para Administración y
Pearson
Richard, Paul. Economía.
Educación
12 Hoffmann, Laurence Calculo aplicado a la Administración,
Bradley, Gerald economía y Ciencias Sociales . McGraw-Hill

DIRECCIONES WEB
RELACIONES Y FUNCIONES
 http://www.escolar.com/menumate.htm
 http://elcentro.uniandes.edu.co/cr/mate/estructural/libro/estructural/node21.html
 http://www.fi.uba.ar/materias/61107/Apuntes/Rel00.pdf

LÍMITE Y CONTINUIDAD
 http://euler.us.es/~renato/clases/eam2002-3/node24.html
 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/39-1-u-continuidad.html

DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

 http://www.decarcaixent.com/actividades/mates/derivadas/derivadas4.htm
 http://www.fisicanet.com.ar/matematica/m3ap02/apm3_27e_Derivadas.php

APLICACIONES DE LA DERIVADA
 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0295-01/punto5/punto5.html
 http://docencia.udea.edu.co/ingenieria/calculo/pdf/4_10_1.pdf