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Avez-vous des grands parents qui vivent à Réponse personnelle des élèves
5min la compagne ? comment vivent –ils là-bas ?
Mise en situation
Lecture du
15min Lecture magistrale Lecture individuelle (trois élèves)
passage Explication des mots difficiles
La situation d’énonciation :
Que te rappel le titre de cette œuvre ? -un conte, une histoire heureuse.
Situation du - le narrateur
10min Qui parle dans ce texte ?
passage - au lecteur (potentiel).
A qui ? - de la vallée et les mutations
A propos de quoi ? qu’elle a subies, le narrateur
présente aussi les personnages.
- Le temps reste
Quand ? imprécis: « Depuis son retour
Où se situe le passage ? au pays… »
- au début du roman
Comment appelle t’on le début d’un - un incipit
roman ?
Que fait le narrateur dans l’incipit du - Le narrateur nous décrit avec
roman ? précision la vallée et ses
mutations, et présente les
Que remarque-t-on au niveau de la personnages
description des deux espaces de la - On remarque une opposition
vallée ? entre les deux : les ruines et les
villas.
La faune La flore
-Les élèves sont amenés à trouver les axes à travers mes questions
-Je note les axes proposés par les élèves et pas les miens.
L’intérêt de Quel est l’intérêt de ce passage ?
Ma réponse : Écrire l’intérêt du passage avancé
L’extrait L’ouverture de : il était une fois un par les élèves.
5min vieux couple heureux, constitue l’incipit de
ce roman maghrébin de Mohammed Khaïr
Eddine. L’incipit en question détermine la
nature du texte à lire, il a une fonction
présentative et programmatrice, il ancre le
récit dans le temps et dans l’espace en
présentant les personnages principaux.